趙凌望著阿青，沉吟片刻，道：“阿青，你且先說說你對書同文車同軌，以及統一度量衡的看法?！?/p>
嬴政十三歲登基，二十一歲加冠掌權，二十一歲到三十九歲，他用整整十八年的時間屠滅韓趙魏楚燕齊，斬首百萬，血流成河，這才做到一統天下。
但打天下容易，坐天下難，而且他是天底下第一個做此事之人。
在當今天下，視其為暴君之人多不勝數。
哪怕張良、韓信、蓋聶與趙凌交好，也認可趙凌的一些思想，哪怕他們在寢宮殿中對嬴政的尸體鞠躬行禮，哪怕他們在趙凌的影響下不再稱其為暴君。
趙凌也很清楚，他們只不過是妥協了而已。
始皇之功千年后會有人記得，但當世之人卻未必能理解。
因為嬴政這位華夏最偉大的皇帝思想超出世人太多。
阿青是一名劍客，她看到的不是天下格局和華夏的未來，而是生活在最底層的蕓蕓眾生。
她難得問出這樣的問題，趙凌也想替她解答一番。
阿青盯著趙凌，問道：“說什么都可以？”
趙凌點頭：“暢所欲言！”
阿青深暗吸了一口氣，冷聲道：”你父皇在位之時，天下戰亂，民不聊生，我在你身邊也聽懂了一些事情，天下一統，以戰止戈，結束戰亂紛爭，這些我能理解?！?/p>
“但所謂書同文車同軌這些事情，當真霸道至極，而且并無意義?！?/p>
“原本六國舊地的文字已經用了數百年甚至上千年，嬴政一道政令，便要廢除這些文字，那曾經那些人一生所學又算什么？”
“車同軌，說起來簡單，做起來同樣的難……”
阿青大概這輩子第一次一口氣說這么多話，頓了頓，又道：“曾經各國馬車的間距和車軸寬度不易，想要車同軌，除了重新修路之外，那些舊的馬車也得作廢?！?/p>
“一輛馬車可不算便宜，你父皇一句車同軌，天底下七成以上的馬車就不能用了？這不是勞民傷財又是什么？”
“還又統一度量衡，他一句話，曾經六國的百姓手中的度量工具報廢，曾經祖祖輩輩習慣的記量單位都得改變，這又算什么？”
阿青說完，就直勾勾地盯著趙凌，她希望趙凌能為她解惑，同樣也希望趙凌不要再一個勁地稱贊他的那位殘暴的父皇。
她也實在不能理解，這算什么功績？分明就是禍害蒼生??！
站在阿青的立場來看，這就是荒謬，就是嬴政好大喜功，為了滿足皇帝的霸權所做出來的荒唐事。
不僅僅是她，絕大多數六國舊地的百姓和權貴亦是如此想法。
這也是為何六國舊地之前時不時會發生叛亂的原因之一。
滅六國，止戰亂。
阿青可以認為是嬴政的功績，但天下一統之后，嬴政的所作所為，她只認為是暴政！
她本不善言辭，一口氣能說出這么多來，想來也是憋了很久的話，方才又聽叔孫通在臺上為嬴政歌功頌德，而感到不滿。
她還沒有講，嬴政焚書坑儒的事情呢。
她更認為，趙凌才是好皇帝！
嬴政配不了千古一帝之稱！
趙凌沉默了片刻，最后竟然笑出聲來。
阿青更是不解，問道：“你笑什么？”
趙凌笑道：“如你所說，要完成文字、車軌、度量衡以及貨幣的統一，將受到多大的阻礙，你應該能想象得到的，可朕的父皇，他做到了！”
阿青也是被他氣笑了：“能做到又怎樣？有意義嗎？”
這樣的問題也就只有阿青這種不懂政治，也不懂天下的人會問出來。
而如她這般的人，當今天下占據九成以上。
阿青好歹也是識字的，并且跟了趙凌這么些年，更是見過一些世面的、
那些庶民呢？他們連字都不認識，什么大道理，他們不會懂的。
他們只知道，嬴政讓他們的日子過得很苦，但他們又無可奈何。
無論趙凌怎么說，如何歌頌始皇帝的功德，在當世百姓眼中，他就是個暴君。
為了一己之喜惡讓天下黎民百姓陷入水深火熱當中的暴君。
是嬴政讓他們之前半生所學的文字都無用武之地。
是嬴政讓他們的量斗不能再用，只能去買新的。
是嬴政害他們的馬車只能更換。
那么多人修長城，又是為了什么？
為了是帝王的虛榮罷了！勞財傷命！
以阿青為代表的蕓蕓眾生無法將嬴政當作一位明君。
趙凌的笑容收斂，神情變得嚴肅起來，說道：“若朕告訴你意義何在，你也聽懂了，便親筆寫下車同軌書同文的意義，并登上大秦日報，署你之名！”
阿青握劍還行，少有握筆，但聞言，還是傲然道：“若你說得在理，，我愿寫出登報！”
趙凌深知，要在這個時代為他父皇洗白是不可能的，但有些觀念必須植入百信的心中。
無論他們認不認可，但這件事必須得做。
這關乎始皇帝的名聲，也關乎大秦未來的統治！
他要讓天下人明白始皇帝的深謀遠慮。
反正這些事情都已經完成，百姓已經從那艱難的日子里走出來了。
走出來后，難道他們就沒感受到這一切給他們帶來的便利？
難道他們后是子孫沒有享受到這一切帶來的好處？
趙凌盯著阿青，眼神變得有些不一樣，語氣也難得面對她不再溫和質問道：“你可知，若朕的父皇不統一文字，六國貴胄還在用楚篆齊刀，天下有多少文字？”
阿青被趙凌盯著，也是絲毫不慌，只是抱著劍，道：“我怎么知道？”
趙凌冷聲道：“之前七國的文字大致可分為五大體系，秦系、楚系、齊系、 燕系以及韓、趙、魏使用的三晉文字?！?/p>
“實際上哪怕曾經的六國，同一國內部也有差異，一些常見的字都有三至六種寫法，一個馬字便有十三種寫法?！?/p>
“天下一統，文字卻不通，政令如何下達？官吏如何實施政令？百姓如何識字？識誰的字？”
“若文字不通，后世如何教化百姓？”
“若天下人各習各字，圣人之學如何傳承？千年之后，互不相識！”
“一個帝國，十幾種文字，百姓如何有凝聚力？如何凝聚這奮六世之余烈打下來疆土？”
“文字不通，則文化不通，國家遲早再次分裂，再陷戰亂！”
趙凌望著那辯天臺，道：“都說朕的父皇焚書坑儒，以絕圣人之道，但實則他焚的是思想異聲，卻半點不沾農書醫書，坑的是方士迷信，卻從未濫殺圣人分毫！”