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　　伏生定睛看向竹簡。

　　只見那一列列語句右面，全部都另外寫著一列列小字注釋。

　　1、【人不知，而不慍，不亦君子乎？】

　　有人不知道我的大名，而我還不發(fā)怒，這還不夠君子嗎？

　　2、【君子不重則不威。】

　　動手就要下重手，不然樹立不了威信！

　　3、【君子愛財，取之有道。】

　　我喜歡你的錢，所以我拿走是有道理的。

　　4、【既來之，則安之。】

　　既然來到了這里，那么就安葬在這里吧。

　　5、【子不語怪、力、亂、神。】

　　夫子不想說話，施展起怪力將人打的神志不清。

　　6、【不義而富且貴，于我如浮云。】

　　不正當的錢財，對我來說猶如浮云一般多。

　　7、【朝聞道，夕死可矣。】

　　只要我早上知道路了，今晚你就得死。

　　8、【君子不器。】

　　真正的君子打人是不屑于用武器的。

　　9、【凡事豫則立，不豫則廢。】

　　但凡打架，只要猶豫，對面便站起來了，不猶豫便能直接將對面打廢。

　　10、【孔子東游，見兩小兒辯日。】

　　孔子去東邊打架，小孩在討論和孔子打架的人，還能不能見到明天的太陽。

　　11、【父母在，不遠游，游必有方。】

　　你父母在我手里，你跑不了的，就算你跑，我也有辦法把你抓回來！

　　12、【始作俑者，其無后乎。】

　　這件事的主謀，已經被我打的絕后了。

　　13、【鬼神敬而遠之。】

　　孔子一旦發(fā)威，連鬼神見了都得敬畏的遠離他！

　　14、【力不足者，中道而廢。】

　　力量不如我的人，在道上就只能被我打廢。

　　15、【不恥下問。】

　　看到我不自愧者，你就去下面問問。

　　一片竹簡，密密麻麻，林林總總寫了十五列《論語》語錄，十五條注釋。

　　全部都是伏生眼中誹謗孔子，玷污儒學經典的話，氣的伏生眼冒金星，站立不穩(wěn)。

　　最讓伏生接受不了的是，在竹簡的末尾，還有四個小字——未完待續(xù)。

　　咕嚕嚕～

　　伏生怒發(fā)沖冠，帽子掉在地上滾了老遠。

　　嘩啦啦～

　　他狠狠的將竹簡摔在地上，咬牙切齒地沖著嬴扶蘇吼道：“你還要繼續(xù)往下編造不成！你還寫不完了是不是！我聽說國尉著《尉繚子》，乃家中三代人之心力，每寫一字都要斟酌良久，就怕誤導后世之人！為什么你不去和國尉學習學習呢，這個世間怎么會有你這樣無恥的人啊！如果這卷竹簡傳到后世，會讓多少人誤解孔子！誤解儒家！你寫下這些文字時，沒有想到這些事嗎？如果想到了，你為什么可以如此心安理得呢！”

　　一十五條，未完待續(xù)。

　　看著伏生歇斯底里的樣子，群臣心中狐疑，好事者將其撿閱。

　　片刻，便傳閱群臣。

　　群臣想到若是自家學說被嬴成蟜如此篡改，紛紛不由自主地打了個激靈，一下子就特別理解伏生的感受了。

　　這個豎子！端端是不為人子矣！非人哉！

　　在這個時代，學說是一件很嚴肅的事情，是一件很神圣的事情。

　　概因這個時代，知識普及艱難，只能有一少部分人能學習，所以就顯得異常珍貴。

　　有一句話叫學富五車，什么意思呢？

　　就是說一個人學會五輛車的竹簡，那他的學問就已經很高了。

　　以竹簡的笨重，和體積，以及能刻文字的數量，五車學問在現代并不多。

　　把小學課本的所有文字都刻在竹簡上，五車絕對裝不下。

　　但在這個時代，沒有紙張沒有活字印刷術，書籍和知識，是只有極少一部分人能觸及到的神圣之物。

　　所以嬴成蟜這種肆意曲解傳世學說的行為，才會得到大家一致的抨擊憤怒。

　　叔父，你過分了！

　　嬴扶蘇喘著粗氣，扭過頭盯著嬴成蟜手上的竹簡。

　　嬴扶蘇與嬴成蟜關系極好，好到他要離京遠行，第一個要告別的人不是自己母妃，而是嬴成蟜。

　　叔侄二人好到如此地步，嬴扶蘇又是一位崇尚古禮之人，這次卻覺得嬴成蟜過分了。