南陽(yáng)王府。
持續(xù)許久的唱名聲，終于結(jié)束。
全場(chǎng)無(wú)數(shù)讀書(shū)人看的瞠目結(jié)舌，被這浩大場(chǎng)面震驚到呆滯失聲。
原來(lái)今日這場(chǎng)文會(huì)，竟然是東萊先生的收徒宴！
小神童崔峴，拜東萊先生為師。
當(dāng)朝兩位閣老，名門(mén)望族，仕林大儒，甚至連祁王、太子殿下，都紛紛派遣使從，前來(lái)恭賀！
本以為，今日文會(huì)上作《聽(tīng)蟬聯(lián)句詩(shī)》，足以讓小神童再次名揚(yáng)士林。
結(jié)果真正的重頭戲，在于拜師收徒！
單看這些前來(lái)恭賀的賓客名錄，便知這場(chǎng)收徒宴，有多么隆重盛大。
今日。
整個(gè)大梁兩京十三省，從文壇到官場(chǎng)，天下之目光，都聚焦在南陽(yáng)。
聚焦在小神童身上！
想到這里。
文會(huì)上的讀書(shū)人們齊齊轉(zhuǎn)身，呆滯又怔愣的看向亭榭里的崔峴。
崔仲淵、崔伯山二人，臉色漲紅，嘴巴張的老大。
兄弟二人甚至在想，百家名門(mén)望族給峴哥兒送上厚禮，甚至連太子殿下，都派遣使從，前來(lái)祝賀。
待會(huì)兒這些禮帶回家去，娘怕是又要激動(dòng)到暈過(guò)去了！
而裴堅(jiān)、莊瑾、高奇、李鶴聿四個(gè)小少爺，更是四臉震驚，眼珠子瞪得滾圓。
天吶！
這些人，全都是來(lái)恭賀峴弟的？
莫說(shuō)他們。
連亭榭里的南陽(yáng)王、欽差齊大人、宋知府等人，都滿(mǎn)臉驚異。
毫不夸張的說(shuō)。
縱觀整個(gè)大梁王朝，也不可能找到比今日，更加隆重的收徒宴了！
而這場(chǎng)收徒宴的主角，才八歲！
年輕到足以讓在場(chǎng)文人汗顏羞愧，又艷羨神往。
別人才八歲，就已經(jīng)斬獲了他們一生都無(wú)法企及的成就啊！
亭榭里。
被全場(chǎng)眾人矚目的崔峴，也怔愣住了。
三兩杯小酒下肚，他本就有些許醉意。
萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，一場(chǎng)收徒宴，竟然被老師辦的如此張揚(yáng)、聲勢(shì)浩大。
他迷蒙起醉眼，怔怔看著這一幕，而后不再掩飾情緒，臉上浮現(xiàn)出絢爛笑容。
夏末涼風(fēng)起。
站在亭榭中的紅衣少年郎，神采飛揚(yáng)，青春正好。
今日，是他崔峴的主場(chǎng)??！
正所謂：人生得意須盡歡。
此刻他崔峴，絕對(duì)襯得上‘人生得意’四字！
東萊先生看向小徒弟，笑呵呵自得道：“怎么樣，為師替你張羅的這場(chǎng)收徒宴，可還滿(mǎn)意否？”
那可太滿(mǎn)意了！
崔峴朝老師拱了拱手，笑道：“承蒙老師厚愛(ài)，學(xué)生——”
但凡今日沒(méi)喝點(diǎn)小酒，崔峴都會(huì)謙虛一把，說(shuō)上一句‘學(xué)生愧不敢當(dāng)’。
但酒意朦朧，人生得意。
他又這般年輕，在自已的主場(chǎng)，張揚(yáng)一番，又如何？
因此。
說(shuō)到這里，崔峴含笑一揚(yáng)眉梢，整個(gè)人看起來(lái)意氣風(fēng)發(fā)：“學(xué)生，卻之不恭！”
好一個(gè)卻之不恭?。?/p>
東萊先生撫掌大笑，而后朝外面揚(yáng)了揚(yáng)下巴，驕傲道：“去吧，名門(mén)百家為你恭賀，你自該走上前去，收獲祝福與贊嘆。”
“也好讓他們瞧瞧，老夫收了一個(gè)多么優(yōu)秀的徒弟！”
全場(chǎng)為之咂舌。
這是得對(duì)小神童有多滿(mǎn)意，才能說(shuō)出這般溺愛(ài)之話?。?/p>
在無(wú)數(shù)道目光的注視下。
崔峴抬腳走出亭榭，立于臺(tái)階之上，笑著朝前來(lái)恭賀的百家使從拱手致謝：“小子崔峴，感謝諸位不遠(yuǎn)千里，送來(lái)祝福?！?/p>
“然，峴一八歲無(wú)名稚童，不敢托大。心中自是清楚，諸位今日攜厚禮前來(lái)，并非因?yàn)閸s。”
“而是為峴之師，東萊先生。”
“承蒙老師厚愛(ài)，自今日起，峴得以成為東萊先生之徒?！?/p>
“方才，老師問(wèn)我，可還滿(mǎn)意這場(chǎng)他為我準(zhǔn)備的收徒宴?！?/p>
“想來(lái)為操辦這場(chǎng)收徒宴，老師一定提前準(zhǔn)備了許久，才能有今日這場(chǎng)盛事。”
“峴，不勝感激?！?/p>
說(shuō)到這里。
他回望亭榭里的東萊先生，笑的十分絢爛：“峴年幼，無(wú)法效仿老師這般大手筆，但也想盡自已綿薄之力，回饋恩師。”
“想來(lái)在場(chǎng)諸位也多少聽(tīng)說(shuō)了，峴如今，在外也算小有一些薄名?！?/p>
什么？
聽(tīng)到這話，在場(chǎng)無(wú)數(shù)人都怔愣住。
隨后一個(gè)個(gè)反應(yīng)過(guò)來(lái)，激動(dòng)的瞪大眼。
小神童所謂的‘薄名’，自然是因?yàn)椤稇戅r(nóng)二首》《詠鵝》這三首詩(shī)??！
難不成，小神童要當(dāng)場(chǎng)為恩師東萊先生作一首詩(shī)？
天吶！
想到這里，在場(chǎng)無(wú)數(shù)人發(fā)出驚呼。
這對(duì)師徒，還嫌今日之收徒宴聲勢(shì)不夠浩大嗎？
繼《聽(tīng)蟬聯(lián)句詩(shī)》、名門(mén)百家賀喜之后。
小神童竟然還要當(dāng)場(chǎng)作詩(shī)！
難以想象，今日文會(huì)結(jié)束，將在大梁王朝士林引發(fā)多大的轟動(dòng)！
果然。
在眾人驚呼中，崔峴繼續(xù)笑道：“老師為學(xué)生勞心操持，峴無(wú)以為報(bào)。因此想作詩(shī)一首，在這場(chǎng)收徒宴上，在諸位的見(jiàn)證下，贈(zèng)與我的恩師，東萊先生?！?/p>
全場(chǎng)沸騰了！
東萊先生是真沒(méi)想到，弟子會(huì)突然來(lái)這么一出，整個(gè)人驚喜又激動(dòng)。
南陽(yáng)王更是興奮道：“來(lái)人，傳筆墨紙硯，本王要親自替崔小公子研墨！”
名門(mén)百家見(jiàn)證。
南陽(yáng)王親自研墨。
無(wú)數(shù)讀書(shū)人現(xiàn)場(chǎng)目睹。
原來(lái)這場(chǎng)收徒宴，不僅老師在精心準(zhǔn)備。
弟子也同樣不落其后?。?/p>
很快，筆墨紙硯已備好。
在無(wú)數(shù)道目光的注視下，崔峴轉(zhuǎn)身返回亭榭。
他一手執(zhí)筆，先向南陽(yáng)王致謝，而后看向東萊先生，笑道：“先前，我與人斗詩(shī)，對(duì)方寫(xiě)了一首《詠新竹》，贈(zèng)與自已恩師。還陰差陽(yáng)錯(cuò)，贏了我的《詠鵝》。”
聽(tīng)到這話，眾人紛紛發(fā)笑。
這樁趣事，隨著小神童的揚(yáng)名，如今已經(jīng)被許多人所熟知。
但為何小神童會(huì)無(wú)端提起這樁舊事呢？
便見(jiàn)崔峴繼續(xù)道：“這件小事并不重要，但，別人家恩師有的，峴之恩師，自然也不能落于人后。”
“所以，峴贈(zèng)與恩師這首詩(shī)，名字叫做——”
說(shuō)到這里，他自已先笑了。
笑完后繼續(xù)道：“叫做《詠新竹》?！?/p>
全場(chǎng)發(fā)出善意哄笑。
且不提這首詩(shī)的內(nèi)容如何，單看這個(gè)名字，已足夠‘雅趣’了！
自古以來(lái)。
歌頌老師之詩(shī)篇眾多，其中崔峴腦子里，不乏一些‘春蠶到死絲方盡’、‘落紅不是無(wú)情物’等千古名句。
但這是拜師宴，崔峴與老師剛認(rèn)識(shí)不久。
《無(wú)題》講述的是男女離別相思，后被引申為歌頌老師。
《已亥雜詩(shī)》講的是辭官離京之愁苦。
不僅場(chǎng)景對(duì)不上，連情緒都對(duì)不上。
誰(shuí)家拜師宴，又是讓老師‘春蠶到死’，又是讓老師‘蠟炬成灰’的??？
太掃興了！
太凄苦了！
在場(chǎng)文人眾多，東萊先生自已更是名儒，胡亂抄一首出來(lái)，可是要鬧笑話的。
好在，感謝老祖宗們文采斐然者眾多，隨便扒拉扒拉，總能找到幾首名篇！
比如鄭板橋這首《新竹》。
全詩(shī)意境蓬勃、且充滿(mǎn)生命力，蘊(yùn)藏著對(duì)長(zhǎng)者的感恩與祝福。
最是適合今日之場(chǎng)面！
在東萊先生，和無(wú)數(shù)道目光的注視下。
崔峴提筆，一邊寫(xiě)，一邊念出聲來(lái)：“《詠新竹之南陽(yáng)王府贈(zèng)恩師東萊先生》！”
聽(tīng)到這個(gè)名字，南陽(yáng)王一張老臉都快要笑僵了。
他知道，這是崔峴在對(duì)自已‘研墨’一事致謝呢！
而文會(huì)上其余人，則是大氣都不敢喘一下，緊緊盯著小神童，生怕打擾到他的思路。
王府明明擠滿(mǎn)了人，卻一片安靜。
風(fēng)仍舊在吹。
在蓮池一側(cè)，竹林隨風(fēng)簌簌搖擺。
去年的老竹更高更壯，今年長(zhǎng)成的新竹，雖矮一些，卻更加翠綠。
還有幾株長(zhǎng)勢(shì)生猛喜人的新竹，節(jié)節(jié)生長(zhǎng)，竟比老竹都要高一些。
新老叢竹相繞，一片郁郁蔥蔥。
在無(wú)數(shù)人驚艷的注視下。
便見(jiàn)小神童抬眼看了看那片竹林，而后笑著落筆，邊寫(xiě)邊念：“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持！”
前兩句一出，全場(chǎng)為之叫好！
不僅用最簡(jiǎn)潔之文字，描述新舊竹子之勢(shì)。
此句，更是在借竹，感謝恩師東萊先生??！
最妙的是，小神童把這首詩(shī)命名為《詠新竹》。
詠的是新竹，實(shí)則贊的卻是‘老竹’??！
果然。
東萊先生聽(tīng)到這前兩句，笑的眼睛都瞇起來(lái)，表情滿(mǎn)意極了：“大善！”
崔峴的詩(shī)，還在繼續(xù)寫(xiě)。
既已謝過(guò)恩師‘老竹’，那么接下來(lái)，該如何往下寫(xiě)呢？
王府里的風(fēng)，越發(fā)的大了起來(lái)。
池面皺起漣漪。
松針簌簌落下，竹林隨風(fēng)狂舞。
崔峴的紅色衣袍，也在風(fēng)中獵獵翻飛，配上三分醉意，讓他整個(gè)人看起來(lái)張揚(yáng)肆意，耀眼奪目。
這個(gè)堪稱(chēng)驚艷的名場(chǎng)面，必定會(huì)停留在許多人心中，久久無(wú)法忘懷。
于烈烈風(fēng)中。
崔峴揚(yáng)了揚(yáng)眉，笑看了東萊先生一眼。
而后在全場(chǎng)震撼到頭皮發(fā)麻的注視下，筆走龍蛇，為這首詩(shī)，畫(huà)上完美落點(diǎn)。
少年清脆且擲地有聲的話音，于王府之內(nèi)響徹，盡顯蓬勃之朝氣，肆意之張揚(yáng)！
“明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池！”
龍孫：竹子的別稱(chēng)。
鳳池：常用來(lái)比喻宰相。
所以哪怕這首詩(shī)句里‘龍’、‘鳳’皆有，也不會(huì)逾矩。
這得是一個(gè)學(xué)生對(duì)老師尊敬、感恩到何等程度，才能寫(xiě)出這般蓬勃真摯的美好祝福?。?/p>
此句一出。
整個(gè)王府都爆發(fā)出雷鳴般的歡呼、叫好聲。
而東萊先生本人，更是激動(dòng)到整個(gè)人都漲紅了臉。
十丈龍孫繞鳳池！
好一個(gè)‘十丈龍孫繞鳳池’?。?/p>