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　　當(dāng)胡儼看到水滸傳的時(shí)候，整個(gè)人都傻了，沒(méi)錯(cuò)，就是驚呆了。

　　“你，你這個(gè)是全本的嗎？”

　　張庶寧道：“我也不清楚，市面上有很多版本嗎？”

　　這時(shí)候許觀突然道：“當(dāng)然多了，最常見(jiàn)的都是到聚義為止，還有專門(mén)寫(xiě)武松的版本，我知道齊先生有一個(gè)版本，有征方臘的內(nèi)容，寶貝不得了，我考了第一名他都不肯借我。”

　　張庶寧略怔了一下，他這種在書(shū)堆里打滾兒的孩子，還真體會(huì)不到同學(xué)們的艱難。

　　“那這么說(shuō)，我這個(gè)應(yīng)該是全的，里面有征遼，征方臘，還有田虎和王慶的內(nèi)容?！?br/>
　　“什么？”胡儼再次驚呼出來(lái)，“田虎，王慶？這，這是什么？我從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)！”

　　許觀更加驚訝，“張兄，能不能讓我看看，你只要借給我，我，我不考第一，把第一名讓給你！”

　　張庶寧氣得攥拳頭，簡(jiǎn)直想揍這家伙一頓，我要堂堂正正考第一，用不著你放水！

　　“這部分是我爹跟施先生提到的，然后施先生加上去，重新修訂的?！?br/>
　　“什么！”

　　胡儼都聽(tīng)傻了，“令尊認(rèn)識(shí)施先生？還跟施先生聊過(guò)水滸？給施先生提了建議？”胡儼都不知道說(shuō)什么好了，他聽(tīng)學(xué)堂的先生說(shuō)過(guò)，施耐庵原來(lái)給張士誠(chéng)當(dāng)部下，張士誠(chéng)失敗之后，他就隱居不出。

　　除了至親好友，誰(shuí)也不見(jiàn)。

　　張庶寧的爹到底是什么身份啊？

　　莫非他是張士誠(chéng)的舊部？

　　兩個(gè)人都姓張，難道說(shuō)……

　　胡儼的腦子都亂了，越想越可怕……幸好夏知鳳開(kāi)口了，“他爹是書(shū)商，很大的書(shū)商。施先生是寫(xiě)書(shū)的，肯定認(rèn)識(shí)的?！?br/>
　　有了這句解釋，胡儼總算沒(méi)有繼續(xù)瞎想。

　　這幾個(gè)娃雖然都聰明異常，但畢竟年紀(jì)太小，一時(shí)間也看不出更多的問(wèn)題，他們只是覺(jué)得張庶寧越發(fā)神秘，深不可測(cè)。

　　不過(guò)相比張庶寧這個(gè)人，他這里的藏書(shū)，簡(jiǎn)直讓人驚嘆。

　　胡儼就是學(xué)堂有名的讀書(shū)狂，只要給他一本書(shū)，能廢寢忘食，不看完，絕不吃飯休息，所幸他看書(shū)極快，不然這孩子非落下病根兒不可。

　　但縱然他看得再快，面對(duì)這一屋子的書(shū)，他也是連連長(zhǎng)嘆。

　　“這是宋版的書(shū)，真是好東西，印刷太精美了。”胡儼捧著其中一本，忍不住感嘆，當(dāng)他翻到了最后，更是露出驚駭?shù)哪抗狻?br/>
　　“這，這是元朝官府的大??？這是元廷的收藏？”

　　胡儼這么一喊，景清和許觀都湊了過(guò)來(lái)，看得目瞪口呆。

　　此時(shí)的張庶寧倒是冷靜了，他還不想暴露身份，雖然不可能一直保密下去，但是現(xiàn)在還不是時(shí)候。

　　“元廷管理混亂，藏書(shū)早就流落民間。加上戰(zhàn)亂，還有好些元廷貴胄活不下去，就典賣家里的東西，別說(shuō)藏書(shū)了，就算是古董珍玩，也是隨便賣的。我爹是書(shū)商，確實(shí)是收藏了不少?！?br/>
　　張庶寧不想繼續(xù)糾纏自家的事情，就跟他們說(shuō)道：“這種舊書(shū)市場(chǎng)，應(yīng)天有，北平有，甚至蘇州、杭州全都有，只要有錢(qián)，就能買到很多的書(shū)。”

　　“錢(qián)！”胡儼一怔，終于想起來(lái)這一次的目的了。

　　“我們一起做識(shí)字卡片，然后賣了換錢(qián)，有錢(qián)就可以買很多很多的書(shū)……對(duì)吧？”

　　張庶寧點(diǎn)頭，“我是這么盤(pán)算的，就是不知道你們有興趣嗎？”

　　胡儼道：“怎么沒(méi)興趣！我想在這里不出去了。”

　　許觀也跟著用力點(diǎn)頭，“沒(méi)錯(cuò)的，只要能來(lái)看書(shū)，讓我干什么都行！”

　　景清已經(jīng)迫不及待了，“你說(shuō)怎么干吧？快點(diǎn)動(dòng)手，別浪費(fèi)時(shí)間！”

　　好家伙，這幾個(gè)人都忍不住了。

　　張庶寧盤(pán)算了一下，給他們分工：首先，要挑選出五六百個(gè)常用的字，還要有成語(yǔ)典故，最好再有相應(yīng)的故事，然后這個(gè)故事跟水滸傳聯(lián)系起來(lái)。

　　比如說(shuō)晁蓋是托塔天王，然后就引申出四大天王，四大天王管風(fēng)調(diào)雨順，然后落到民以食為天。

　　再比如宋江綽號(hào)呼保義，義氣千秋，關(guān)羽千里走單騎，以仁義正身！

　　就這樣，一個(gè)人物，一個(gè)特點(diǎn)，聯(lián)系出一個(gè)古人，或者一種現(xiàn)象，最后落到一句成語(yǔ)、俗語(yǔ)、典故上面。

　　既能識(shí)字，又能了解一些文化常識(shí)，大約就類似把三字經(jīng)這類的東西，變成了圖畫(huà)，又跟水滸傳這種通俗讀物放在一起。

　　寓教于樂(lè)，放在大明朝，絕對(duì)是非常超前的理念。張庶寧之所以能想到這個(gè)，他隱約記得，小時(shí)候老爹就抱著自己，給自己講故事，教自己認(rèn)字……從日月星辰，講到吃喝玩樂(lè)，天南地北，無(wú)所不包，那些日子還真快樂(lè)。

　　只可惜自己長(zhǎng)大了，不能像二弟一樣，再粘著老爹，得干點(diǎn)正事了。

　　胡儼等人聽(tīng)完了張庶寧的想法，立刻就點(diǎn)頭了。

　　“這個(gè)主意好，我和許觀畫(huà)畫(huà)，讓景清……夏，夏姑娘一起，找字和典故。然后你來(lái)審閱通過(guò)?！焙鷥澳觊L(zhǎng)兩歲，安排得井井有條，張庶寧也表示贊同。