但這一次，不再是僵持的沉默，而是一種沉思。
高強(qiáng)看著陳捷，眼神中第一次沒有了輕蔑，只剩下驚奇的審視。
這個(gè)年輕人，用一種他無法反駁的，更高維度的邏輯，將自已引以為傲的方案，納入了一個(gè)更宏大的框架之中。
他沒有輸，但對方卻贏得了所有。
林南東則滿是欣慰和自豪。
他感覺自已今天帶陳捷來，是這輩子做過的最正確決定。
“啪，啪，啪……”
周海帶頭鼓起了掌。
掌聲從稀疏，到熱烈，響徹整個(gè)會議室。
“好，說得好！”周海站起身，走到陳捷身邊，用力地拍著他的肩膀，毫不掩飾自已的欣賞，“‘群眾獲得感’！‘三位一體’評估體系！小陳，你今天給我們所有人，都上了一堂生動(dòng)的課！”
他轉(zhuǎn)頭對高強(qiáng)和林南東說道：
“我看，我們也不用爭了，今天會議最大的成果，就是陳捷同志為我們找到了破局的鑰匙！”
“我宣布，聯(lián)合課題組報(bào)告，就以陳捷同志提出的‘三位一體’評估體系為總綱領(lǐng)，具體方案，由綜合局和經(jīng)濟(jì)局共同牽頭，拿出一個(gè)融合方案來！”
一場劍拔弩張的交鋒，被陳捷用高超的知識和兩世的政治智慧，化解于無形。
他沒有得罪任何人，反而為所有人都找到了臺階。
更重要的是，他為整個(gè)課題指明了一個(gè)誰也無法拒絕的，閃耀著政治光芒的方向。
會議結(jié)束后，周海將陳捷單獨(dú)叫到了自已的辦公室。
這是陳捷第二次踏入這個(gè)房間，心境卻已完全不同。
“坐吧，小陳。”周海親自給他倒了一杯水，語氣親切得像個(gè)鄰家長輩。
“謝謝周主任。”
“今天，你讓我很驚喜啊。”周海看著他，笑著說道，“我本來只是想讓你這條鯰魚，攪動(dòng)一下氣氛，沒想到，你直接把一池水，都變成了活水。”
“都是各位領(lǐng)導(dǎo)啟發(fā)得好，我只是胡亂說了幾句。”陳捷依舊謙虛。
周海擺了擺手：
“在我面前，就不用說這些客套話了，你的能力，我看在眼里，不過，我今天叫你來，不是為了夸你。”
他收起笑容，表情變得嚴(yán)肅起來：
“小陳，你很聰明，甚至可以說，你擁有遠(yuǎn)超年齡的智慧，但是，我要提醒你一句，智慧是雙刃劍，用得好，能披荊斬棘，用得不好，也容易傷到自已。”
陳捷心中一凜，立刻坐直了身體，洗耳恭聽。
“你今天在會上的表現(xiàn)，堪稱完美，但你想過沒有，你雖然沒有得罪任何人，卻也讓所有人都記住了你。”
“木秀于林，風(fēng)必摧之，你一個(gè)實(shí)習(xí)生，光芒太盛，未必是好事，”
周海目光深邃，仿佛能洞穿人心：
“在體制內(nèi)，有時(shí)候，懂得藏拙，比懂得露鋒更重要，特別是在你根基未穩(wěn)的時(shí)候，韜光養(yǎng)晦，厚積薄發(fā)，才是長久之道。”
“今天你解決了難題，大家佩服你，但如果下次，你解決不了呢？或者，你的風(fēng)頭蓋過了你的直屬領(lǐng)導(dǎo)，甚至是更高級別的領(lǐng)導(dǎo)，又會怎么樣？”
周海的每一句話，都讓陳捷心頭一跳。
看來自已還是沒有很好地克制住內(nèi)心深處的那股自傲，有了高超能力后，總?cè)滩蛔∠乱庾R想要顯露一番。
陳捷站起身，對著周海，深深地鞠了一躬：
“周主任，謝謝您的教誨，學(xué)生……茅塞頓開，一定謹(jǐn)記在心！”
這一躬，是發(fā)自肺腑的感激。
周海坦然地受了他這一躬，欣慰地點(diǎn)了點(diǎn)頭：
“你能聽進(jìn)去，就說明你是個(gè)可造之材，我不是要你磨平棱角，而是要你學(xué)會，什么時(shí)候該把劍藏在鞘里，什么時(shí)候該讓它一擊制勝。”
“去吧，你的路還很長，慢慢走，走穩(wěn)了。”
“是，學(xué)生明白。”
走出周海的辦公室，陳捷長長呼出一口氣。
自已確實(shí)有些得意忘形了。
重生的優(yōu)勢，讓他在這群頂尖智囊面前，也顯得游刃有余，不知不覺間，便犯了官場大忌——功高蓋主，鋒芒太盛。
周海的這番提醒，來得很及時(shí)。
無論擁有多么強(qiáng)大的靈魂，這具身體，終究只是一個(gè)二十二歲的實(shí)習(xí)生。
必須時(shí)刻牢記自已的身份，將自已擺在正確位置上。
回到文稿二處，林南東和其他同事立刻圍了上來，紛紛向他表示祝賀和佩服。
林南東更是激動(dòng)地拍著他的肩膀：
“陳捷，你小子，今天可是給我們二處，給咱們綜合局，掙回了天大的面子！”
面對這些贊譽(yù)，陳捷沒有絲毫的驕傲，只是誠懇地說道：
“林處，各位老師，千萬別這么說，我今天也是一時(shí)沖動(dòng)，說了很多不該說的話，回來路上周主任還批評我了，說我太年輕，不知天高地厚，差點(diǎn)給咱們局里惹麻煩。”
他巧妙地將周海的敲打，曲解為批評，并主動(dòng)承認(rèn)自已的錯(cuò)誤。
這一下，既抬高了周海威信，又瞬間打消了其他人可能存在的嫉妒之心。
看，他雖然出了風(fēng)頭，但也挨了領(lǐng)導(dǎo)批評，大家心理平衡了。
林南東聽了，果然收起了過度的興奮，轉(zhuǎn)而安慰道：
“周主任也是為你好，怕你被捧殺了，不過你放心，今天這事，你處理得有理有節(jié)，誰也說不出什么。”
陳捷的這一手自我批評，再次讓林南東對他的欣賞又加深了一層。
風(fēng)波過后，陳捷變得更加低調(diào)。
在聯(lián)合課題組的工作中，他嚴(yán)格遵守周海的教誨，只在一些技術(shù)性問題上發(fā)表看法，絕不再去觸碰方向性、戰(zhàn)略性的核心議題。
他將自已重新定位成一個(gè)優(yōu)秀工具人，默默地為林南東和高強(qiáng)做好輔助工作，將所有光芒，都讓給了這兩位領(lǐng)導(dǎo)。
陳捷的這種轉(zhuǎn)變，讓林南東感到非常舒服，也讓原本對他心存忌憚的高強(qiáng)，徹底放下了戒心。
時(shí)間在緊張而充實(shí)的工作中飛速流逝。
轉(zhuǎn)眼間，陳捷在研究室的實(shí)習(xí)，已經(jīng)過去了兩個(gè)月。
那份高規(guī)格的調(diào)研報(bào)告，在經(jīng)歷了無數(shù)次的修改和打磨后，終于定稿，并得到了中央領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定。