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    學(xué)校給雇的小巴車，專車送考再統(tǒng)一接回來(lái)，也足見二中的重視。

    此時(shí)，車就在樓下，特長(zhǎng)班參加校考的那幾個(gè)考生都已經(jīng)上車了，只等他一到就出發(fā)。

    可是，張小孩沒(méi)急著下去。

    他這個(gè)人吧，有點(diǎn)自負(fù)...小心眼兒...狹隘...不識(shí)好歹！狗咬呂洞賓！！特么好心當(dāng)驢肝肺！還愛臭顯擺。

    全校都在跑圈兒，就他和他的學(xué)生可以坐上小巴，大搖大擺的出征。

    別的不說(shuō)，派頭怎么也得足足的嘛！

    磨嘰了好一會(huì)兒，外面都一二一的在集合了，江瑤也都上樓喊他了，這才磨蹭著下樓。

    只是臨上車前，張小孩有點(diǎn)忍不了了，齊磊在廣播里撒歡呢！

    東北學(xué)校的課間操冬夏是有區(qū)別的。

    夏天和南方一樣，做廣播體操。

    到了冬天，就改成跑圈兒了。全校以班級(jí)為單位列隊(duì)，繞著大操場(chǎng)走一圈，跑一圈兒。

    到了開春兒時(shí)間，也不影響，大操場(chǎng)進(jìn)不去，就繞著甬道轉(zhuǎn)圈兒。

    平時(shí)特長(zhǎng)班接管廣播室的時(shí)候，張小孩會(huì)借這個(gè)機(jī)會(huì)讓江瑤他們輪流上去朗誦播音稿。

    從《滿江紅》到新聞聯(lián)播的抄送稿件，反正折磨的全校都挺難受的。

    現(xiàn)在輪到齊磊了...這孫子就是有病！

    “一二一！”

    “一二一！”

    “一二三四，二二三四！”

    “高三九班保持隊(duì)形！”

    “高一十六班的體委干啥呢？要考放羊大學(xué)嗎？”

    “主樓門前那輛小巴動(dòng)作快點(diǎn)，車前那個(gè)小分頭，哪個(gè)班的同學(xué)！？別擋道！”

    “！！！！”

    張嘉志要吐血，還哪個(gè)班的？還同學(xué)？那特么是我！我是老師！！故意的，是吧？

    可他說(shuō)是同學(xué)，你就拿他沒(méi)招兒。

    把張小孩氣的，那么想沖上去弄死他呢！

    可是，這還沒(méi)完呢！

    廣播里又來(lái)了，依舊是齊磊久違的、欠揍的、又無(wú)比悅耳的聲音。

    “依照特長(zhǎng)班的慣例，是不是得念一段廣播詞啊？”

    “那我也來(lái)一段？給特長(zhǎng)班的兄弟姐妹們打個(gè)樣兒？”

    “......”

    “......”

    “......”

    這回都不光張嘉志了，老吊車都想上去把他揪下來(lái)。

    什么特么玩意？都過(guò)去快半年了，他還記仇呢？

    所以說(shuō)啊，你就不能讓這小兔崽子得勢(shì)，否則他非得給你弄出點(diǎn)幺蛾子。

    而齊磊那邊，已經(jīng)徹底嗨了。

    他娘的，開除我？

    對(duì)著麥克風(fēng)乖張，“那我也來(lái)一段哈！”

    “來(lái)段簡(jiǎn)單的、百十來(lái)個(gè)字的短稿兒。”

    樓下張小孩挑眉撇嘴，“百十來(lái)個(gè)字的短稿？那你顯擺個(gè)屁啊？你不會(huì)要來(lái)繞口令吧？可是挺沒(méi)水平的。”

    這邊齊磊鋪墊完，就從兜里掏出一張紙來(lái)。

    清了清嗓子：

    “阿卜杜沙拉木.阿卜杜熱西提和阿布都熱合曼.阿布都鐵力瓦爾地來(lái)到了新疆維吾爾自治區(qū)克孜勒蘇柯爾克孜自治州阿克陶縣加瑪鐵力克鄉(xiāng)塞克孜艾日克村，看望了村民艾合買提.托合提阿不力孜和他的妻子布威佐和熱.買買提依明。”

    “我噗！！”

    “噗噗噗！！”

    “噗噗噗！！

    這一段念出來(lái)，全校都被他干岔氣了。

    這孫子真特么壞！

    老吊車實(shí)在受不了了，返身就沖上了樓。

    沒(méi)一會(huì)兒工夫，廣播里傳來(lái)老吊車的一聲咆哮，然后...廣播就沒(méi)動(dòng)靜了。

    張嘉志：“......”

    很流暢啊！

    不過(guò)，你特么的也太...

    小心眼兒、狹隘、弱智！！蠢！！心里有病！！不長(zhǎng)腦子！

    然后...然后臉有點(diǎn)疼。

    為了掩蓋尷尬，對(duì)著已經(jīng)上車的幾個(gè)人吼，“聽到?jīng)]有？能達(dá)到這個(gè)水平就差不多了！”

    江瑤都無(wú)語(yǔ)了，什么亂七八糟的！

    沒(méi)等她吐槽呢，張小孩鉆進(jìn)小巴車，一溜煙兒的就沒(méi)影兒了。

    他走了，這邊齊磊沒(méi)處過(guò)癮去了。

    等到課間操結(jié)束，各班帶回，齊磊才揉著屁股從四樓下來(lái)，和帶回的班級(jí)走了個(gè)對(duì)臉。

    大伙兒只聽見他在嘟囔：

    “那么大歲數(shù)了，勁兒還不小呢！”

    惹得眾人哄笑一團(tuán)，感覺(jué)學(xué)校里全都是樂(lè)子。

    .....

    ————————

    川音的校考不難，再加上張小孩的專業(yè)指導(dǎo)，二中那幾個(gè)去考的發(fā)揮都還不錯(cuò)。

    江瑤更是表現(xiàn)突出，反正她如果要去川音的話，文化課只要有個(gè)分兒就能走。

    這年頭兒，各個(gè)高校的擇生尺度還是比較大的。

    回到學(xué)校，張嘉志讓他們回班上自習(xí)，自己則是回到辦公室準(zhǔn)備著明天迎接北廣的駐點(diǎn)。

    與此同時(shí)，遠(yuǎn)在京城的廖凡義也在準(zhǔn)備著行裝，明天早班飛機(jī)奔赴龍江。

    是的，這趟去龍江省的校考工作，由他親自帶隊(duì)。

    只不過(guò)，這趟去的目的可不僅僅只是校考。

    突然，家里的電話鈴聲響起，廖凡義接起來(lái)，是北廣校長(zhǎng)讓他去一趟辦公室。

    廖凡義不敢怠慢，又匆匆出門，到了校長(zhǎng)辦公室。

    北廣的大校長(zhǎng)先是給廖凡義倒了熱水，這才說(shuō)起正事。

    “怎么樣？行李都收拾好了？”

    廖凡義點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    校長(zhǎng)這才遞上一份名單，“這是這趟除了咱們校考人員之外的隨行名單。”

    廖凡義一看，不由皺眉，“這......”

    名單上有長(zhǎng)長(zhǎng)的一大串，其中不乏一些如雷灌耳的名字。

    比如：

    人大國(guó)際關(guān)系學(xué)院的副主任。

    京城師范心理學(xué)系的副主任。

    以及北廣大眾傳媒、社會(huì)學(xué)、國(guó)際政治等幾個(gè)院系的教授。

    “校長(zhǎng)，沒(méi)這個(gè)必要吧？”

    廖凡義有些哭笑不得，又看了一遍名單，確實(shí)是這些牛人沒(méi)錯(cuò)。

    這可以說(shuō)是國(guó)內(nèi)，政治學(xué)、大眾心理、大眾傳媒、社會(huì)學(xué)，以及新聞學(xué)的頂尖陣容了。

    這些人組織一個(gè)國(guó)內(nèi)的高峰論壇都不過(guò)分，現(xiàn)在卻要集體奔赴東北，去找.....

    去找那個(gè)混小子？

    對(duì)校長(zhǎng)解釋道：“這趟過(guò)去也就是了解一下情況，用不著這么興師動(dòng)眾。”

    校長(zhǎng)則是苦笑，“這不是我的意思，我的面子可沒(méi)這么大，請(qǐng)得動(dòng)這些大能。”

    “這是JY部和新聞CB總署牽的頭兒，也是未來(lái)你的數(shù)字媒體研究中心的班底。”

    廖凡義：“！！！”

    脫口而出，“這...這些人都調(diào)到我這兒來(lái)？”

    有點(diǎn)懵！或者說(shuō)，更懵了。

    說(shuō)實(shí)話，這件事兒，他從頭到尾都不太清醒，他都不知道怎么回事，突然就冒出一個(gè)數(shù)字媒體的概念出來(lái)。

    校長(zhǎng)找他談話，問(wèn)他對(duì)數(shù)字媒體有什么看法。

    廖凡義能有什么看法？他是第一次聽到這個(gè)詞。

    再然后，突然又冒出一個(gè)“上面的人”找他談話，點(diǎn)名讓他牽頭來(lái)做這件事。

    這和廖凡義原本研究的課題根本就不沾邊兒。

    數(shù)字媒體？

    數(shù)字媒體，你找做技術(shù)的人去啊？找我這個(gè)做新聞理論的干什么？

    現(xiàn)在又給他塞了這么多人，廖凡義就更迷糊了。

    他甚至不知道，所謂數(shù)字媒體，要政治學(xué)、大眾心理，大眾傳媒的學(xué)者干什么？有什么關(guān)系嗎？

    好吧，直到現(xiàn)在，他依舊不能給“數(shù)學(xué)媒體”這四個(gè)字尋找到一個(gè)哪怕是沾邊兒的定義。

    這也是他這個(gè)大系主任插手招生的事情，要去一趟東北的原因。

    因?yàn)椤吧厦娴娜恕备嬖V他，概念還有答案，得去東北。

    不難看出，這是上面要下大力氣啊，抽調(diào)各方牛人，來(lái)組成這個(gè)新的學(xué)科研究基地。

    有這個(gè)必要嗎？

    廖凡義不知道，也許真的就是到了東北才能有答案。

    此時(shí)，校長(zhǎng)也安慰道：“你也別有什么負(fù)擔(dān)！上面重視，肯定是上面洞察了一些什么，甚至關(guān)系到國(guó)家未來(lái)發(fā)展的配套工程。”

    “你只管放心大膽的去做。做出成績(jī)當(dāng)然是好的，做不出成績(jī)，那說(shuō)明這個(gè)研究方向行不通，上面也就死心了。”

    嗯，北廣的校長(zhǎng)其實(shí)也不知道數(shù)字媒體是個(gè)什么概念，更不知道意義在哪兒。

    “好吧！”廖凡義也只能應(yīng)下來(lái)。

    不過(guò)，他內(nèi)心還是不理解，數(shù)字媒體？這個(gè)方向太籠統(tǒng)了。

    包含的東西是什么？

    到底要研究什么？

    設(shè)立這個(gè)學(xué)科的意義又在哪兒？

    這一切的答案，都在東北，都在那個(gè)自稱老秦的人給他推薦的那個(gè)人身上。

    一個(gè)他認(rèn)識(shí)，但卻又無(wú)比陌生的人。

    “呵。”想到這兒，廖凡義自嘲的一笑，“齊磊...這個(gè)妖孽怎么就陰魂不散了呢？”

    .....

    ————————

    廖凡義一行，第二天上午到達(dá)了哈市。

    4月的北方比起京城來(lái)，還是有些寒冷。

    一行人沒(méi)有在哈市停留，又馬不停蹄地趕往尚北。

    對(duì)于把考點(diǎn)設(shè)在尚北這個(gè)舉動(dòng)，北廣負(fù)責(zé)招生的人員其實(shí)也很不理解。

    而看著車窗外的景致從哈市的繁華，到城郊的雜亂，最后徹底變?yōu)橐黄臎觯芏嗳烁菬o(wú)語(yǔ)。

    北廣建校以來(lái)，還真沒(méi)在這么偏僻的地方設(shè)過(guò)考點(diǎn)兒。

    招生辦的年輕老師實(shí)在忍不住好奇，“廖主任，校里到底怎么想的啊？為什么是尚北？”

    廖凡義看著他笑了笑，最后搖了搖頭。

    說(shuō)實(shí)話，他也說(shuō)不清。

    總不能告訴大伙兒，他們?nèi)ド斜笔菫榱艘娨粋€(gè)還不足十八歲的孩子吧？

    更不能告訴他們，他們這么一大群人去找他，就是因?yàn)樗任覀兌剂私庖粋€(gè)學(xué)科？

    太荒謬了！

    況且，廖凡義其實(shí)也不清楚，齊磊到底知道多少，能提供多少幫助。

    不再和年輕老師多說(shuō)，轉(zhuǎn)身去和人大、京城師范的幾個(gè)學(xué)者說(shuō)話。

    “龐主任，人大一向消息靈通，您跟我說(shuō)說(shuō)，那小子到底知道什么？”

    龐清方挑眉笑了笑，隨后只是搖頭。

    過(guò)了好久，“我確實(shí)比你知道的多一些，但是，也絕對(duì)有限！”

    “哦！？”

    此言一出，不但廖凡義，京城師范的張路臣，還有其他幾個(gè)人也都精神了起來(lái)，盯著龐清方不放，等著他解惑。

    只聞龐清方道：“據(jù)說(shuō)，是上面有人發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很特別的傳媒現(xiàn)象，隨后請(qǐng)教了制造這起傳媒現(xiàn)象的人。”

    “結(jié)果，那個(gè)人就提出了一個(gè)很超前的傳媒理論，還建議上面深入的研究，創(chuàng)立學(xué)科。”

    “這件事兒怎么說(shuō)呢？要是一般人提出來(lái)，上面也不會(huì)太重視，不過(guò)，好像那個(gè)人有點(diǎn)能量，是個(gè)德高望重的老人家。”

    “所以上面就重視了，最開始組織了人大，還有黨校的一批學(xué)者，討論了一下，發(fā)現(xiàn)確實(shí)有研究的必要。”

    一攤手，“于是，大伙兒不就聚在一起了？”

    大伙兒你看看我，我看看你，還是不解，“可是，那和去尚北有什么關(guān)系？”

    龐清方一撇嘴，“那就不知道了，只能問(wèn)小廖。”

    別看廖凡義是名義上的帶頭人，可是實(shí)際上，在坐的各位屬他資歷最淺，年紀(jì)最輕。

    對(duì)于龐清方的疑問(wèn)，廖凡義也是如實(shí)做答。

    “上面找我談話的時(shí)候，推薦了這個(gè)齊磊。據(jù)說(shuō)，他在新聞學(xué)方面很有天賦，也有很多超前的想法，這個(gè)學(xué)科上面就是找他最先驗(yàn)證的。”

    老秦沒(méi)有把這個(gè)學(xué)科就是齊磊提出來(lái)的話告訴廖凡義，出于保護(hù)齊磊的意愿，淡化了他的作用。

    眾人聽罷，皆是了然之態(tài)，可又更加的迷糊了。

    一個(gè)還不滿十八的小孩兒，有這么神嗎？

    龐清方苦笑搖頭，你要說(shuō)物理、數(shù)學(xué)的少年天才，他是信的，也見過(guò)不少。

    可是，政治學(xué)、新聞學(xué)的天才？

    這里面有天才嗎？

    反正他是抱懷疑態(tài)度的。

    汽車在黃土路上，晃蕩了三個(gè)小時(shí)，終于到了尚北。

    對(duì)于北廣把考點(diǎn)設(shè)在二中這件事，章南自然不敢怠慢，親自迎接。

    到了尚北，先去賓館安頓休息，地點(diǎn)就設(shè)在政府招待所。

    而見到章南，廖凡義也好，龐清方也罷，第一句話就是，“你們學(xué)校的齊磊，到底是怎么樣一個(gè)孩子？”

    好吧，太好奇了。

    可是，卻把章南問(wèn)懵了。

    “齊，齊磊？你們不是來(lái)校考的嗎？問(wèn)他干什么？”

    ......

    。

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    老板青春永駐！！

    小南柯妙手回春！