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    但是，了解一點內(nèi)情的人都知道，二中可以沒有老董，但是絕對不能沒有老吊車。

    這就是一根定海神針，二中有他才叫二中。

    原因就在于他那個綽號——老吊車！

    這么說吧，八十年代第一次嚴(yán)打前后那個時期，社會還是挺亂的，鬧校的事兒時有發(fā)生。

    而且不是學(xué)校和學(xué)校之間，經(jīng)常有社會上的混混到學(xué)校到來鬧事，流血事件在所難免，重傷和死人的事兒也發(fā)生過。

    可是，即便在那個時期，尚北街面上的混子就沒有敢在二中里造次的。

    包括之前的二寶子，也只是敢?guī)е〉軅冊谛Ｍ鈬N瑟嘚瑟，不敢進(jìn)二中校門。

    因為兩件事，沒人敢來二中鬧事。

    而這兩件事，全發(fā)生在老吊車身上的。

    一次是混混持械進(jìn)學(xué)校把學(xué)生打壞了，老吊車拎著西瓜刀沖出去的。（省略500字....）

    另一次是二中蓋主樓那一年，又有人來鬧校，老吊車把施工吊車開到校門口，把門堵上了。

    呵呵，別誤會，不是不讓混混進(jìn)來，而不是讓出去。

    （省略5000字....）

    從那以后，再沒有混混敢進(jìn)二中的大門。也是從那以后，老吊車就只剩下老吊車這個諢號了。

    心狠手黑，不計后果的老吊車震懾了尚北街面上的社會閑散人員幾十年。

    此時，梁成其實也膽禿。

    倒不是怕老吊車發(fā)狠，發(fā)生什么沖突。主要是，真發(fā)生了沖突，那這玩笑可開大了，丟不起這個人。

    第一天進(jìn)校就和校方發(fā)生沖突...不管怨誰，在上面領(lǐng)導(dǎo)看來，也充分說明了你的工作能力的。

    不值當(dāng)！

    此時，梁成看著老爺子，“這樣，老爺子，我們?nèi)コ跞咴L一下，總行了吧？”

    老吊車一聽，什么玩意？還想去初三？

    瞪眼剛要開口，梁成見勢不妙，趕緊改口，“你看看我這記性，初三也不行，初三也面臨大考??！高一可以吧？這要是還不行，那就是您老的問題了。太不配合工作，總是不好的。”

    老吊車話到嘴邊生生憋了回去，他不怕橫的，這種軟刀子卻是有點應(yīng)付不了。

    最終只得點了頭，“只要不影響學(xué)生，隨你們怎么折騰?！?br/>
    梁成一笑，“那好，您忙您的，我們自己走訪就可以了?！?br/>
    說著話，領(lǐng)人出了主樓。

    一出主樓，“查一查這個什么老吊車，他很有問題！”

    隨行人員大概也明白梁成什么情況，這就是個笑面虎，表面和善，但背地里其實很記仇。

    也只能為樓梯口那個老爺子默哀，“你惹誰不好，惹梁副處？”

    也不多言，地方的小小教導(dǎo)主任，沒人會在意。

    有人疑惑道：“那高三、初三就不查了？”

    這是最直觀的地方。

    卻見梁成冷聲一笑，“不查正好，直接在報告上寫，校方惡意阻撓，情況不容樂觀！”

    “……”

    “……”

    這句可夠狠的，加上去，老吊車就廢了。

    “那接下來怎么辦？”

    梁成沉吟了一下，“等等吧，等尚北的胡國為過來，咱們?nèi)ジ咭皇陌??！?br/>
    高一十四班！

    剛剛梁成之所以那么痛快的被老吊車嚇住，正是因為這個高一十四班。

    這個班的問題不比高三和初三小，而且，一幫高一的小孩，比高三更容易問出問題。

    過了一會兒，尚北教委的副局長胡國為到了。

    當(dāng)下，梁成帶著胡國為，以及一眾省里的工作人員，直奔十四班而去。

    此時，十四班正在上化學(xué)課，課上到一半兒，胡國為便把化學(xué)老師叫了出去。

    化學(xué)老師是認(rèn)識胡國為的，副局長的話還是有分量的，只得暫停了授課，把時間讓給檢查組。

    于是乎，七八個成年人，呼啦一下全進(jìn)了十四班。

    十四班眾也不得不停下學(xué)習(xí)，好奇地抬頭看著這些不速之客。

    而胡國為做為尚北的本地官員，自然要主動一點，笑呵呵地對十四班眾道：“同學(xué)們，放松一點，這幾位是省里下到咱們尚北做教育問卷的。問幾個簡單的問題，點到誰，誰就站起來回答就行了。”

    這時，梁成打開一個文件夾，也道：“很簡單的，你們只需要答是或不是就行?！?br/>
    說完，正式開始。

    齊磊皺眉看著這些人，尤其是胡國為。

    隨后，又把目光對準(zhǔn)了程樂樂。

    有些不太理解，要說省里來搞二中這還說得過去，怎么自己人也搞自己人的??？

    此時卻不是他思考這些事兒的時候，梁成帶來的工作人員已經(jīng)在點名問卷了。

    而且，眼光很毒，第一個點到的就是方冰。

    好吧，這些上面下來的，還是搞教育的，沒別的本事，看好學(xué)生壞學(xué)生，那真是一看一個準(zhǔn)兒。

    就方冰這種掛相的！一抓就能抓到，一看就不是愛學(xué)生的主兒。

    “你叫什么名字？”

    方冰扭捏地站了起來，“方冰??！”

    “哪人？”

    “哈市香坊區(qū)?！?br/>
    “借讀？”

    “對！”

    “你們每天是不是十三節(jié)課？”

    “是?！?br/>
    “是不是經(jīng)常被占用體育課、音樂課？”

    “不是！”

    “實話實說！”

    “就是實話實說?。　?br/>
    記錄的人停下筆，抬起頭，“你們經(jīng)常上體育課?！?br/>
    方冰撇嘴，“不是經(jīng)常，是就沒落下過?！?br/>
    得，問不下去了。

    不得不看向全班，“我們要本著實事求是的原則，上了就是上了，沒上就是沒上。我聽說，你們經(jīng)常被占用體育課?！?br/>
    這下可好，全班搖頭，“那可真沒有?。　?br/>
    事實上，十四班就沒缺過體育課，這是老劉唯一開恩的地方。

    得到全班的肯定答復(fù)，負(fù)責(zé)記錄的看向梁成。

    梁成也是無語，還特么真沒缺過體育課？

    勉強一笑，“問下一個?！?br/>
    “好吧。”記錄員繼續(xù)問，“每個月是不是就放兩天半的月假？”

    方冰，“其它三周也有半天假。”

    記錄員咬牙，“小假不算，只要回答是或不是?！?br/>
    方冰，“是！”

    “寒假是否有補課行為？”

    方冰，“是！”

    “你們每天的作業(yè)量是不是很大？”

    方冰，“是！”

    “每天是不是都要到凌晨之后才能睡覺？”

    方冰，“是！”

    “學(xué)習(xí)任務(wù)是不是很重？”

    方冰，“是！”

    “是不是有過厭學(xué)的情緒出現(xiàn)？”

    方冰：“是…”

    “是不是希望有正常的童年，可以多一點時間自由支配？”

    方冰嘿嘿一笑，“那誰不想啊？”

    方冰在那問什么答什么，而齊磊卻是眉頭鎖得更深了。

    十四班眾不知道這些問題是怎么回事兒，可是齊磊做為一個過來人，還不懂嗎？

    問卷上可能只有一排的是或者不是，可是等到他們拿問卷去寫報告的時候，可就是另外一回事了。

    這么問下去，那就壞事兒了！

    終于，當(dāng)問卷員問出下一個問題時，齊磊突然，“咳咳??！”重重的咳了兩聲，清了清嗓子。

    方冰那邊都快成磕頭蟲了，只會答“是”。結(jié)果，班頭兒這一嗓子，直接把他咳的一激靈。

    猛然瞪眼看向齊磊，卻見齊磊神色不對，面沉如水。

    方冰一挑眉頭，懂了！

    此時，全班，還有講臺前的梁成等人，也都看向齊磊，都不明白這位同學(xué)怎么突然冒出動靜來了。

    只不過，十六七的孩子，梁成也沒多想，笑著對問卷員道：“繼續(xù)?！?br/>
    問卷員點頭，繼續(xù)發(fā)問。

    “方冰同學(xué)，你是否不滿意當(dāng)下的教學(xué)模式？”

    “……”

    問卷員等了半天，抬頭見方冰只是直勾勾地看著他，卻沒回答。

    還以為他沒聽清問題，拔高聲調(diào)又重復(fù)了一遍，“你是否不滿意當(dāng)下的教學(xué)模式？”

    “……”

    “你是否不滿意當(dāng)下的教學(xué)模式！！？”

    “……”

    方冰…成啞巴了。

    不管你怎么問，我就電線桿兒似的往那兒一杵，瞪著牛眼珠子看著你。

    可讓我說話，那是門兒都沒有了。

    ……

    ，

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