天亮之后學(xué)生們陸陸續(xù)續(xù)到校。
臟兮兮不合身的衣服，黝黑但又紅撲撲的臉蛋，以及那雙雙澄澈的雙眼，是溫今也對(duì)他們的初印象。
學(xué)校里突然多出與這里格格不入的陌生成年人。
溫今也他們的存在，也很好的吸引了學(xué)生們的注意。
被太陽曬黑曬紅的臉蛋之上，掩不住那雙黑白分明不含一絲雜質(zhì)的清澈眉眼。
幾個(gè)不太怕生的小朋友停在溫今也身邊看。
她干凈明軟的眼睛，白皙的皮膚，還有充滿善意的笑，以及在跟他們對(duì)比下不然纖塵的衣服。
像是誤闖入山林的仙子。
小朋友的善意總是特別直接。
唇角揚(yáng)起明媚的笑，酒窩淺淺：“你是仙女嘛？你好漂亮呀。”
說這句話的小姑娘眼底有羨慕有驚艷。
衣服臟臟破破，腳上穿的鞋已經(jīng)磨損不堪，失去了原本的顏色。
可她笑起來真的好好看啊。
褐色的眼眸是心靈最純凈的窗戶。
還有一個(gè)小男孩從口袋里掏出上學(xué)路上摘來的紅色野果。
用不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話道：
“姐姐，給你。很甜的。”
但他自己也被自己手上的臟污嚇了一跳。
臉上頓顯尷尬。
局促不安地將手收回，又在衣服上擦了擦。
溫今也不是沒有情緒的木頭人。
爸媽去世后，她寄人籬下被苛待的日子里，其實(shí)也怨過命運(yùn)不公，自己命運(yùn)多舛。
誰不想嘗到七彩玻璃罐里的那顆糖呢？
安瑜總是夸她堅(jiān)韌，夸她勇敢。
可直到看到這群孩子們，他們臉上的笑明媚不加遮掩，還有他們開朗的生活態(tài)度。
溫今也才發(fā)覺，自己還是太怨天尤人了一些。
不過，苦難就是苦難。
苦難不值得歌頌，更不需要比較高下。
她彎身摸了摸小男孩的頭，接過他黑黢黢手上的野果。
“謝謝你。”
*
正所學(xué)校一共只有不到一百個(gè)學(xué)生。
每一個(gè)小朋友的名字，欒薇安老師都能叫得出。
隨著老師站在升旗臺(tái)上的一聲哨響，原本像四散小鳥一樣的學(xué)生瞬間板板正正到廣場(chǎng)上站好。
他們?cè)缫褜?duì)自己該站的位置萬分熟悉。
欒薇安老師也能根據(jù)隊(duì)形，一眼看出，誰沒有來。
也能通過他們站在這里，觀察每一個(gè)小朋友的狀態(tài)。
“豆豆呢？豆豆怎么今天還沒有來上學(xué)？”
她看向住得離豆豆家比較近的小朋友，“小蕊，豆豆前兩天請(qǐng)了病假，她身體還沒有好嗎？”
小姑娘支支吾吾的，低著頭不看去看欒薇安的眼睛。
欒薇安意識(shí)到不對(duì)勁。
走過去，蹲在小蕊面前，眼神溫柔安撫，“小蕊，你告訴老師，豆豆家出什么事了？”
“沒出什么事。”
小蕊有些猶豫，手指一直在不安攪動(dòng)著衣角。
“老師，是豆豆她自己不想去上學(xué)了……她怕你去找她，不讓我告訴你。”
“怎么會(huì)這樣……”
欒薇安有些怔神。
畢竟豆豆從小跟著爺爺奶奶一起長(zhǎng)大，家徒四壁，因?yàn)橐欢冉徊簧匣锸迟M(fèi)，爺爺奶奶想讓她強(qiáng)制退學(xué)。
她那時(shí)候哭著想自己求助。
一個(gè)明明熱愛學(xué)習(xí)的小姑娘，怎么會(huì)突然自己不想上學(xué)了呢？
但終歸，現(xiàn)在不是討論這個(gè)的時(shí)候。
“算了，大家先回到教室上課。”
中午的時(shí)候，欄目組的生活用品都送到了。
除此之外，還有一輛貨車送來了米面糧油。
算是電視臺(tái)的捐贈(zèng)。
午飯是老校長(zhǎng)用大鍋統(tǒng)一燉的，當(dāng)季蘿卜和豆腐。
欒薇安卻沒有任何想吃的欲望，給學(xué)生們分發(fā)完午飯后，又單獨(dú)拿了兩個(gè)洗刷干凈的飯缸打給溫今也和攝影師。
“我們這里就這些水平，希望你們多擔(dān)待。”
電視臺(tái)捐贈(zèng)的物資一到，她對(duì)待這兩個(gè)不速之客沒有清晨那般冷漠。
但依舊有些不愿過多接觸的別扭和僵硬。
這樣的狀態(tài)顯然不利于后續(xù)的采訪。
溫今也知道，她還沒有得到欒薇安的認(rèn)可。
畢竟山區(qū)孩子也是很多網(wǎng)紅和無良媒體想要追逐的熱點(diǎn)。
如果有流量可圖，就一直炒作。
如果沒有流量可圖，那么就在攪亂他們的生活后，瀟灑離開。
而江北電視臺(tái)連夜擬出這樣的專題，其實(shí)也是為了流量而來。
但起碼——
不僅僅是為了流量。
欒薇安繼續(xù)道：“正式的采訪和記錄不是明天才開始嗎？今天你們請(qǐng)便，我還有事，就先走了。”
溫今也：“您去哪兒？”
“去家訪。”
溫今也瞬間想到早上那個(gè)沒來上學(xué)的小朋友。
她將手上熱氣騰騰的飯菜一放，“我覺得采訪前我們應(yīng)該彼此熟悉一下，您的生平和為這座學(xué)校的貢獻(xiàn)我已經(jīng)做了充足的了解，或許您也可以簡(jiǎn)單的了解一下我。”
欒薇安有些意外：“你們要跟我一起去？”
溫今也誠(chéng)懇的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“那很遠(yuǎn)的，徒步一個(gè)多小時(shí)，要淌水爬山，你確定嗎？”
她語調(diào)說不出的冷淡。
畢竟在山里支教的這幾年，她見過很多網(wǎng)紅媒體只是來做做表面功夫。
甚至有個(gè)網(wǎng)紅鏡頭前善良真誠(chéng)的心疼留守兒童干裂的手。
鏡頭一關(guān)，轉(zhuǎn)頭明晃晃的嫌棄小朋友遞上去的野果。
“拿走，臟死了。誰知道有沒有病菌。”
因此，她對(duì)于所謂的媒體人，滿是提防。
這里的小朋友物質(zhì)已經(jīng)足夠匱乏了，她不想讓他們的心靈也被挫傷。
在沒有行動(dòng)證明之前，再多的解釋也建立不起信任的橋梁。
溫今也冷靜道：“您可以試著先相信我一下，只是爬山淌水而已，那是那群孩子們上學(xué)的必經(jīng)之路，他們可以，我肯定也可以。”
沒有太多華麗的語言。
沒有渲染那群孩子的苦難。
只是眼神溫柔而堅(jiān)定的給她答案：她肯定可以。
欒薇安態(tài)度松動(dòng)了一下。
“如果你走的慢了，我可不會(huì)等你。”
溫今也盈盈一笑：“放心，我不會(huì)拖后腿的。”
于是在去的路上。
爬山。
淌水。
她脫了鞋襪，褲腿高高挽起在膝蓋。
腳踩過冰涼的溪流和硌腳的石頭，她都沒有任何抱怨。
蜿蜒的山路走下來，她的衣服也不在整潔。
低扎的馬尾松散，很多碎發(fā)掉落。
但卻不顯狼狽，反而有種隨遇而安的松弛。
倒是跟在他們身后扛著攝像機(jī)的的攝影師，因?yàn)榇蠛脦捉锏脑O(shè)備，有些氣喘吁吁。
山林里空氣清新，鳥鳴蟲叫。
陽光透過枝葉傾瀉進(jìn)來，光影倏忽。
在快走出這段蜿蜒山路時(shí)，欒薇安因?yàn)椴鹊娇葜δ_滑了一下。
溫今也下意識(shí)拉住她。
攝影師忽然在這時(shí)候說：
“小溫，欒老師，你們可以稍微定一下，這個(gè)角度，光線特別好，我給你們拍張照。”
溫今也下意識(shí)轉(zhuǎn)頭去看欒薇安的反應(yīng)。
怕她介意。
而欒薇安則是有些茫然。
對(duì)視的一瞬間。
溫今也終于從她冷淡的眼底，看到了些許的笑意。
那是對(duì)自己的，初步認(rèn)可。