回到306宿舍，幾人才算徹底放松下來。
王濤一邊脫下常服外套，一邊嘖嘖稱奇：“不過話說回來，今天真是開了眼了。陳教授果然名不虛傳，問題一個比一個刁鉆，壓得人喘不過氣?！?/p>
李振倒了杯水，點頭附和：“是啊，早就聽說陳國華教授是咱們學(xué)校戰(zhàn)略指揮領(lǐng)域的泰山北斗，參與過多次重大演習(xí)的導(dǎo)調(diào)評估，帶出的學(xué)生很多都成了部隊骨干。今天一見，這氣場，這水平，確實厲害?！?/p>
劉斌補充道：“我聽說陳教授對學(xué)生要求極高，很少公開表揚人。今天他對蘇寒的那番評價，雖然沒直接夸，但‘唯一可能扭轉(zhuǎn)局勢’、‘創(chuàng)造戰(zhàn)機’這幾個字，分量已經(jīng)很重了?！?/p>
正當(dāng)幾人感慨陳教授的權(quán)威和嚴(yán)格時，宿舍門外傳來了禮貌的敲門聲。
“請進(jìn)?！崩钫駪?yīng)了一聲。
門被推開，一個穿著學(xué)員軍裝、戴著眼鏡、看起來文質(zhì)彬彬的年輕上尉站在門口，手里捧著一個看起來頗為沉重的紙箱。
他肩章顯示是研究生學(xué)員，神態(tài)恭敬。
“各位班長好，打擾了?！蹦贻p上尉目光在宿舍內(nèi)掃過，最后落在蘇寒身上，語氣帶著一絲客氣，“請問，哪位是蘇寒同志？”
宿舍內(nèi)瞬間安靜下來。
李振三人都有些詫異，看向蘇寒。
蘇寒站起身：“我是。請問你是？”
年輕上尉立刻露出笑容，上前一步，將手中的紙箱小心地放在蘇寒的書桌上：
“蘇寒同志，你好！我是陳國華教授的助理，我叫楊帆。陳教授下課后特意吩咐我，把他整理的這些學(xué)習(xí)資料送過來給你?！?/p>
“陳教授給我的？”蘇寒有些意外。
“是的?！睏罘碇噶酥改莻€紙箱，語氣帶著羨慕，“這里面有陳教授多年教學(xué)積累的戰(zhàn)略學(xué)、戰(zhàn)役指揮方面的核心筆記手稿復(fù)印件，還有一些他精心挑選、認(rèn)為非常重要的內(nèi)部參考書籍和戰(zhàn)例分析集?！?/p>
“陳教授說，你基礎(chǔ)很好，思維活躍，希望這些資料能幫你更快地構(gòu)建起系統(tǒng)的理論知識體系，讓你在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，‘看得更遠(yuǎn)，想得更深’?！?/p>
李振、王濤、劉斌三人瞬間瞪大了眼睛，目光死死地盯著那個看似普通的紙箱，仿佛里面裝的是什么稀世珍寶。
陳國華教授親自整理的筆記手稿？！
內(nèi)部參考書籍和戰(zhàn)例分析集？！
要知道，陳教授在國防科大乃至全軍戰(zhàn)略指揮領(lǐng)域都是權(quán)威人物，他的講課筆記和內(nèi)部資料，不知道有多少人擠破頭都想看一眼而不可得。
現(xiàn)在，他居然主動讓自已的助理，親自把這些珍貴無比的學(xué)習(xí)資料送到一個剛上一節(jié)課的新學(xué)員宿舍？！
這待遇……簡直聞所未聞！
王濤忍不住湊近了些，看著那沉甸甸的紙箱，咽了口唾沫，小聲對李振說：“老李，我……我沒聽錯吧？陳教授的私人筆記？還是手稿？”
李振也是一臉震撼，喃喃道：“錯不了……楊助理親自送來的。這……這已經(jīng)不是簡單的看好了，這是把蘇寒當(dāng)關(guān)門弟子在培養(yǎng)?。 ?/p>
劉斌推了推眼鏡，鏡片后的眼神充滿了復(fù)雜的情緒，有震驚，有羨慕，但更多的是一種了然。
他低聲道：“看來，陳教授是真的從蘇寒身上看到了巨大的潛力。這種重視程度，恐怕咱們這一屆，不，往前數(shù)幾屆，都找不出第二個了。”
楊帆助理將三人的反應(yīng)看在眼里，心中也是感慨萬千。
他跟著陳教授幾年，深知教授的脾氣和眼光有多高，能讓他如此主動贈予私人資料的學(xué)員，蘇寒是第一個。
他客氣地對蘇寒說：“蘇寒同志，陳教授讓我轉(zhuǎn)告你，這些資料僅供你個人學(xué)習(xí)參考，注意保管。另外，教授說如果你在學(xué)習(xí)中有什么疑難問題，可以在他每周三下午的固定答疑時間去辦公室找他探討。”
“謝謝楊助理，也請你代我轉(zhuǎn)達(dá)對陳教授的衷心感謝！我一定會認(rèn)真研讀，妥善保管這些資料?！?/p>
蘇寒鄭重地說道。他明白這份饋贈的重量，這不僅僅是幾本書和筆記，更代表著一位學(xué)界泰斗的認(rèn)可和期許。
“好的，我一定轉(zhuǎn)達(dá)。那不打擾你們休息了。”楊帆助理笑著點了點頭，又對李振三人示意了一下，便轉(zhuǎn)身離開了306宿舍。
宿舍門一關(guān)上，王濤第一個蹦了起來，沖到蘇寒書桌前，想碰又不敢碰那個紙箱，圍著它轉(zhuǎn)了兩圈，激動得搓手：
“我靠！蘇寒！你小子這下牛逼大發(fā)了！陳教授的私人筆記??！快，快打開看看！”
李振和劉斌也圍了過來，眼神火熱。
蘇寒在三人期待的目光中，小心地打開了紙箱。
里面整整齊齊地碼放著十幾本裝訂好的復(fù)印件和七八本封面樸素的書籍。
隨手拿起一本復(fù)印件，封面上是手寫的《現(xiàn)代局部戰(zhàn)爭戰(zhàn)役指揮特點析要——陳國華》，字跡蒼勁有力。
翻開里面，密密麻麻的手寫批注、圖表、思維導(dǎo)圖穿插其間，顯然凝聚了陳教授大量的心血和思考。
又拿起一本內(nèi)部參考書，書名是《外軍聯(lián)合戰(zhàn)役理論發(fā)展與實戰(zhàn)應(yīng)用評估》，封面上印著“內(nèi)部資料，嚴(yán)禁外傳”的字樣。
這種級別的資料，通常只有一定級別的研究人員或高級指揮員才能接觸到。
“嘶……《外軍聯(lián)合戰(zhàn)役理論》……這可是好東西??！”
劉斌一眼就認(rèn)出了那本書，語氣充滿了渴望，“很多觀點和數(shù)據(jù)在外面根本看不到！”
“還有這個，《經(jīng)典戰(zhàn)例復(fù)盤與逆向推演》……”
李振指著一本厚厚的復(fù)印件，“我聽說陳教授的這個復(fù)盤推演，角度極其刁鉆，能顛覆很多傳統(tǒng)認(rèn)知！”
王濤已經(jīng)羨慕得眼睛都快紅了，抓著蘇寒的胳膊：“兄弟！蘇寒兄弟！咱們是不是好戰(zhàn)友？是不是好室友？這些資料……你看完了，能不能……讓哥哥我也沾沾光，瞅兩眼？就兩眼！”
看著三位室友那如同看到絕世武功秘籍般的眼神，蘇寒不由得笑了。
他本來就沒打算藏私，更何況是一個宿舍的戰(zhàn)友。
“當(dāng)然可以?！碧K寒爽快地點點頭，“陳教授給我這些是讓我學(xué)習(xí)的，我們互相探討，共同進(jìn)步嘛。不過，就像楊助理說的，這些資料很重要，我們只能在宿舍內(nèi)部傳閱，絕對不能外泄?！?/p>
陳教授不是叫他過去拿，或者在某個地點查閱學(xué)習(xí)，而是讓助理這樣直接送過來，很顯然，也沒有規(guī)定死不給其它人看。
只要他們能學(xué)得會，看得懂，陳教授自然不會說什么。
蘇寒也明白陳教授的意思，所以并不沒有拒絕三個舍友。
“明白！明白！規(guī)矩我們都懂！”李振三人異口同聲，忙不迭地保證，臉上樂開了花。
能接觸到這種級別的學(xué)習(xí)資料，對他們來說同樣是巨大的機遇。
王濤興奮地一拍大腿：“太好了！這下咱們306真要起飛了！有蘇寒你這個‘人形外掛’，再加上陳教授的‘獨家秘籍’，我看這回進(jìn)修考核，咱們宿舍必須包攬前三！”
興奮過后，李振看著那箱資料，又看了看面色平靜已經(jīng)開始整理書桌的蘇寒，心中不禁再次感嘆：
人和人之間的差距，有時候真的比人和……都大。
蘇寒這才來第一天，不僅震動了整個中隊，如今更是得到了學(xué)科權(quán)威的如此青睞。
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國防科大，陳國華教授的辦公室。
與其說這是一間辦公室，不如說是一個小型的軍事圖書館和作戰(zhàn)研究室。
四壁皆是頂天立地的書架，塞滿了各種中外軍事典籍、戰(zhàn)史檔案和內(nèi)部刊物。
房間中央是一張寬大的實木書桌，上面除了電腦，還擺放著一個精致的戰(zhàn)區(qū)地形沙盤。
空氣中彌漫著舊書和墨水的獨特氣味，靜謐而肅穆。
陳國華教授剛結(jié)束下午的課程回到辦公室，他脫下軍帽掛在衣架上，給自已泡了一杯濃茶。
茶水氤氳的熱氣稍稍柔和了他臉上慣有的嚴(yán)肅線條。
他并沒有立刻開始工作，而是坐回椅子，打開了桌上的加密視頻通訊設(shè)備。
幾秒鐘后，屏幕上出現(xiàn)了粵州軍區(qū)副司令趙建國那張不怒自威的臉。
“老陳！”趙建國洪亮的聲音透過揚聲器傳來，帶著笑意，“怎么樣？我推薦給你的那塊‘璞玉’，今天算是正式交到你手上了，沒讓你失望吧？”
陳國華端起茶杯吹了吹氣，嘴角難得地牽起一絲明顯的弧度，語氣卻故意帶著幾分埋怨：
“老趙，你還好意思說！你這哪是送塊‘璞玉’過來，你他娘的直接扔了顆‘核彈’進(jìn)我的課堂！”
“哦？怎么說？”趙建國興趣更濃，身體微微前傾。
“今天第一節(jié)課，《戰(zhàn)役指揮概論》。”陳國華抿了口茶，緩緩道，“我隨便拋了個紅軍防御、藍(lán)軍突擊的想定，又臨時加碼了個先鋒營陷入絕境的刁難局面。你猜怎么著？”
“別賣關(guān)子，趕緊說！”趙建國催促道。
“這小子……”陳國華放下茶杯，眼中精光閃爍，“思路天馬行空，卻又精準(zhǔn)地踩在戰(zhàn)術(shù)關(guān)節(jié)上！”
“避實擊虛，強行穿越，在所有人都覺得死局的情況下，他能想到反向沖鋒搶占高地，集中殘存火力形成局部鐵拳，甚至還能瞬間考慮到戰(zhàn)役層面的影響，向上級提出牽制性打擊的建議！”
他頓了頓，語氣帶著毫不掩飾的贊賞：“那份臨危不亂的冷靜，那種置于死地而后生的決斷魄力，還有遠(yuǎn)超年齡的戰(zhàn)略眼光……”
“老趙，這根本不是一個十九歲新兵該有的東西！這小子腦子里裝的，簡直就是為一個龐大復(fù)雜的作戰(zhàn)數(shù)據(jù)庫和一顆天生為戰(zhàn)場而生的心臟！”
“哈哈哈！”趙建國在屏幕那頭暢快地大笑起來，滿臉的與有榮焉，“老子早就說過，這小子是怪物！是寶貝！現(xiàn)在信了吧？”
“我把他塞到你這里，就是讓你這老家伙幫忙，把他這塊好鋼，再淬淬火，打磨成真正的帥才！光會打仗不行，得懂得為什么打，怎么打得更好，怎么贏得更漂亮！”
陳國華點點頭，神色恢復(fù)了嚴(yán)肅：“我明白你的用意。他的實戰(zhàn)經(jīng)驗和直覺已經(jīng)滿格，甚至溢出了?，F(xiàn)在缺的就是系統(tǒng)的理論框架和戰(zhàn)略層次的思維梳理?！?/p>
“把他困在基層部隊，重復(fù)那些他已經(jīng)登峰造極的戰(zhàn)術(shù)動作，是浪費。只有在這里，他才能完成從‘劍’到‘執(zhí)劍人’的蛻變?！?/p>
“沒錯！”趙建國一拍桌子，“‘磨刀石’部隊的構(gòu)想，他跟你提了嗎？”
“還沒有詳細(xì)談。但能提出這種構(gòu)想，本身就已經(jīng)證明他的眼光超越了單純的特種作戰(zhàn)?！?/p>
陳國華沉吟道，“這需要極其深厚的軍事理論功底和對未來戰(zhàn)爭形態(tài)的深刻洞察。讓他來科大，正是為了給這個構(gòu)想夯實地基?！?/p>
“嗯，這事你多費心?！壁w建國正色道，“關(guān)于他的培養(yǎng)方案……”
“我已經(jīng)讓助理把我這些年整理的筆記和部分內(nèi)部資料給他送過去了?！?/p>
陳國華打斷他，“算是見面禮，也是投石問路。我倒要看看，這塊海綿的極限在哪里，能從我這里吸走多少東西?！?/p>
趙建國聞言，臉上露出放心的笑容：“你老陳的壓箱底寶貝都舍得掏出來，我就徹底放心了。交給你，我一百個放心！不過……”
他話鋒一轉(zhuǎn)，帶著幾分戲謔，“你可別把這小子給教成只會紙上談兵的書呆子了，那我可跟你急！”
“放屁！”陳國華笑罵一句，“我陳國華教出來的學(xué)生，哪個不是理論和實踐結(jié)合的鐵血指揮員？倒是你，老趙，把人塞過來，后續(xù)的支持可得跟上！別等我把他培養(yǎng)出來了，你那邊又掉鏈子?！?/p>
“這還用你說？”趙建國眼睛一瞪，“要人給人，要資源給資源！只要他蘇寒真能給我弄出一支像模像樣的‘磨刀石’，老子把家底掏空了都支持！”
兩位老戰(zhàn)友，一位是軍區(qū)實權(quán)派，一位是學(xué)府泰斗，隔著屏幕，為了一個共同的“寶貝”，開始了新一輪的“密謀”和規(guī)劃。
辦公室里的燈光，久久未熄。
夜幕徹底籠罩了國防科大。
進(jìn)修學(xué)員公寓樓的大部分窗戶都陸續(xù)熄燈，唯有三樓走廊盡頭那間通宵自習(xí)室，以及零星幾個宿舍還亮著燈。
306宿舍，便是這“零星”之一。
與自習(xí)室的安靜不同，306宿舍里彌漫著一種火熱的“學(xué)術(shù)”氛圍，還夾雜著……泡面的香味。
四張書桌被拼湊在一起，上面鋪滿了教材、筆記本，以及那箱珍貴無比的陳教授資料。
正中央，則擺著四桶不同口味的泡面，熱氣騰騰，是熬夜學(xué)習(xí)的標(biāo)配“軍糧”。
“來來來，先墊墊肚子，補充彈藥！”王濤撕開調(diào)料包，豪氣地招呼著，“吃飽了才有力氣跟這些‘之乎者也’干仗！”
李振吸溜了一口面條，目光卻還死死盯著手里那本《現(xiàn)代局部戰(zhàn)爭戰(zhàn)役指揮特點析要》的復(fù)印件，含糊不清地贊嘆：
“我的老天……陳教授這筆記，真是絕了！你看他對沙漠風(fēng)暴行動中聯(lián)軍空中戰(zhàn)役階段的指揮節(jié)點分析，一針見血?。∥乙郧爸挥X得炸彈扔得準(zhǔn)，沒想到后面的指揮協(xié)調(diào)這么復(fù)雜！”
劉斌則捧著一本《外軍聯(lián)合戰(zhàn)役理論發(fā)展與實戰(zhàn)應(yīng)用評估》，看得如癡如醉，連泡面都忘了吃，手指在書頁上輕輕敲擊：
“原來外軍早在十幾年前就開始強調(diào)‘多域融合’了，我們在某些方面的理念，確實需要加快追趕步伐……”
蘇寒面前攤開的是那本《經(jīng)典戰(zhàn)例復(fù)盤與逆向推演》，他一邊快速瀏覽，一邊在自已的筆記本上記錄著關(guān)鍵詞和思維導(dǎo)圖。
他的速度極快，仿佛不是在閱讀，而是在掃描錄入。
“蘇寒，你看這么快，能記住嗎？”王濤忍不住問道。
蘇寒頭也不抬：“還行，主要抓框架和核心觀點。細(xì)節(jié)可以慢慢反芻?！?/p>
三人對視一眼，再次感受到了“學(xué)神”與“學(xué)霸”之間的壁障。
“對了蘇寒，”李振放下復(fù)印件，想起下午的疑問，“你下午課上那個反向沖鋒的思路，還有搶占高地后的火力調(diào)整，是不是從陳教授這些戰(zhàn)例里得到的靈感？”
蘇寒這才抬起頭，想了想，說道：“不完全是。陳教授的筆記更多的是提供理論支撐和分析框架。具體的應(yīng)對，更多是基于……嗯，一種感覺。”
“感覺？”王濤瞪大眼睛。
“就是對戰(zhàn)場態(tài)勢的直覺判斷?！碧K寒試圖解釋，“比如，當(dāng)你處于絕對劣勢，常規(guī)手段無效時，唯一的生路往往存在于對手的‘盲區(qū)’或者‘認(rèn)為不可能’的地方。”
“搶占高地看似冒險，但在那種地形下，反而是將分散的被動作戰(zhàn)，轉(zhuǎn)化為集中兵力占據(jù)局部主動的唯一機會?；鹆φ{(diào)整則是基于對剩余裝備性能和反應(yīng)時間的估算。”
他說得輕描淡寫，但李振三人卻聽得心驚肉跳。
這“感覺”背后，是對敵我心理、地形利弊、裝備極限的精準(zhǔn)把握和超強計算，是無數(shù)次在生死邊緣錘煉出的戰(zhàn)場嗅覺！
“得，當(dāng)我沒問。”王濤悻悻地扒拉了一口泡面，“跟你討論戰(zhàn)術(shù)，簡直就是自取其辱。”
劉斌推了推眼鏡，認(rèn)真道：“不過蘇寒說得對，理論是骨架，直覺是血肉。陳教授的資料給我們提供了堅實的骨架，而蘇寒的……‘感覺’，則告訴我們血肉該如何生長。兩者結(jié)合，才能真正理解戰(zhàn)役指揮的精髓?！?/p>
“有道理！”李振重重點頭，拿起另一份資料，“那咱們也別光看不練。來，把這個‘紅藍(lán)電磁對抗想定’一起推演一下？看看按照陳教授的分析方法，我們能得出什么結(jié)論?！?/p>
“好！”
宿舍里的氣氛再次升溫。四人圍著資料和沙盤草圖，時而激烈爭論，時而埋頭計算，時而因想出一個妙招而擊掌相慶。
泡面的香氣與思想的火花交織在一起，構(gòu)成了306宿舍獨特的“深夜食堂”風(fēng)景。