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宋南枝在眾人的注目中，緩緩合上筆帽。

她站起身，拿起自己的草圖，大步流星地走向講臺(tái)。

將自己的草圖，貼在了劉玉梅設(shè)計(jì)圖的旁邊。

沒(méi)有色彩，只有清晰冷靜的黑色線(xiàn)條和細(xì)致的標(biāo)注。

兩張圖并列，對(duì)比強(qiáng)烈到幾乎刺眼。

一張是精致的時(shí)裝畫(huà)，一張是無(wú)趣的結(jié)構(gòu)圖。

教室里響起一陣噓聲。

就這？連顏色都不涂？

劉玉梅瞥了一眼，眼底掠過(guò)一絲輕蔑，很快又被掩飾下去。

宋南枝轉(zhuǎn)身面向大家，她指向圖紙上的整體廓形。

“我設(shè)計(jì)了一款改良式的工裝外套。”

“考慮到年輕女工工作環(huán)境，外套需要便于活動(dòng)，耐磨耐臟。”

“所以，我選擇了合身略寬松的H型。”

接著，她又指向領(lǐng)口，“小翻領(lǐng)，比嚴(yán)肅的立領(lǐng)柔和，比夸張的大翻領(lǐng)利落。”

“更適合日常多種場(chǎng)合，也更容易打理。”

最后，是她草圖中最特別的部分，那些用虛線(xiàn)標(biāo)注的腋下和手肘袖口內(nèi)側(cè)。

“這些是日常勞作中磨損最快的區(qū)域，我的設(shè)計(jì)在這里預(yù)留了加固空間。”

......

整個(gè)講解過(guò)程，宋南枝沒(méi)有去批判劉玉梅的設(shè)計(jì)“不實(shí)用”。

只是闡述了自己的設(shè)計(jì)邏輯。

教室里，鴉雀無(wú)聲。

先前那些等著看笑話(huà)的眼神消失了。

劉玉梅臉上的笑意也僵住。

她精心設(shè)計(jì)的美觀(guān)，曲線(xiàn)，在對(duì)方面前，突然顯得有點(diǎn)不接地氣。

“好！說(shuō)得好！設(shè)計(jì)得更好！”宋南枝的設(shè)計(jì)得到了老師的肯定。

“什么是真正的美觀(guān)？不是畫(huà)個(gè)漂亮的輪廓就叫美觀(guān)！”

“美觀(guān)，是讓衣服合體，讓人穿著舒適自信，是隱藏在細(xì)節(jié)里的巧思。”

劉玉梅的臉色沉了沉，手指無(wú)意識(shí)地捏緊了衣角。

宋南枝，她真是從破島上來(lái)的？

——

放學(xué)的時(shí)候。

鈴響過(guò)一陣，教室里的人走得差不多了。

宋南枝這才將筆記本收好，拎起書(shū)包，走出教室。

文化宮門(mén)口的一棵梧桐樹(shù)下，停了輛黑色的轎車(chē)。

王叔正靠在車(chē)門(mén)邊，低頭劃著火柴，準(zhǔn)備點(diǎn)一支煙。

“王叔？”

王叔剛點(diǎn)著的煙頓在唇邊，抬頭，看見(jiàn)來(lái)人。

“是玉梅同志啊。”

劉玉梅已走近，“王叔真是您？我剛才遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著就像。”

“您怎么到文化宮這兒來(lái)了？”

她說(shuō)著，目光往車(chē)?yán)飹吡艘谎郏笆?.....子燁哥回來(lái)了？”

“來(lái)……接我的？”

王叔尷尬笑了笑，將煙從嘴邊拿開(kāi)。

“少爺確實(shí)要回來(lái)，不過(guò)是今晚才到。”

“我來(lái)這，是小姐安排的，來(lái)接個(gè)人。”

劉玉梅臉上的笑意頓了頓，“接誰(shuí)呀？還勞您親自跑一趟。”

王叔正要回答，視線(xiàn)越過(guò)劉玉梅的肩頭，看見(jiàn)了正走過(guò)來(lái)的宋南枝。

他立刻將剩下的半截?zé)熢谛装聪ǎ樖謥G進(jìn)旁邊的鐵皮垃圾桶。

“南枝同志，下課了？”王叔說(shuō)著，已利落地拉開(kāi)后排車(chē)門(mén)。

手臂虛虛一護(hù)車(chē)頂。