干部一局的局長(zhǎng)接著發(fā)問(wèn)：
“陳捷同志，我給你一個(gè)情景假設(shè)，你進(jìn)入單位后，你的直屬領(lǐng)導(dǎo)交給你一項(xiàng)任務(wù)，但在執(zhí)行過(guò)程中，你發(fā)現(xiàn)這項(xiàng)任務(wù)的方案存在明顯瑕疵，甚至可能在基層引發(fā)一些負(fù)面效果。”
“而你的領(lǐng)導(dǎo)，性格比較強(qiáng)勢(shì)，聽(tīng)不進(jìn)不同意見(jiàn)，這個(gè)時(shí)候，你會(huì)怎么做？”
這是一個(gè)經(jīng)典的壓力測(cè)試題，考驗(yàn)的是候選人的政治智慧和處理復(fù)雜人際關(guān)系的能力。
一個(gè)愣頭青，可能會(huì)回答堅(jiān)持原則，向上級(jí)反映。
一個(gè)馬屁精，可能會(huì)回答堅(jiān)決執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)指示。
但這兩種答案，在這些老干部面前，都會(huì)被直接判處死刑。
陳捷臉上，沒(méi)有絲毫慌亂。
這個(gè)問(wèn)題，上一世的他，曾用血和淚的教訓(xùn)，才得到了答案。
他站起身，對(duì)著考官們微微躬身，然后條理清晰地說(shuō)道：
“報(bào)告各位領(lǐng)導(dǎo)，如果我遇到這種情況，我會(huì)分四步走。”
“第一步是領(lǐng)會(huì)意圖，我會(huì)首先冷靜下來(lái)，認(rèn)真思考領(lǐng)導(dǎo)部署這項(xiàng)任務(wù)的初衷和最終目的。”
“我相信，任何一位領(lǐng)導(dǎo)的決策，其出發(fā)點(diǎn)都是為了把工作做好，方案有瑕疵，不代表方向有問(wèn)題，我必須先準(zhǔn)確地領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的戰(zhàn)略意圖，這是解決問(wèn)題的前提。”
“第二步是完善執(zhí)行，在領(lǐng)會(huì)意圖的基礎(chǔ)上，我會(huì)思考，能否在不違背領(lǐng)導(dǎo)核心意圖的前提下，通過(guò)優(yōu)化執(zhí)行環(huán)節(jié)、增加補(bǔ)救措施的方式，來(lái)最大限度地規(guī)避方案的瑕疵，減少可能產(chǎn)生的負(fù)面效果。”
“這叫在執(zhí)行中完善，在落實(shí)中創(chuàng)新，既要對(duì)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，也要對(duì)結(jié)果負(fù)責(zé)。”
“第三步是側(cè)面進(jìn)言，如果方案的瑕疵，通過(guò)執(zhí)行環(huán)節(jié)無(wú)法彌補(bǔ)，我會(huì)在一個(gè)合適的時(shí)機(jī)，比如在向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作進(jìn)展時(shí)，以請(qǐng)教的口吻，用數(shù)據(jù)和事實(shí)，將我在基層調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的一些新情況、新問(wèn)題，作為‘補(bǔ)充信息’，客觀地呈報(bào)給領(lǐng)導(dǎo)。”
“我不會(huì)直接否定領(lǐng)導(dǎo)方案，而是通過(guò)提供決策增量的方式，引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)自已意識(shí)到方案需要調(diào)整和完善，我相信，英明的領(lǐng)導(dǎo)，都具備自我糾錯(cuò)的能力。”
“最后一步，是承擔(dān)責(zé)任，無(wú)論最終結(jié)果如何，作為具體執(zhí)行者，我都會(huì)堅(jiān)決服從組織的決定，并承擔(dān)起我應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。”
“如果工作出現(xiàn)了失誤，我絕不推諉，會(huì)主動(dòng)檢討反思，如果工作取得了成功，我會(huì)將功勞歸于領(lǐng)導(dǎo)的英明決策和團(tuán)隊(duì)的集體努力。”
陳捷說(shuō)完，再次躬身坐下。
整個(gè)會(huì)議室，一片寂靜。
五位考官的臉上，都露出了難以掩飾的欣賞。
這哪里是一個(gè)二十二歲大學(xué)生的回答？
這分明是一個(gè)在官場(chǎng)中浸淫多年、深諳為官之道的老干部，才能總結(jié)出的心得體會(huì)！
他回答的，已經(jīng)不是一個(gè)方法，而是一套完整的，閃耀著東方政治智慧的“官場(chǎng)生存哲學(xué)”！
“好……”居中的老者緩緩?fù)鲁鲆粋€(gè)字。
他看著陳捷的眼神，已經(jīng)從最初的審視，變成了真正的欣賞，甚至是……驚喜。
老者沒(méi)有再問(wèn)任何問(wèn)題，只是拿起桌上的那份推薦表，看了一眼，然后抬起頭，用一種近乎閑聊的語(yǔ)氣問(wèn)道：
“陳捷同志，我看你的材料，是農(nóng)家子弟，一路從高考狀元，讀到燕大法學(xué)院，很不容易啊。”
“是，感謝黨和國(guó)家的培養(yǎng)。”陳捷答道。
“那你為什么，放著那么多能賺錢(qián)、能出名的路不走，非要選擇我們這條最辛苦、最寂寞的路呢？跟我說(shuō)句實(shí)話(huà)。”老者目光灼灼地盯著他。
這是最后，也是最關(guān)鍵的一問(wèn)。
它考驗(yàn)的，是初心。
陳捷站起身，目光清澈而真誠(chéng)。
他沒(méi)有說(shuō)任何豪言壯語(yǔ)，只是用一種平靜語(yǔ)氣，講述一個(gè)故事：
“報(bào)告老領(lǐng)導(dǎo)，我上中學(xué)的時(shí)候，我們村里要修一條通往鎮(zhèn)上的水泥路，但是因?yàn)橘Y金問(wèn)題，遲遲動(dòng)不了工。”
“后來(lái)，從我們村走出去的一位在縣里當(dāng)干部的叔叔，他利用休假回家的機(jī)會(huì)，跑前跑后，一邊向縣里爭(zhēng)取項(xiàng)目資金，一邊發(fā)動(dòng)村里的鄉(xiāng)親們投工投勞。”
“路修好的那天，全村人敲鑼打鼓，像過(guò)年一樣，我記得特別清楚，那位叔叔站在新修好的路邊，看著來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛，笑得特別開(kāi)心，那是一種我從未見(jiàn)過(guò)的，發(fā)自?xún)?nèi)心的滿(mǎn)足和自豪。”
“從那一刻起，我心里就埋下了一顆種子，我覺(jué)得，人這一輩子，能為生我養(yǎng)我的這片土地，為這些樸實(shí)的鄉(xiāng)親們，實(shí)實(shí)在在地做一點(diǎn)事，留下一點(diǎn)東西，那種幸福感和價(jià)值感，是任何東西都換不來(lái)的。”
“我努力讀書(shū)，考上燕大，學(xué)習(xí)法律，就是希望有一天，我能像那位叔叔一樣，有能力，去為更多的人，修更寬、更長(zhǎng)的路。”
“這條路，或許是真正的水泥路，或許是通往富裕的產(chǎn)業(yè)路，或許是保障公平正義的法治之路。”
“所以，選擇這條路，對(duì)我來(lái)說(shuō)，不是辛不辛苦，寂不寂寞的問(wèn)題，而是我從少年時(shí)代起，就認(rèn)定了的，回家的路。”
當(dāng)陳捷說(shuō)完最后一個(gè)字時(shí)，居中的那位老者緩緩地站起身，沒(méi)有說(shuō)任何評(píng)價(jià)的話(huà)，只是走到陳捷面前，伸出手，用力地握了握他的手：
“歡迎你，加入我們的隊(duì)伍。”
面試結(jié)束。
陳捷走出中組部大樓，冬日的陽(yáng)光灑在他身上，溫暖而明亮。
自已人生最重要的一扇大門(mén)，已經(jīng)向他敞開(kāi)。
上一世所有的遺憾和不甘，在這一刻，都煙消云散。
……
時(shí)間很快來(lái)到了09年的春節(jié)。
一列綠皮火車(chē)，滿(mǎn)載著歸鄉(xiāng)的游子，在關(guān)中平原上呼嘯而過(guò)。
車(chē)廂里擁擠而嘈雜，混合著泡面、汗水和各種方言的味道。
陳捷和蘇晴依偎在靠窗硬座上，與喧鬧環(huán)境顯得有些格格不入。
蘇晴穿著一件米白色羽絨服，小臉被車(chē)窗外的寒氣凍得微微發(fā)紅，她好奇地看著窗外飛速倒退的田野和村莊，清澈的眼眸里充滿(mǎn)了新奇。
這是她第一次，踏上前往陳捷家鄉(xiāng)的路。