吳連元額頭冒汗，連聲保證道：“書(shū)記您放心，我們一定會(huì)按您的指示全力整改，為廣大群眾提供高質(zhì)量高效率的服務(wù)！”
梁惟石不置可否地看了對(duì)方一眼，轉(zhuǎn)身向大廳門(mén)口走去。
“書(shū)記我送您……”吳連遠(yuǎn)連忙走到前邊，想要去給書(shū)記開(kāi)門(mén)。
“你有送我的時(shí)間，不如把窗口的工作人員都安排好了，不要耽誤大家辦理業(yè)務(wù)。”
梁書(shū)記冷冷說(shuō)了一句，無(wú)視拍馬屁拍在馬腿上、一臉尷尬的大廳主任，繼續(xù)向前走去。
在目光掃過(guò)那位老鄉(xiāng)的時(shí)候，他微笑點(diǎn)了點(diǎn)頭。
看著市委書(shū)記的背影消失在門(mén)口，劉同利發(fā)了好一會(huì)兒呆，然后就聽(tīng)到周?chē)k事人群的陣陣議論聲。
“剛才那個(gè)，是新來(lái)的市委書(shū)記？”
“肯定是啊，不然怎么可能把吳連元訓(xùn)得像孫子似的！”
“看著年輕，但官威可不小！”
“就是說(shuō)呢，看把吳連元嚇得，額頭都冒汗了！”
劉同利聽(tīng)到這里，立刻過(guò)去插了一嘴：“官威是分對(duì)誰(shuí)，剛才梁書(shū)記和我說(shuō)話(huà)的時(shí)候，態(tài)度老和藹了，一點(diǎn)兒架子都沒(méi)有，還叫我老哥來(lái)著！”
“嗯，你說(shuō)這話(huà)我不和你犟，梁書(shū)記一看就是個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)！”
“你們說(shuō)巧不巧，梁書(shū)記和我是同鄉(xiāng)，我們都是吉興省常青市的……”
吳連元抹了下額頭的冷汗，定了定神后，立刻把兩個(gè)副主任叫了過(guò)來(lái)，語(yǔ)氣嚴(yán)肅地說(shuō)道：“剛才書(shū)記的指示，你們也都聽(tīng)到了。馬上開(kāi)會(huì)，把書(shū)記的指示傳達(dá)和落實(shí)下去。”
“還有，給所有的工作人員也開(kāi)個(gè)會(huì)，就講一點(diǎn)，以后誰(shuí)要再不改臭臉臭嘴的毛病，姚志權(quán)和吳麗珠就是他們的‘榜樣’！”
一旁的吳麗珠愣住了，不是，為什么會(huì)提到我？這里面有我什么事兒？
兩個(gè)副主任不約而同地看了吳麗珠一眼，心說(shuō)怎么可能沒(méi)有你的事兒，中心收到的投訴就屬你的最多。
不把你處理了，梁書(shū)記萬(wàn)一追究下來(lái)，吳主任能有好果子吃？換句話(huà)說(shuō)，吳主任能為你冒這個(gè)險(xiǎn)？
別看你平時(shí)吳哥長(zhǎng)吳哥短，不耽誤主任說(shuō)翻臉就翻臉！
梁惟石出了門(mén)，坐上車(chē)，向司機(jī)老胡說(shuō)了聲‘去二中’。
老胡應(yīng)了一聲，啟動(dòng)車(chē)子向文化路方向駛?cè)ァ?/p>
方永其此刻已經(jīng)明白，書(shū)記應(yīng)該是在針對(duì)三大搬遷項(xiàng)目做調(diào)研，去了二中之后，大概率還要去人民醫(yī)院。
“梁書(shū)記大約十分鐘后到，需要您出來(lái)接一下。書(shū)記的意思是不要干擾學(xué)校正常的教學(xué)秩序，由您一個(gè)人帶我們?cè)谛@各處走走就好。”
二中校長(zhǎng)齊民學(xué)接到方永其的電話(huà)后，心中充滿(mǎn)著驚訝和緊張。
新來(lái)的市委書(shū)記馬上就到，還要他別搞什么迎接排場(chǎng)。
呃，排場(chǎng)可以不搞，但是，他要不要給教育局長(zhǎng)程宣友打個(gè)電話(huà)？
總而言之，他對(duì)梁書(shū)記忽如其來(lái)的視察，實(shí)在缺乏心理準(zhǔn)備。
“校長(zhǎng)，梁書(shū)記明顯是不想讓更多的人知道他過(guò)來(lái)視察，所以您給程局打電話(huà)不合適。”教導(dǎo)主任谷長(zhǎng)豐低聲提醒道。
校長(zhǎng)想給程宣友一個(gè)火速趕來(lái)拍書(shū)記馬屁的機(jī)會(huì)，但從新書(shū)記的行事風(fēng)格來(lái)看，校長(zhǎng)很可能弄巧成拙，拍馬拍在馬腿上。
對(duì)對(duì)對(duì)！經(jīng)谷長(zhǎng)豐提醒，齊民學(xué)也瞬間想到，他以前的學(xué)生方永其在電話(huà)中提到過(guò)‘由您一個(gè)人’……
哎，他也是因?yàn)檫^(guò)于緊張，差點(diǎn)兒犯了糊涂。
先是給門(mén)衛(wèi)打了電話(huà)，然后一溜小跑下了樓，來(lái)到學(xué)校大門(mén)口翹首以盼。
大約幾分鐘后，一輛黑色轎車(chē)緩緩駛了進(jìn)來(lái)。
“梁書(shū)記您好，我是齊民學(xué)。”
齊校長(zhǎng)沒(méi)見(jiàn)過(guò)市委書(shū)記，但是，這并不妨礙他能精準(zhǔn)地鎖定對(duì)方的份，因?yàn)閺暮筌?chē)廂下來(lái)的，除了領(lǐng)導(dǎo)不會(huì)有別人。
等著書(shū)記伸手，他才伸雙手相握，并且微微彎了下腰。
在接下來(lái)的半個(gè)小時(shí)里，在齊民學(xué)的帶領(lǐng)下，梁惟石與方永其走遍了教學(xué)樓、操場(chǎng)、圖書(shū)館、體育館和食堂。
正好趕上中午，梁書(shū)記還在食堂吃了一頓午飯。
“齊校長(zhǎng)，我這里有一個(gè)問(wèn)題，希望你能說(shuō)句心里話(huà)，你覺(jué)得，二中有搬遷的必要嗎？”
梁惟石看著頭發(fā)花白的校長(zhǎng)，態(tài)度溫和地問(wèn)道。
剛才在車(chē)上他了解過(guò)，聯(lián)絡(luò)員方永其就是二中畢業(yè)，而齊民學(xué)當(dāng)時(shí)是教導(dǎo)主任，熬了十多年，才成為這所重點(diǎn)中學(xué)的校長(zhǎng)。
據(jù)方永其所說(shuō)，這位齊校長(zhǎng)的風(fēng)評(píng)還是很不錯(cuò)的。
齊民學(xué)聽(tīng)到這道送命題，不，是送分題，十分誠(chéng)懇地回答道：“書(shū)記，不瞞您說(shuō)，咱們二中建在這里，有幾十年的歷史了。對(duì)恒陽(yáng)人來(lái)說(shuō)，這不只是一所重點(diǎn)高中那么簡(jiǎn)單，也是恒陽(yáng)一個(gè)標(biāo)志性的文化符號(hào)。”
“您剛才也看過(guò)了，這里經(jīng)過(guò)歷次翻修和擴(kuò)建，各種設(shè)施一應(yīng)俱全，教學(xué)環(huán)境和教學(xué)條件在全省都是數(shù)得著的。”
“還有，這里處于咱們市中心，老師上班學(xué)生上學(xué)交通便利，如果搬到新區(qū)，在路程上花費(fèi)的時(shí)間，保守估計(jì)也得多上一個(gè)小時(shí)！”
“很多家長(zhǎng)為了能讓孩子早上多睡一會(huì)兒，溢價(jià)買(mǎi)了這周?chē)姆孔樱F(xiàn)在聽(tīng)說(shuō)要搬，第一個(gè)激烈反對(duì)的就是他們！”
“我們黨委班子，學(xué)校的老師，其實(shí)都不贊成搬遷，但我們說(shuō)了不算……”
他之所以敢這么直言不諱地表達(dá)意見(jiàn)，是因?yàn)樗呀?jīng)聽(tīng)教育局長(zhǎng)程宣友說(shuō)過(guò)，新書(shū)記一上任就叫停了三大搬遷項(xiàng)目，理由就是城市建設(shè)與發(fā)展旨，要以利民、便民、惠民為宗旨。
也就是說(shuō)，書(shū)記對(duì)搬遷也是持反對(duì)意見(jiàn)的。
梁惟石一邊聽(tīng)著，一邊點(diǎn)著頭。
毫無(wú)疑問(wèn)，這位齊校長(zhǎng)說(shuō)得十分有道理。
文化標(biāo)志的意義是一方面，沒(méi)有必要的浪費(fèi)是一方面，民意的反對(duì)也是一方面。
而這三點(diǎn)，足以讓他在心里，繼‘政務(wù)服務(wù)大廳’之后，將‘市二中的搬遷’，也畫(huà)上一個(gè)大大的叉。
與此同時(shí)，長(zhǎng)天市政府。
市長(zhǎng)孫美云拿著手機(jī)，看著秘書(shū)提供的電話(huà)號(hào)碼，眉頭微皺不知在猶豫什么。
大約過(guò)了幾秒鐘，她終于下定了決心，將手機(jī)扔在了一旁。
哼，連徐振東都不管，她又不傻，憑什么蹚這個(gè)渾水？
所以……就讓秦邦自已有招想去，沒(méi)招死去！