大家顯然沒想到高燃要講明史。
教室里面突然有了嘈雜聲。
“明史？”
“怎么嶺南大學，明史講的最好的是任教授。”
“這位高處長怎么也要講明史？”
“你沒聽說嘛，這位高處長跟任教授斗氣呢。”
“據(jù)說，兩人約定講三堂課，這三堂課，累計聽課的人最多的人獲勝。”
“我去，這位高處長真是幽默。”
“他這么年輕就成了處長，我看多半是走關(guān)系上去的，沒啥智商。”
“確實，但凡有智商的人，都不會去挑戰(zhàn)任教授的權(quán)威。”
很多學生都覺得高燃有些搞笑。
你賭什么不好，居然跟任教授賭講課。
好吧，你講課也就罷了，你居然還專挑明史，這可就更加搞笑了。
任平生就在隔壁呢。
“任教授，他也要講明史。”
馬上有人到隔壁跟他匯報情況。
“明史？”
任平生忍不住笑了：“這小子是怎么當上處長的？”
其他老師賠笑：“這位高處長的位置，八成是血液傳播來的。”
眾人哈哈一笑，臉上都露出了鄙夷之色。
隔壁。
高燃對大家的質(zhì)疑、不屑全部視若無睹，他轉(zhuǎn)身在黑板上寫字。
大家逐漸安靜下來。
最后方，趙東來和江旭東如約來了。
大家根本不知道，這兩位是嶺南省委的重量級人物。
“他要寫什么？”
江旭東和趙東來都好奇的看著黑板上的內(nèi)容。
“這第一堂課，我們就從洪武大帝開始講起。”
“同學們，讓我們從一份歷史檔案開始……”
高燃背對著大家說話，寫下了檔案內(nèi)容。
朱元璋，綽號——朱重八、朱國瑞。
性別：男。
民族：漢族。
血型：？
身高：？
學歷：無文憑（后期成為皇帝，但未依靠特權(quán)獲得高等學歷）
職業(yè)：皇帝。
家庭出身：貧農(nóng)（同學們，他至少是三代以上貧農(nóng)吧）
最喜歡的顏色：黃色（同學們，這好像沒得選吧）
看到這一份有些滑稽的個人簡歷，很多學生都忍不住笑了。
就連趙東來和江旭東都是一怔。
“還能……這樣介紹朱重八？”
所有都沒想到，高燃居然會以這樣一份前所未有的皇帝個人簡歷來切入歷史。
座右銘：你的是我的，我的還是我的。
看到這一句，大家再次忍不住樂了。
“老朱居然還有座右銘？”
“真的假的？”
“瞎編的吧。”
大家越發(fā)覺得高燃這份檔案有些滑稽。
但不可否認，所有人都被這篇檔案給吸引了。
大家好奇，高燃接下來會怎么講朱元璋。
高燃接著又寫了朱元璋的個人經(jīng)歷。
比如1328-1344, 放牛。
比如1347-1352，做和尚，撞鐘。
再比如1352開始——造反！
高燃笑著對眾人說：“這個就比較猛了。”
眾人大樂。
“這位高處長講的課有意思，忒搞笑。”
有人忍不住發(fā)短信給自已的同學，讓同學也來聽聽。
高燃用看似極其簡單的辦法，成功抓住了學生們的注意力。
當然，也抓住了趙東來和江旭東的注意力。
直到這個時候，趙東來和江旭東才回過神來。
高燃確實沒有信口開河，他真的想純粹的講一堂課，并通過一種通俗易懂的方式，讓大家喜歡上這一堂課。
以這種方式講歷史，絕對有劃時代的意義。
講完朱元璋的個人簡歷之后，大家心里面有了個具體的事件概念。
這個時候，高燃才用一種娓娓道來，像是訴說坊間故事的語氣，講了朱元璋出生，取名，放牛等等故事。
隨后，便是一場天災的降臨！
十七歲的朱元璋，遭遇了人生最大的生離死別。
他的父親，他的大哥，他的母親……全部餓死了。
“天將降大任于斯人也……”
高燃說道：“必先讓其做和尚，朱重八去當和尚了。”
眾人想笑，卻又笑不出來。
朱元璋，確實有點慘。
“后來朱元璋當了乞丐，開始要飯。”
高燃看著同學們：“但是同學們請注意，我們普通人如果去要飯，那可就真的去要飯了，但朱元都卻不同，他要飯的同時，也在觀察各地的風土人情、山河大川等等，他開拓了自已的胸懷和見識！”
“除此之外，他還有了自已的宗教信仰——明教！”
“說起明教，大家肯定很熟悉。”
“畢竟大家都看過武俠小說《倚天屠龍記》。”
“沒錯，就是你們想象中的那個明教。”
“不同的是，主角不是張無忌，我們的主角是——朱元璋。”
“朱元璋失去了家人，要了飯、撞了鐘，其實也沒什么大志向，更別提造反了。”
“你們看的那些歷史小說之類的材料，都是瞎扯的，造反是要殺頭的，朱元璋沒那么大勇氣和決心。”
“不過這個時候，一個叫做湯和的人寫了一封信給他。”
“因為這一封信，他走上了皇帝之路的第一步——他膽子小，燒掉了信，卻不想居然有人告發(fā)他。”
“朱元璋太他娘的苦惱了，他覺得這一封信實在太坑爹了。”
“于是，他去問了一個叫周德興的人。”
“這個人告訴他——我?guī)湍悴坟院昧恕！?/p>
“這人其實更坑他——卜卦后顯示，他造反可能還不會有事！”
高燃看著大家笑道：“所以大家想要成大事，一定要有二三好友，在你遇事不決的關(guān)鍵時候推你一把，死活看天。”
眾人再次忍不住笑了。
“啪啪啪——”
掌聲不斷。
高燃的課一點也不沉悶，而且把最關(guān)鍵的一些歷史節(jié)點，全部點出來了。
“朱元璋投身革命事業(yè)后，又遇到了他生命中非常重要的一個人——郭子興。”
“朱元璋本來是去投軍的，卻不想被當做了奸細。”
“于是，名場面出現(xiàn)了。”
“郭子興本想叫人砍掉朱元璋的頭。”
“但是呢，朱元璋居然一點也不害怕。”
“大家——相信嗎？”
高燃看著大家：“反正我是有點不相信歷史的，是個人聽到要被砍頭，肯定都會有點害怕，除非他反射弧線比一般人長。”
眾人再次大笑。
“其實，朱元璋之所以不害怕，是因為他認識湯和。”
“他說出湯和后，郭子興也就接納他了。”
“當然，接納歸接納，朱元璋依然只是個小卒子……”
高燃講課的時候，課程里面的人已經(jīng)增加到了七八百人， 而且越來越多。
不過任平生早就離開了。
這時，高燃的課已經(jīng)講到了鄱陽湖戰(zhàn)役。
“歷史告訴我們，每一種主張的背后，都隱藏著某種勢力或者利益的群體。”
“就好比我們嶺南的省會粵城的房地產(chǎn)商，他們一定會說房價會不停的漲。”
“又好比我們粵城的電信公司，他們一定說自已的收費很便宜一樣。”
“而農(nóng)民，或許僅僅是為了一畝三分地。”
下課鈴聲突然響起。
高燃微微一怔，笑道：“下課了。”
同學們紛紛起哄。
“繼續(xù)！”
“繼續(xù)！”
“高老師，我們的主張是——繼續(xù)講課！”
“這可不行，拖堂可恥。”
高燃笑道：“同學們，有個著名的歷史學家說過這樣一句話——農(nóng)民兩千年的起義，只為了一塊土地！你們的起義，不應該只為了這10分鐘的拖堂，下一堂課，我們再見！”