“還是沒能產(chǎn)生造化之氣，這產(chǎn)生條件也太苛刻了吧！”趙以安滿心無奈。
晚上，他給自己做了一盤小炒牛肉，改善一下最近的伙食。經(jīng)過這幾天的食補，他的狀態(tài)明顯好了很多。
之前他身高一直維持在一米五六左右，體重還不到 80斤，現(xiàn)在體重已經(jīng)超過 80斤了，身高似乎也長了那么一點點，但依舊是個小個子。
在這一屆的 20多名學徒里，他的身高排在倒數(shù)第四，剩下三個比他還矮的，年齡要比他小兩三歲。
“等我體重恢復到 90斤，就可以開始練習武技了，我一定要盡快把伏虎拳法練入門。”趙以安暗自想著。
內(nèi)力搬運法和武技一同練習，能讓武者更快突破到煉皮境界。
第二天，辰時剛到，趙以安就醒了。這里的人都沒有吃早餐的習慣，就連鎮(zhèn)上的居民也是如此。
趙以安給自己煮了一碗牛肉面，吃飽喝足后，才離開家前往安心居。他家離安心居不算遠，步行十分鐘左右就到了。他來到學徒們的學習住宿區(qū)域，此時已快到巳時，所有學徒都聚集在外面的院子里。
經(jīng)過一天的相處，部分學徒已經(jīng)彼此熟悉，甚至形成了各自的小團體。
幾位來自鎮(zhèn)上的學生自然而然地湊在了一起，其他學徒則按照宿舍分組，而趙以安仿佛游離在這些小團體之外。
又過了一會兒，王主管終于到了，他身旁還跟著一位 60歲上下的老者。
“在未來一年，由張醫(yī)師來教導你們文化知識、醫(yī)學基礎知識，當然，他也會傳授你們內(nèi)力搬運法。”王主管介紹道，“要是你們在這一年里能成功晉升為儲備藥師，就會被張醫(yī)師正式收為親傳弟子。”
每一屆教導學徒醫(yī)學基礎知識的老師，都是保安堂的正式醫(yī)師。每位醫(yī)師都非常重視收徒，因為只要有學徒在這一年里成功晉升為儲備藥師，授徒的醫(yī)師就能獲得貢獻值獎勵。在岷山鎮(zhèn)保安堂，職級最高的就是正式醫(yī)師，哪怕醫(yī)館館長也只是一名正式醫(yī)師。
“孩子們，往后你們可以叫我張老師或者張教習，未來這一年，我會督促你們學習漢國文字知識、藥學基礎知識，還有咱們保安堂的內(nèi)力搬運法。”張醫(yī)師對著眾人說道，“我希望你們在這一年里能努力學習，早日成為武者，早日晉升為儲備藥師。”
“人也介紹完了，現(xiàn)在我把你們的身份銘牌發(fā)給大家，從今天起，你們的學習任務就正式開始了。”王主管說道。說完，他拿出一堆木質(zhì)銘牌，每個銘牌上都刻著名字。他把這些銘牌一一發(fā)給學徒們，趙以安也領到了自己的銘牌，順手將其系在了腰帶上。
“有了這個身份銘牌，就意味著你們是我們保安堂的一員了。”王主管接著說，“以后你們進出安心居，去飯?zhí)么蝻垼嫉贸鍪旧矸葶懪谱C明自己的身份。等你們?nèi)蘸髸x升為儲備藥師，要是想在我們保安堂內(nèi)部兌換資源物品，也得通過銘牌來兌換。所以，大家一定要保管好自己的身份銘牌，千萬別弄丟了。”
事情交代完畢，王主管便向大家告別了。
“跟我來！”張醫(yī)師招呼道。
想成為他的弟子，得先晉升為儲備藥師，那時才能喊他師父，現(xiàn)在嘛，只能叫老師。25名學徒跟著張醫(yī)師進了教室。
“自己找個座位坐。”張醫(yī)師說道。
教室前方是個一米高的講臺，講臺上擺著一張講桌，后面是一面白墻。
學生們坐在講臺對面，四排長桌，每排都有一張五米長的桌子。趙以安習慣性地坐到了最后一排，只有那兒才能給他足夠的安全感。
張醫(yī)師手里卷著一張白紙，等大家都坐好，他展開白紙，那是一張超過一米長的人體穴竅經(jīng)脈圖。
“人體穴竅有700多個，”張醫(yī)師說，“但咱們重點要了解的只有108個。”
“這些穴竅是學內(nèi)力搬運法必須掌握的。”他接著說，“上午我教大家人體穴竅經(jīng)脈，這個學五天。五天內(nèi)，你們得把108個穴竅、十二正經(jīng)、奇經(jīng)八脈都背下來。第六天開始講內(nèi)力搬運法的理論，第七天我會在你們體內(nèi)種下一縷內(nèi)力，引導它運轉(zhuǎn)。”
“一周之后，你們要學藥學基礎，這是晉升儲備藥師的關鍵。”張醫(yī)師繼續(xù)道，“藥學基礎要學一年，關系到你們能不能晉升。前一個月，你們得全天學習，上午學藥學基礎，下午學漢字。”
“一個月之后，下午就不學漢字了，學習時間也減到上午。”他嚴肅地說，“學習任務很重，大家得認真。”
說完，他掃視了一圈，學徒們被他看得低下了頭。
“張老師，我們學過漢國文字，下午還用聽課嗎？”一個鎮(zhèn)上的學徒問。
“學過的可以不用來。”張醫(yī)師回答。等了幾分鐘，沒人再提問，他就把人體經(jīng)脈穴竅圖貼在了墻上。
趙以安對穴竅有些了解，張醫(yī)師講的對他來說是補充。他是唯一一個帶紙筆的，他知道好記性不如爛筆頭。其他學徒大多不識字，沒法做筆記，就算識字的幾個小鎮(zhèn)學徒，也沒想到這一點。
趙以安用羽毛筆，感覺跟鋼筆差不多，他在筆記上畫出人體圖，標出穴竅經(jīng)脈的名字和功能。張醫(yī)師注意到了他，看他不停做筆記，臉上露出了滿意的表情。老師都喜歡愛學習的學生，他也不例外。
張醫(yī)師主要講了108個穴竅，分布在頭頸、四肢、軀干。今天講的是頭頸部位的幾十個穴竅。其他學徒聽得一頭霧水，趙以安也不能全背下來，但他把穴竅名字都記下了。
張醫(yī)師講了一個時辰不到，就讓學徒們自己回憶理解。然后他走下講臺，看著趙以安的筆記問：“你叫趙以安對吧？”趙以安點頭。
“你字寫得很好，人體圖也畫得不錯。”張醫(yī)師夸獎道，“看來我講的你都理解得差不多了，很不錯。”