q密集的血絲攀爬在手臂上，紀(jì)言眼角抽搐，還沒(méi)等他反應(yīng)怎么回事，手臂便不受控制，在一旁墻體上，寫(xiě)下兩個(gè)四個(gè)扭曲的血字。
“倒霉……當(dāng)心……”
字寫(xiě)完，手臂垂落，支配權(quán)交回給了紀(jì)言。
相比較紀(jì)言的驚愕，劉聰明卻像是見(jiàn)怪不怪。
他笑道：“別慌張，只不過(guò)是有只詭寄宿在了你體內(nèi)，小事小事……”
“你跟我說(shuō)這是小事？！”
紀(jì)言看著血絲消散的右手，他打開(kāi)狀態(tài)面板，發(fā)現(xiàn)自己在【詭力值】這條數(shù)值上，足足增長(zhǎng)了400點(diǎn)。
他大概猜到。
多半是方塊一班，那些詭血深入自己體內(nèi)的緣故。
卻沒(méi)想到，會(huì)是整只詭寄宿體內(nèi)！
“在這個(gè)副本，每個(gè)玩家多少都要被寄宿一兩只詭，你身體不寄宿詭，都沒(méi)法在這個(gè)副本展開(kāi)劇情！”
“就比如我，兩天前就寄宿了一只詭。”
劉聰明抬起自己的手，驚悚的尸斑，浮現(xiàn)在手臂上。
“這個(gè)學(xué)校副本的核心任務(wù)，就是累積撲克牌，撲克牌越多，優(yōu)勢(shì)越大，副本推進(jìn)越輕松！”
“你現(xiàn)在通關(guān)了第一場(chǎng)考試，相當(dāng)于被【方塊詭教師】錄取，副本介紹面板肯定已經(jīng)激活了，打開(kāi)查看，一目了然！”
紀(jì)言打開(kāi)了游戲面板，點(diǎn)擊副本主頁(yè)。
關(guān)于這個(gè)副本的信息，霎時(shí)琳瑯滿目彈在眼前。
“副本名稱：【終焉詭校】。”
“難度等級(jí)：三階副本。”
“副本介紹：這是一個(gè)被深淵封鎖的學(xué)校，校長(zhǎng)【紅皇】與副校長(zhǎng)【黑皇】統(tǒng)領(lǐng)并運(yùn)作這片土地，以撲克牌劃分等級(jí)森嚴(yán)班級(jí)，玩家以學(xué)生身份進(jìn)入副本，通過(guò)完成【詭教師】安排的考試、作業(yè)、課程等，獲取學(xué)習(xí)積分，提高學(xué)業(yè)。”
“副本共分三階段劇情，全階段完成攻略，玩家即可通關(guān)副本：
第一階段【普通班】，詭教師由【方塊、梅花、紅桃、黑桃】帶領(lǐng)。
第二階段【重點(diǎn)班】，詭教師由【JQK王】帶領(lǐng)。
第三階段【實(shí)驗(yàn)班】，詭教師由【紅、黑皇】帶領(lǐng)。”
“支線劇情：目前玩家正處于第一階段劇情——【普通班】，分配詭教師為【方塊詭教師】。”
“主線劇情：暫未激活。”
“也就是說(shuō)，我完成的【方塊一班】的考試，實(shí)則是一場(chǎng)面試考試，被【方塊詭教師】錄取。”
紀(jì)言收起面板，面色沉吟。
【終焉詭校】雖然跟【亡靈醫(yī)院】一樣，劇情公分三階段，但在劇情細(xì)節(jié)上，設(shè)定卻比后者要復(fù)雜。
目前的區(qū)別最大是，醫(yī)院副本是玩家個(gè)人之間生死競(jìng)爭(zhēng)，這個(gè)詭校則是團(tuán)隊(duì)之間競(jìng)爭(zhēng)。
讓詭異寄宿玩家身體，才能展開(kāi)副本劇情，這個(gè)設(shè)定多少有點(diǎn)反人道……
“雖然你通過(guò)了第一場(chǎng)考試，但是吧……【方塊1】這只詭其實(shí)很雞肋的。”
“我沒(méi)記錯(cuò)的話，上一個(gè)拿到這張撲克牌的玩家，生存不到兩天就噶了！”
劉聰明有些唏噓，覺(jué)得紀(jì)言是幸運(yùn)的，也是不幸的。
“怎么個(gè)雞肋法？”
紀(jì)言抬起手，可以清晰看見(jiàn)，皮膚下那些青筋血管，就像一條條鐵線蟲(chóng)，在蠕動(dòng)，很是驚悚。
“你這只詭，弱就算了，還是社恐！”
“別的撲克牌詭異，能幫玩家干架攻略主線，堪比火力僚機(jī)，【方塊1】這只詭，遇到危險(xiǎn)，慫的比玩家還快！”
“她唯一的作用，就是用詭血寫(xiě)幾個(gè)字，提前提醒你一些危險(xiǎn)，別死了。”
“玩家一死，寄宿的詭就又會(huì)回到那個(gè)教室，等到下一個(gè)倒霉蛋玩家……”
“在教室里你也看到了，【方塊1】都能被那些監(jiān)考官詭欺負(fù)、撕咬，基本上，這個(gè)副本的任何一只詭，都能咬她兩口！”
劉聰明長(zhǎng)話連篇，話嘮這點(diǎn)，倒是一點(diǎn)沒(méi)說(shuō)錯(cuò)。
在他口中，紀(jì)言手中【方塊1】仿佛一無(wú)是處。
也難怪【方塊詭教師】，會(huì)這么嫌棄他。
在它眼里，紀(jì)言應(yīng)該算是班級(jí)最后排，負(fù)責(zé)看飲水機(jī)的黃毛差生吧……
“你知道的這么清楚？”紀(jì)言問(wèn)。
“太清楚了，我上一個(gè)室友拿的就是【方塊1】，但他拿到別的撲克牌后，立即就舍棄了。”
“還能舍棄？”
“當(dāng)然能，玩家可以無(wú)限獲取撲克牌，每獲取一張，都可以保留或舍棄任意一張。”
“我那室友純大神，三天時(shí)間，就獲取了第二張撲克牌，舍棄【方塊1】這張雞肋牌后，短短兩周時(shí)間，就完成第一階段劇情，從【普通班】晉升【重點(diǎn)班】了。”
“我連他車(chē)尾燈都看不到……”
劉聰明滿眼都是羨慕。
紀(jì)言不在意這些。
他在想，（方塊1）血蠱詭會(huì)提示玩家注意危險(xiǎn)，那在墻上寫(xiě)下的“倒霉”“當(dāng)心”，是指什么危險(xiǎn)？
紀(jì)言心想著，隨口問(wèn)道：“那你手中【方塊2】是只什么鬼？”
聞言劉聰明，略帶不自然地一笑：“我這詭，肯定是比你那稍稍好一些。”
“畢竟不管怎么樣，2都是大于1對(duì)吧？”
紀(jì)言自然察覺(jué)到這絲不自然，保留上一個(gè)副本的影響，他對(duì)謊言的味道尤為敏感，但并未揭穿。
“天快黑了，我們得抓緊腳步回到宿舍樓了。”
劉聰明看了眼天邊，拉著紀(jì)言加快腳步。
“哪只眼看出天快黑了？”紀(jì)言瞥了眼萬(wàn)里晴空的天際。
劉聰明卻用一種心有余悸的口吻回應(yīng)：“這個(gè)副本，很多東西都不能信。”
“最不能信的，就是環(huán)境！”
“這片天其實(shí)……”
劉聰明想說(shuō)些什么，但似乎又因?yàn)楹ε率裁矗ㄔ诹撕韲怠?/p>
他比劃著雙手：“我這樣比喻不知道你能不能懂。”
“我們其實(shí)是在舞臺(tái)上，玩家就是戲子，它們是觀眾，然后戲子看到的漂亮場(chǎng)景，其實(shí)都是搭建出來(lái)的。”
“演出快落幕時(shí)，這些漂亮場(chǎng)景就會(huì)褪去，露出原本烏煙瘴氣的場(chǎng)地……”
“這樣，你懂我的意思了吧？”
紀(jì)言笑了笑：“你這比喻也沒(méi)含蓄到哪去，直接表達(dá)不行？”
“不可言說(shuō)，不可言說(shuō)！”
劉聰明連忙打住。
“你看校園里的一切，那些樹(shù)、那些鳥(niǎo)，都很生機(jī)盎然對(duì)吧，到了晚上，你就知道它們真實(shí)是什么樣了。”
“總之，趕緊回宿舍樓。”
劉聰明加快了腳步，點(diǎn)著手腕的鏤空機(jī)械表說(shuō)道：“天會(huì)騙人，我的表不會(huì)騙人，聽(tīng)我的準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)，天快黑了！”
聽(tīng)他這么一說(shuō)，紀(jì)言也跟著加快腳步。
他回頭再看那生機(jī)勃勃的校園，恍惚間，那一草一木、一鳥(niǎo)一石，仿佛長(zhǎng)著一雙眼睛，死死盯著他的后背……