“這些話，你都是從哪里聽來的？是不是媽媽說的？”陳浩摸了摸妮妮的腦袋。
“是媽媽說的，她說你很辛苦，好擔(dān)心你，說爸爸在外頭做生意，弄不好會被抓起來，讓我和小朵不要在外面說爸爸你賺了好多錢，也不要說我家里的情況，就是最好的朋友，也不能夠跟他們說。”妮妮說道。
說這個話的時候，她還不忘朝外面看了看，生怕有人過來，被別人聽了過去。
陳浩手頭上的生意，都是擦著政策在做，賺的越多，規(guī)模越大，童倩就越擔(dān)心。
說好聽點，是先鋒，是楷模，說難聽點，其實就是投機倒把。
“不要瞎擔(dān)心，不是早就跟你說過了嗎？政策會越來越寬松，要不了多久，上頭就會發(fā)文件，鼓勵城里的居民從事個體戶生意，而且我到市里去，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了不少的個體戶在偷偷摸摸做生意，管的也沒有先前那么嚴(yán)格，這說明市里的領(lǐng)導(dǎo)肯定得到一些消息，才會慢慢的將口子松開，過后得到更加確定的消息，口子會松得越來越大。”陳浩道。
一個政府，想要長久，實際只需要提供充足的就業(yè)崗位，一個是讓百姓將精力放在工作上，再一個就是憑借工作，解決吃喝問題。
就業(yè)崗位有保證，社會的穩(wěn)定性就有保證，政府才能長久。
余下的，其實的問題，都是在這之后考慮。
從計劃經(jīng)濟，轉(zhuǎn)向市場經(jīng)濟，其實就是如此，農(nóng)村吸納待業(yè)青年已經(jīng)到了極限，必須從其他方面解決。
個體戶，私營經(jīng)濟，成為了良藥。
“我也知道你說的很有道理，但總還是會有擔(dān)心。”童倩說道。
她看著陳浩，“不過你放心，就是真的出了什么事情，我也會將兩個娃養(yǎng)大，你被抓進去了，我也會等著你。”
“做啥決定的時候，不要太過冒進，如今咱們家里日子已經(jīng)比以往好了不知道多少倍，我已經(jīng)很知足了，兩個娃也很知足。”
她內(nèi)心也很糾結(jié)，自已男人能力很強，比自已有本事，她不想指指點點，但又時常擔(dān)心，自已男人能力過于強，萬一出個什么意外，想想心里就擔(dān)心，難受的很。
“你有聽說過一句話沒有？”陳浩說道，“賺錢的法子都寫在刑法里頭，倒也不是說為了賺錢，非得要去犯法。”
“但想要賺大錢，肯定需要承擔(dān)一定的風(fēng)險，政策本來就是反復(fù)無常的，跟天氣沒有多大的區(qū)別，而且跟天氣一樣，講究區(qū)域性，在一個地方是陰雨連綿，在另外一個地方可能是艷陽高照。”
“在一個城市，一個省份，這個政策行得通，在另外一個城市，另外一個政策，這個政策行不通，這都是很正常的事。”
“這也太兒戲了吧，怎么一個地方一個政策？沒有政策，沒辦法執(zhí)行，能理解，有政策，為啥不按照政策執(zhí)行？”童倩很不理解。
雖說是知青，但實際上，她也就比一般的農(nóng)民多認(rèn)識些字，多見識了一些城里的事物，還有好多東西并不理解。
“因為上頭的領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)于政策怎么走，也有不同意見，可能前段時間出的是這個政策，后面一段時間出的是另外一條政策，而下面的人，對于政策也有自已的想法，這種情況下自然會有所偏好。”陳浩道。
“就像前些年，關(guān)于自留地，還有養(yǎng)雞鴨，不是一會兒松一會兒嚴(yán)，過段時間，又松開嗎？”
“上面規(guī)定的時候，沒有個定數(shù)，下面執(zhí)行的時候，就會遇到很多困難，會令老百姓心里有怨言，最后基層的領(lǐng)導(dǎo)干部，或者說是地方的領(lǐng)導(dǎo)干部，干脆一刀切，直接從嚴(yán)，免得放松了后再想從嚴(yán)，人民群眾又罵街，一直從嚴(yán)，就不會有這種情況。”
政策一直緊繃著，苦一苦人民群眾，免得自已來回折騰。
這種情況在后市實際上并不少見，最為典型的就是學(xué)校為了減少自身的麻煩，課間操不讓學(xué)生出去，上了廁所后馬上就要回來，在教室里面坐著。
走廊窗戶之類的，也得要封死。
“反反復(fù)復(fù)，來來回回的，的確讓人心里沒譜，害怕。”童倩道。
“反反復(fù)復(fù)，來來回回，也不全都讓人不舒服，有時候還不是讓人挺舒服的？”陳浩笑著說道。
“人和人之間是有差異的，有的人聰明，有的人腦瓜子轉(zhuǎn)的慢一點，有的人能力強，有的人能力差，有的人只是普通老百姓，有的人則是身居高位。”
“這叫個體的差異性。”
“但是人都有私心，普通老百姓有私心，身居高位的人同樣也有私心，為了維護自身的利益，或者說是為了維護自已所處的那一個群體的利益，所做出的一些決策自然會有所偏向。”
“政策反復(fù)，自然也就能理解了。”
陳浩倒是看得很開，政策不反復(fù)，他怎么利用其他人都不敢動彈的這一點，先下手為強，從中撈取好處？
渾水才好摸魚。
童倩進屋炒菜，陳浩則是坐在灶口，幫著燒火，兩個娃也在廚房里。
妮妮在寫作業(yè)，小朵在一旁，湊著腦袋上去看，還時不時的指點妮妮幾句。
“這個字寫的太大了，寫小一點才好看。”
“姐姐，你寫的字怎么歪歪扭扭的，你把筆給我，我來幫你寫。”
這丫頭學(xué)都還沒上，指導(dǎo)起已經(jīng)上了二年級的妮妮起來了。
“你不會寫，你都沒有上學(xué)。”妮妮不讓。
嫌棄小朵煩。
“我會！我還會數(shù)數(shù)，能數(shù)好多數(shù)，比你厲害多了。”小朵說的，“我以后上學(xué)了，要拿100分，你沒有拿過100分吧？”
娃多一點，鬧的時候是真心煩，但有些時候也的確是能省下不少事，吃飯方面搶著吃，玩的時候有個伴，就是學(xué)習(xí)的時候，也會比一比。
“我明天得要去趟縣里，跟郵電局那邊的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)吃頓飯，談一談電話安裝的事情。”陳浩往灶里添了一根柴，說道。
“是得要裝個電話，這樣也方便些，我聽隊里其他的干部說，招待所也要裝電話，公社那邊也發(fā)了話了，要給招待所這邊也裝電話。”童倩道。
“到時你就是去了縣里，去了市里，有啥事也能打個電話，我心里也能踏實不少。”