我沒留別人，卻留了少華到我家吃晚飯。!x\4~5!z?w...c′o￠m/
他現(xiàn)在會開車了，等會，我要他開車陪我去劉老師家去一趟。
吃完飯，我把少華叫到一邊。叮嚀道：
“你幫我打個電話給劉老師，問她在不在家。如果在，你就說你想去玩。”
少華這點好，他不問為什么要他打電話。他走到外面，打了一個電話進來，說道：
“在家。她說歡迎我去。”
我從臥室提了兩盒補品，說：“你提著，等會我再送個紅包給她就行。”
“補品是我送給她的？”
“對。你空手去嗎？又不是經常走動的人。只有經常走動的人，才不必次次提禮物。”
他笑笑，伸出另一手，說：“車鑰匙給我。”
兩人上了車，少華說：“東哥，我說兩點，你認為對不對？”
我笑道：“說吧。”
“你不要我說【你會去】，就是怕劉老師告訴別人。結果，你只去了劉老師家，別人有意見。”
我說：“對。有句話叫衣錦夜行。不驚動別人為好。本來還要看汪校長妹妹，但他們一家也調到廣東去了。”
“少澤哥幫的忙嗎？“
”對啊。在這里教書有多少錢一月嘛，廣東那邊教書是這邊的好幾倍。人就奔兩樁，要么收入高，要么是有地位。”
少華問：“明天有幾桌客？”
“兩桌，我跟張局長發(fā)了短信。張局長回了我一條，說他去訂最大的桌子，可坐二十個人。你就幫我做些服務工作。到時，我跟孟書記介紹一下你。”
“他認識我，就是那年年底表彰優(yōu)秀扶貧隊員，上臺領獎，他還跟我握手時，說了句，推廣辣椒有功。”
我笑道：“對對對，他兼著開發(fā)區(qū)書記。.k￠a′k¨a￠w~x￠.,c·o*m￠”
“現(xiàn)在一直兼。開發(fā)區(qū)越辦越好。”
兩人說著，就到了學校，把車停好。我突然問：“劉老師還是住原來的房子嗎？”
“還是老房子，學校不會經常建新房子。”
兩人上樓，到了五樓，少華敲門。陳老師把門打開，看見我倆，他半天都沒反應過來。
我們都喊：“陳老師好。”
他立即朝里喊：“小英，小英，曉東來了。”
劉老師立即跑到門口來，看見我，也是半天說不出話來。
我說：“老師好。”
她說：“快進快進。”
兩人進了屋，陳老師泡茶洗水果去了。
少華就把禮品放在電視柜旁。
劉老師說：“少華撒謊，要敲你兩下。”
說罷，彎起兩個指頭，做出要敲少華的樣子。
少華調皮，指著我說：“要敲就敲你這個大學生，是他要我這么說的。”
劉老師笑道：“大學生小學生都要敲，不講實話。”
茶和水果上桌，陳老師也坐過來。劉老師又對陳老師說：“發(fā)煙啊。”
我沒有拒絕，也懶得說我戒了煙。
劉老師說：“聽到消息，我就逢人就說，曉東有出息呢。那時候我講數(shù)學，他一聽就懂。聰明的人就永遠聰明。你看，考上復旦，畢業(yè)后就當秘書，最后給省領導當秘書，現(xiàn)在，自己可以配個秘書了。”
逗得我哈哈大笑，我說：“我一直是當秘書的命。”
劉老師大為不解，說：“你現(xiàn)在提為書記了吧，比縣委書記還大，縣委書記還有秘書，你沒有？”
我笑道：“我讀書時，一直當班長，您當班主任，我不是給您當秘書？”
她盯了我一眼。′d-u¨s_h,u′8/8..\c?o′m_盯有無數(shù)種盯法，真盯，假盯，嗔盯——充滿愛的盯。
陳老師問了我，什么時候上任。
我就介紹，只放一個星期的假，所以，回家見父母，拜訪老師。本來想多拜訪幾個，但明天要去拜訪市委孟書記，所以趁著晚上來拜訪老師。
劉老師說：“我欣慰啊。心血沒有白花啊。”
我又問了陳馨的情況。劉老師說：“行遠對她很照顧。我還有兩年退休，以前跟你說，要住到市里來住 。好到你那兒坐坐。老師永遠追不上啊。我到市里，你就提前走了。”
“行遠在，少華在，我以后來市里看你們兩位啊。”
拉了一陣家常，我就起身告辭，從口袋里掏出一個紅包。
劉老師不要，推讓。
我說：“有些人的可以不要，他把你教的都退給你了。我的一定要收。我都記住了你教的。”
她笑起來，接過。
他們夫婦倆一直送我們到樓下。
我搖下車門，向他們揮手，他們也朝我一齊揮手。
出了一中校門，少華說：“可惜你走了，要是在四水，我可以多向你學好多東西。”
我笑道：“你是從任何人身上都可以學到東西的人，天生是個機靈鬼。”
他說：“因為你的原因，孫局長對我很好。她找我談心，說要提拔我，回去就提我當辦公室副主任，兩年過去了，她又找了我，要我跟譚主任一起去工會，以后就可以解決我正科級。”
我說：“我也工作了這么多年，有幾句話，供你參考。
一是要親近領導。孫局長不可能一直干下去，換了領導，你就要迅速親近。
二是親近領導的方式多種多樣，聽領導的話，跟領導走。把領導布置的任務完成好。這是最基本的。”
少華說：“等會到你家還坐一會兒，舉幾個例子給我聽聽，不影響你休息吧？”
我說：“行。”
回到家，我就領著他往樓上走。這個鄰居老弟若是有作為，對我只有好處。
兩人坐下，他打開飲水機燒水。
我娘上來，進屋看一眼。
我說：“沒事，我還和少華聊聊天。”
她見水開了，泡了兩杯茶放在茶幾上。然后叮囑說：“記得早點休息，雨晴說你們明天到市里還要拜訪領導。”
我點點頭，等我娘走了，才說：
“跟你講講處理人際關系的三個步驟。
首先一點，把工作搞好。干一行熟一行。
比如我給領導當秘書，先把所有的文件看一遍。按自己的習慣分好類。領導要一個什么文件，只要他說個方向，我馬上給他找出來。
其次，他要我打電話找人，我也整理了一套方法，不要翻電話本，也不要到手機上查找，他說找誰，我就按數(shù)字就打電話。”
少華插話：“這樣啊，領導不是會大吃一驚？”
“對啊。領導對你大吃一驚，你就有前途了。”
少華點頭：”這個我可以學，我記性也好。”
我說：“這就是干一行熟一行，領導才會對你放心。”
喝了口茶，我繼續(xù)說道：
“第二點，找準時機給領導提建議。
你平時要多讀書。熟悉工作的基礎上，對你分管的工作，可以向領導提建議。莫林山建立醫(yī)養(yǎng)中心，就是我提的建議。
不亂提，一定要成熟，要新穎，想人家所沒想到的。這樣，無論是領導還是朋友，都認為你這個人不錯。這個前提是多看書。
第三點，在日常生活中，常識比知識重要。比如，過年了，傳統(tǒng)的門頭怎么寫？”
少華摸著頭憨笑。
我說：“東方開門，寫紫氣東來。東南方開門，寫惠風和暢。正南方開門，寫天官賜福。西南方開門，寫人杰地靈。正西方開門，寫鐘靈毓秀。西北方開門，寫天道酬勤。正北方開門，寫財源廣進。東北方開門，寫家和萬事興。”
少華嘴里可塞下兩個雞蛋。
我說：“這些常識，你可去積累。積累多了，你就可以成為領導和同事心中的好參謀。
人們常說的，長大后要成為有【用】的人才。
有用是多方面的，一個大科學家有了發(fā)明創(chuàng)造就是【有用】。我們作為一個平常人，就是對家庭有用，對領導有用，對同事有用，就是一個好人才。
你好好去捉摸。我為什么喜歡你呢，不是僅僅是鄰居關系。而是你靈活，對我有用。明天的酒席安排可幫我張羅。
如果你也是去做客的，還要我照顧你。你就沒用。在生活中，做一個對同事朋友有用的人，在工作上做一個對領導有用的人。這就是我要教你的全部知識。”
少華說：“謝謝哥哥，我娘說，我們就是擇了一戶好鄰居，以前我爹在世，幫你家干農活。后來我爹不在了，你們家處處幫我們 。”
我說：“對。不是同姓同族才同心。我們兩家一直同心。我好，你好。你好，我好。這么晚了，你去休息，明早，我們八點半動身。”
少華說：“能讓我女朋友來幫著做些事，學習學習行嗎？”
我說：“這句話講得好，如果說，讓我女朋友來參加行不行？這就不對 。說來幫著做事，來學習學習就對了，說話是一門藝術。”
少華笑著說：“難怪你升得這么快。”
我盯了他一眼。
他快快樂樂地回家了。