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    給陳茂生寫信之后，趙瀚又給所有窮縣的鎮(zhèn)長(zhǎng)，群發(fā)信件讓他們報(bào)告山民情況。

    鎮(zhèn)長(zhǎng)們陸陸續(xù)續(xù)回信，都抱怨山民不好管理。

    就拿永寧縣來(lái)說(shuō)，全縣也只三個(gè)鎮(zhèn)。鎮(zhèn)長(zhǎng)若去山民家里探訪，有時(shí)候單程就得走一兩天，基本全靠各村的村長(zhǎng)進(jìn)行自治（村長(zhǎng)沒有工資，全靠用愛發(fā)電，否則會(huì)把財(cái)政拖到崩潰）。

    而且拿下永寧縣已經(jīng)三個(gè)月，山中的分田工作都還沒搞完。

    再看龍泉縣的報(bào)告，分田工作同樣沒做完，原因也是山路太過(guò)難走。

    好在這些地方的山民，不像客家人那樣抱團(tuán)，而且人地矛盾也比較突出。只要把官吏派去，給他們分發(fā)田地，山民都很擁護(hù)趙瀚，宣教團(tuán)和農(nóng)會(huì)也能順利發(fā)展。

    趙瀚仔細(xì)思考之后，寫下一篇文章：《山中之政，鋪路為要》。

    這篇文章，經(jīng)秘書們謄抄之后，立即發(fā)給各縣鎮(zhèn)官員。

    那些山區(qū)官吏，今后的主要工作，就是組織村民修路。將路段分片區(qū)劃給村鎮(zhèn)，各村負(fù)責(zé)自己那一段，忙時(shí)耕種，閑時(shí)修路。

    當(dāng)然，紅薯和玉米的推廣，也同樣不能放松。

    特別是紅薯，山地貧瘠，那玩意兒能讓農(nóng)民吃飽。

    至于賦稅什么的，其實(shí)趙瀚并不指望，山民能養(yǎng)活本地官吏即可，別讓總兵府撥款就已經(jīng)很不錯(cuò)了。

    趙瀚慢悠悠走回內(nèi)宅，把龐春來(lái)、李邦華請(qǐng)到家里吃飯。

    還沒到傍晚，三人坐在院子里喝茶。

    趙瀚拿出一張紙，遞出去說(shuō)：“字輩編好了，兩位先生且看。”

    龐春來(lái)掃了一眼，又遞給李邦華。李邦華掃了一眼，又遞還給趙瀚。

    兒子都生下來(lái)大半年了，一直沒有起名字。

    本來(lái)趙瀚給取了一個(gè)，但龐春來(lái)和李邦華都反對(duì)。這是未來(lái)的太子，起名必須精神，因?yàn)闀?huì)給之后的子孫定下相應(yīng)規(guī)則。

    比如朱元璋的長(zhǎng)子叫朱標(biāo)，于是兒子全都“木”字旁。

    他們讓趙瀚準(zhǔn)備譜系字輩，甚至參與進(jìn)來(lái)幫忙制定，但整出的東西都讓趙瀚給否決了。

    現(xiàn)在，趙瀚自己弄了個(gè)字輩，歷代子孫排序?yàn)椋嚎锸罎?jì)民，治國(guó)定邦。安富恤窮，始志莫忘。文昌武勝，內(nèi)修外攘。選賢舉能，其道大光。

    李邦華提醒道：“只三十二字，是否太少了？”

    趙瀚笑著說(shuō)：“我還嫌太多了，能傳二十個(gè)皇帝，便是死了我都能笑醒。明太祖定的字輩倒是多，大明皇帝能用到第幾個(gè)？”

    李邦華瞬間無(wú)語(yǔ)，就沒見過(guò)這樣的。

    別說(shuō)開國(guó)君主定字輩，便是普通大族，也會(huì)整出一長(zhǎng)串來(lái)。趙瀚倒好，短短三十二字，似乎是嫌子孫傳國(guó)太久。

    “不如再加三十二字。”龐春來(lái)建議道。

    趙瀚搖頭說(shuō)：“能傳三十二代，既可笑傲歷代皇朝。三十二代而不息，那算子孫的本事，到時(shí)候他們?cè)倮m(xù)定也不遲。”

    趙瀚用手指蘸茶水，在石桌上寫下長(zhǎng)子的名字——趙匡桓。

    這名字也是有講究的，趙瀚不想講究，大臣們卻硬要講究一番。

    明為火德，水能克火，因此趙瀚取代明朝是天命使然。否則為何名字里正好帶水旁？

    水生木，因此兒子們當(dāng)帶木字。

    桓，大，威武。

    趙匡桓，趙匡桓……李邦華念叨兩遍，總感覺有些別扭，幸好趙瀚沒給兒子取名趙匡胤。

    趙瀚也很別扭，難道自己的子孫，也要來(lái)個(gè)元素周期表？

    “二哥，我回來(lái)啦！”

    趙貞芳背著書包，蹦蹦跳跳進(jìn)來(lái)。

    見了龐春來(lái)、李邦華，立即鞠身行禮：“龐先生，李先生。”

    “好！”龐春來(lái)高興道。

    李邦華坐著拱手，并未站起，他以前想站起來(lái)，被趙瀚給制止了好幾次。

    趙瀚問(wèn)道：“今天學(xué)了什么？”

    趙貞芳站在哥哥身后，趴在椅背上說(shuō)：“上午學(xué)算術(shù)，我早就會(huì)了。下午練字，背誦唐詩(shī)，又教了女紅。”

    “不錯(cuò)，努力學(xué)習(xí)。”趙瀚鼓勵(lì)道。

    士紳們開辦的女校，不教四書五經(jīng)，趙瀚也沒有強(qiáng)求，實(shí)在是會(huì)那玩意兒的女老師沒幾個(gè)。

    說(shuō)實(shí)話，趙瀚越是研究理學(xué)，越覺得理學(xué)博大精深，其哲學(xué)思想影響了中國(guó)今后幾百年。即便是21世紀(jì)，中國(guó)人的許多言行，都被理學(xué)潛移默化而不自知。

    趙瀚沒打算廢除理學(xué)，但必須刪除許多內(nèi)容。

    同時(shí)，科學(xué)思想也該引入，今后不能純以八股文取士。

    準(zhǔn)確的說(shuō)，不是引入，而是啟發(fā)與創(chuàng)造。因?yàn)槲鞣浆F(xiàn)在也一塌糊涂，東一錘子西一榔頭的瞎搞，牛頓要等到崇禎上吊的前一年才能誕生。

    趙瀚很想重新編訂蒙學(xué)教材，但他整天忙于軍政事務(wù)，根本沒時(shí)間親力親為，那些士子編訂的玩意兒他又不滿意。