最終陸承安前前后后花了半個月的時間，將萬法通天閣里的藏書全都塞進了腦海里。
各種各樣雜亂的信息混合，讓他都有些吃不消。
告別天子后，陸承安便帶著那一大堆的東西回了趟城東書院。
恰好再過兩天就是祭月節，陸承安就留下來過了個節，順便將從天子那里要來的天材地寶交給陳淵，讓他看著分配使用。
趁著這幾天的時間，陸承安理了理思緒，讓腦子里的東西別這么亂。
隨后從中挑選出一部分抄錄下來，留在書樓，讓陳淵在之后的教學中注意甄別學生的天賦，因材施教。
三天后，過完了祭月節，陸承安抽空去看了看璃月，見她情況依舊穩定，還有心思跟自已吵嘴，便安心離開了。
相比于前兩次，如今家里人對于陸承安的離開已經不再像之前那般擔心了。
他們雖然不知道鎮國鏡的存在，但卻知道陸承安能夠穿梭虛空，來往于任何地方，想要回來不過是一個念頭而已。
離開京都，陸承安直接回到了龍泉書院。
一別二十天，再回來時陸承安詫異的發現書院里的學生竟然少了兩個。
等一天課業結束后，傍晚時分陸承安便叫來趙云纓和陳欽篤問話。
陳欽篤卻直接跪了下去，自責道：
“都怪我，沒能勸住那兩位師弟，先生還請責罰我吧...”
趙云纓見狀也連忙跪了下來。
“先生，不怪欽篤，都怪我，是因為我才...”
“不，先生，不怪師姐，是我...”
聽著兩人你一句我一句的攬責，陸承安擺了擺手道：
“好了，別爭，先起來再說。”
等兩人起身后，陸承安看向趙云纓道：
“云纓，你來說。”
并瞪了眼陳欽篤道：
“你先閉嘴。”
陳欽篤只好乖乖閉上嘴不說話。
趙云纓忐忑地看了眼陸承安，又看了眼陳欽篤，這才支支吾吾道：
“事情是這樣的...”
事情并不復雜，陸承安走后，學堂里的事大多交給趙云纓和陳欽篤來管理。
但因為每天陳欽篤只能來半天，所以大部分時間都是趙云纓在管。
一開始幾天其他五個學生還會乖乖來上課，趙云纓就帶著他們溫習以前的功課。
為了不讓先生回來的時候見大家功課都退步了，所以趙云纓格外的嚴格，給大家布置的課業也比平時重一些。
過了半個月后，眾人見陸承安還沒有回來，其中一個叫胡甲富的學生就開始有些不滿了，對于趙云纓布置的課業也是敷衍了事。
趙云纓見此要懲罰胡甲富，胡甲富便出言譏諷，說趙云纓一個寡婦之女根本沒資格管他，不僅如此，他還煽動書院里其他的弟子一起反抗趙云纓。
趙云纓畢竟也還是個孩子，哪里受得住這樣的委屈？便與那兩個學生吵了起來。
這件事雖然在其他的學生調和下平息了，但彼此之間的矛盾也就此種下。
第二天陳欽篤得知了此事便要讓胡甲富給趙云纓道歉，并好言相勸，說明趙云纓管他們是為了讓他們不落下學業。
可胡甲富家在鎮上也算是大戶人家，他又是胡家唯一的獨苗，從小驕縱慣了，哪里肯聽？
所以又跟陳欽篤吵了起來，辱罵他是喪門星，克死了全家，并且還要動手。
胡甲富雖然比陳欽篤年長一歲，但陳欽篤畢竟有修為在身，自然奈何不了陳欽篤。
一氣之下，胡甲富就離開了書院，并且揚言要讓他們好看。
這之后胡家人還專門來過書院，見陸承安不在倒也沒有跟陳欽篤他們這些孩子較真，只是讓陳欽篤告訴陸承安，等他回來后去一趟胡家，給個交代。
聽完趙云纓的復述，陸承安笑了笑，指了指一旁的椅子道：
“好了，先坐下。”
兩人忐忑地對視了一眼，先生離開不到一個月，他們就把書院里的學生給趕走了兩個，心中不禁在想先生會如何懲罰他們。
誰知陸承安卻看向他們溫聲道：
“這件事不能怪你們，說起來應該算是我這個做先生的考慮不周，反倒是讓你們倆白白受了委屈，先生在這給你們賠不是了。”
聽他這么說，陳欽篤和趙云纓連忙起身道：
“不不不，先生怎么會錯呢？是我們沒有處理好...”
趙云纓也連忙道：
“都怪我，是我太心急了，所以才讓他們心生不滿。”
陸承安笑著搖了搖頭，朝兩人壓了壓手掌道：
“別緊張，先坐下再說。”
兩人只好惶恐坐下，屁股都只敢半挨著椅子。
陸承安沉思了片刻后語氣略帶嚴肅地說道：
“首先我要糾正你們的第一個觀念，先生并不是絕對的完人，就算是我，也會做錯事，也會有考慮不周和私心。”
“所以先生也會出錯，或者說這世上任何人，只要他還是人，就一定都會出錯。”
“我們讀書修行，就是在一個個錯誤和虛幻之中借假修真，尋求天地、人生和生命的真諦。”
“你們一定要切記一點，無論是現在還是將來，不管你們遇到多么驚才絕艷，多么強大的人，也一定要保持住屬于你們自已的自我分辨和思考能力。切不可迷信任何人和事，就算是對于先生傳授給你們的學問，在吃透、明白、且理解之后，也可以有你自已更深層次或者更廣泛的理解和思考。”
“人之所以是人，區別就在于思想，世人千千萬，沒有任何兩個人之間的思想是絕對統一的。”
“先生不要是讓你們盲從于我，而是借助我，或者說踩在我的肩膀上，去看到更高更遠的天地。”
“這才是你們跟隨我讀書修行的根本，明白嗎？”
趙云纓和陳欽篤呆呆地點了點頭，陸承安的話令他們振聾發聵，雖然還不能完全理解，但毫無疑問讓他們在成為一個獨立且自我完善的人的路上更近了一步。
看著他們那清澈的眼神，陸承安欣慰一笑。
不管是上一世還是這一世，兩世為師，他最欣慰的就是他的學生能從他的教導中得到一定的啟迪。
他一直覺得自已一個人的力量很微薄，但就算是以他微薄的力量只能影響到哪怕一個學生，他都能拍著胸脯對自已說一句，自已無愧于老師這個稱謂。