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    憋的臉通紅，卻是無話可說。

    他確實(shí)不太是學(xué)習(xí)的材料，這段時(shí)間確實(shí)也學(xué)，但是...成效不大。

    有點(diǎn)泄氣，也許方冰和董偉成說的對吧……

    好吧，盧小帥都消沉了。

    對此，齊磊終于開口了，回頭瞪了方冰和董偉成一眼。

    “你倆特么的沒完了是吧！？給我憋回去！”

    方冰一縮脖子，他敢和盧小帥剛，但是班頭兒的話還是得聽的。

    全班都一樣，這小半個(gè)月，別的沒養(yǎng)成，聽齊磊說話還是有分量的。

    喝止了兩人之后，又對身邊的盧小帥道：“你也是有病，和那倆沒皮沒臉的爭什么爭？”

    “再說了....”

    “你倒是好好學(xué)了，但是瞎特么學(xué)能學(xué)出啥玩意來？”

    盧小帥抬眼嘟囔，“這就冤枉人了吧？我咋瞎學(xué)了？那就是學(xué)不會(huì)唄。”

    抬眼，“我上課也聽了，自習(xí)也沒玩，回家作業(yè)也做了，可特么就是吃力！”

    “我、有、啥、招？”

    盧小帥有點(diǎn)激動(dòng)，也有點(diǎn)憋屈。

    卻見齊磊一點(diǎn)沒客氣：“滾吧你！說你還不服是咋的？”

    盧小帥說的一點(diǎn)沒錯(cuò)，他確實(shí)是這么學(xué)的，刨開班里那些沒心沒肺不想學(xué)的。

    剩下那幾個(gè)想學(xué)的，也是這么學(xué)的。

    努力了，可是沒見著成效。

    死活就是學(xué)不會(huì)！

    成績也上不去，最后都?xì)w類為沒那天賦，腦子不好使？

    真的是那么回事兒嗎？

    不盡然。

    人和人確實(shí)有差距，也確實(shí)有天才和笨蛋的鴻溝。

    但是，對于普通人來說，都是智商一百左右，再差又能差到哪去？

    可能拔高的難題你不會(huì)，這說得過去。

    但是，現(xiàn)在天天就教基礎(chǔ)知識(shí)，還不會(huì)？

    那就有問題了。

    說白了，不是腦子不好使，是真的不會(huì)學(xué)習(xí)，沒技巧。

    齊磊這些天，其實(shí)一直在觀察全班。

    借著盧小帥的話頭，干脆朝全班一嚷嚷，“不想聽的睡覺，想聽的你們聽我說的對不對！”

    “咱們有幾個(gè)確實(shí)在學(xué)，可是就是學(xué)不會(huì)對吧？”

    “就像盧小帥一樣，上課認(rèn)真聽了，自習(xí)也沒浪費(fèi)，回家做作業(yè)恨不得干到后半夜，結(jié)果第二天一睜眼，腦子里一團(tuán)漿糊，啥也不會(huì)了。”

    盧小帥一聽，差點(diǎn)沒哭了，“我！！那就是我啊！！我是真特么記不住啊！”

    那邊程樂樂也哀怨無比，“我也這樣兒，都要瘋了！”

    楊曉：“還是你懂我....”

    財(cái)政：“你比我哥還了解我呢？”

    付江：“小帥不放棄，我都特么快放棄了！”

    一片吐槽之聲，那邊方冰和董偉成幸災(zāi)樂禍，“我說啥來著，就不是那塊料，放棄吧！！行不行！？”

    “呵呵....”

    齊磊干笑一聲，不搭理那兩傻叉。

    看著吐槽那幾個(gè)：“我要是你們那么學(xué)，我也記不住。”

    他們屬于那種...瞎學(xué)！

    十四班的一些人，甚至很多差生，肯努力成績就是上不去，其實(shí)就是瞎學(xué)一通！

    原因就在于，他們不會(huì)規(guī)劃時(shí)間！

    學(xué)習(xí)也是講技巧的，不是解題技巧、背單詞課文的技巧。而是學(xué)習(xí)本身的時(shí)間規(guī)劃能力。

    就拿盧小帥來說吧，昨天各科作業(yè)都不少，屬于比較多的一天。

    可一個(gè)早自習(xí)，他都在做地理作業(yè)！

    昨天下午最后一節(jié)課是地理課，老師留的作業(yè)，后天交...

    是的，地理課一周就三節(jié)，下一節(jié)在后天，你說你特么著急做它干什么玩意呢？

    就不能把地理作業(yè)留到明天或者別的時(shí)間做？

    趕一個(gè)作業(yè)少的時(shí)候或者碎片時(shí)間把它搞定？

    他不！盧小帥還賊有理！我努啊！我勤奮啊！好好學(xué)習(xí)不就是這點(diǎn)事兒啊？

    老師只要留作業(yè)，那我就得趕緊做完，不做完那就是不努力，不勤奮，渾身難受啊....

    結(jié)果就是，那點(diǎn)地理作業(yè)，快的要二十分鐘慢的得半個(gè)小時(shí)能做完，早自習(xí)一共45分鐘，等盧哥做半小時(shí)做完了地理，還剩十多分鐘，你說還能干點(diǎn)啥吧？

    干點(diǎn)啥都不夠！

    就算不浪費(fèi)，拿出別科的練習(xí)冊或者作業(yè)做一做，結(jié)果沒寫幾道題就下課了，還沒進(jìn)入狀態(tài)就結(jié)束了，基本等于一點(diǎn)用沒有。

    而且！！

    盧小帥的問題可不是個(gè)例...

    其實(shí)身邊有很多用死功，但學(xué)習(xí)不好的學(xué)生真的不是笨，和好學(xué)生的差距就差一個(gè)時(shí)間規(guī)劃！

    就拿高一來說，課程不是很緊，也不是很重。但是在校時(shí)間和高二高三是一樣的，早7點(diǎn)上自習(xí)，晚上下自習(xí)。家里的時(shí)間其實(shí)等于沒有！

    絕大多數(shù)作業(yè)是不需要帶回班的，早自習(xí)一節(jié)課，晚自習(xí)三節(jié)課，有的時(shí)候下午還有一節(jié)自習(xí)，再加上一些特殊情況，老師開個(gè)會(huì)啊...有個(gè)事啊，來晚一會(huì)兒啊。

    自習(xí)時(shí)間和碎片時(shí)間其實(shí)很多的。

    這么多時(shí)間，就算各科都留作業(yè)，作業(yè)還不少，也基本能把作業(yè)在學(xué)校寫完，回到家其實(shí)不用怎么動(dòng)筆，有心的看看書預(yù)習(xí)一下課文，不長心的書包都不用動(dòng)。

    可是有的人他就不！

    還是說盧小帥，這貨上課聽講，自習(xí)也認(rèn)真。

    可他不干正事啊！

    只要一上自習(xí)，你就看吧...都替他著急！

    不著急的作業(yè)在那唰唰一頓寫，不著急背的單詞課文在那叨逼叨一頓背！

    就算是寫作業(yè)也是先挑自己喜歡的先做。也不管這科留的作業(yè)是多是少，一節(jié)自習(xí)是不夠用，還是剩下的時(shí)間不好分配。

    你就看他忙忙叨叨一點(diǎn)不閑著，可實(shí)際上力氣都沒用到點(diǎn)子上。

    甚至他自己都不知道自己在干什么！

    然后剩一堆作業(yè)，下了晚自習(xí)到家十點(diǎn)了，寫完作業(yè)十二點(diǎn)多！再洗漱一下，想點(diǎn)有的沒的...

    閉眼已經(jīng)一點(diǎn)多了，早上5.6點(diǎn)還得起來。

    到了學(xué)校眼珠子都是直的，一點(diǎn)精神頭兒都沒有。你還學(xué)個(gè)屁學(xué)？不暈暈乎乎啥也聽不進(jìn)去才怪！

    啥好人也經(jīng)不起不這么折騰啊。

    相反的，有些人看著好像不怎么聰明...

    回家從來不寫作業(yè)，就上課聽聽，下課也瘋玩，自習(xí)課自己在那悶頭兒干事兒，偶爾還有閑工夫和同桌聊一會(huì)兒，甚至還能起哄架秧子。

    反正你感覺他上學(xué)就和玩一樣，一點(diǎn)也不吃力。

    可是一到考試....

    就讓你傻眼，成績不錯(cuò)，中等，甚至中上等。班級前幾的也不奇怪。

    有人把這歸類于聰明...

    其實(shí)和聰明沒太多關(guān)系...

    就像代數(shù)老師說的，那20%可能需要智慧，需要靈感。剩下那80%基礎(chǔ)題和中等難度題，只要是個(gè)人，那就是送分兒的！

    就是人家時(shí)間規(guī)劃的好，效率高！

    還不服氣，這一點(diǎn)非常重要！甚至很多歸類到天才學(xué)生的人，也不是在理解能力上比你強(qiáng)多少，人家天才的是天生就會(huì)規(guī)劃時(shí)間！

    而你不會(huì)，同等智力水平，累死你都趕不上人家。

    “盧小帥”齊磊也不和他們說教，沒用的。

    瞇眼看著盧小帥，有點(diǎn)激將的意思，“要不咱兩打個(gè)賭吧....”

    盧小帥還是懵的，“賭啥？”

    齊磊，“以后自習(xí)課，我干啥你就干啥。你就跟著我走。”

    “我保你回家不用動(dòng)筆，天天能睡個(gè)踏實(shí)覺，而且成績還能往上走。”

    “真的假的！？”盧小帥不太信。

    齊磊：“你試幾天唄，又不吃虧，等你習(xí)慣了就知道是咋回事了。”

    “行！”盧小帥一咬牙，齊磊的話他還是能聽進(jìn)去的。

    瞥了一眼齊磊，把地理作業(yè)收了起來，拿出代數(shù)練習(xí)冊開始做。因?yàn)辇R磊現(xiàn)在就在做代數(shù)題。

    其實(shí)效果不太大，盧小帥是不報(bào)太大希望的。

    因?yàn)榇蠖鄶?shù)題都不會(huì)。做的盧小帥很是痛苦。

    “石頭哥！要不還是算了吧？我都不會(huì)啊....這不浪費(fèi)時(shí)間嗎？”

    齊磊厲色，“聽我的！不會(huì)就空著！”

    “哦....”

    盧小帥任命了....空出來一大半兒！

    此時(shí)十四班，聽齊磊在那“吹”的可不止盧小帥，其實(shí)全班都豎著耳朵呢。

    只不過有的人和盧小帥一樣，想好好學(xué)，不由也默默的試了起來。

    比如楊曉，賊溜溜的回頭，看是代數(shù)練習(xí)冊，于是收起英語也掏出代數(shù)。

    比如吳寧....

    吳寧剛一回頭，目光還沒到齊磊那呢，楊曉就來了一句，“《代數(shù)指要》27頁。”

    “到位！...”

    吳寧贊了一句，就縮回去了對前面的財(cái)政、付江、程樂樂小聲逼逼，“《代數(shù)指要》27頁....”

    后面的方冰、王東，那幾個(gè)沒救的，則很是不屑。

    “嚓！班頭兒是真特么能忽悠！”

    方冰鄙夷著，繼續(xù)和王東吹牛，結(jié)果桌上也不知道是怎么回事兒，多出一本《代數(shù)指要》

    “嚓！老子又不上自習(xí)，拿它干啥？”直接飛到了桌洞里。

    方冰的代數(shù)指要還是新的....一點(diǎn)沒動(dòng)過。

    心說我就這操性了，愛咋咋地吧..

    一回頭，“咦？”

    發(fā)現(xiàn)王東桌上也特么是《代數(shù)指要》....

    “你要干啥？”

    王東一瞪眼，“我拿錯(cuò)了！”

    也給塞了回去。

    此時(shí)，如果有人在班里轉(zhuǎn)一圈兒就會(huì)發(fā)現(xiàn)，別看他們中好多人一副愛咋咋地的態(tài)度。

    可是鬼使神差的，桌上都換成了代數(shù)指要。

    就算不做，也拿出來翻了翻，琢磨這玩意有啥特別呢？為啥班頭兒讓做代數(shù)指要呢？

    結(jié)果第二節(jié)課就謎底就揭曉了.....

    第二節(jié)課就是代數(shù)！而且代數(shù)老師講的知識(shí)點(diǎn)正好是和代數(shù)指要上那幾頁對著上的。

    盧小帥他們不會(huì)做的那幾道題，正好就迎刃而解了！

    而且...

    你想啊....

    那幾道題雖然不會(huì)，但是也思考了半天，等于是預(yù)習(xí)了題目。

    汪國臣講的時(shí)候，不但有那么茅塞頓開的感覺，甚至當(dāng)堂的那幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，記的特別清楚！想忘了都難。

    把盧小帥舒服慘了！！

    “石頭哥！你是我哥啊！！我咋那么佩服你呢？”

    上午第四節(jié)課，老師開會(huì)，英語變成了自習(xí)，有的人拿出英語書自習(xí)。

    而有的人則是看向齊磊，發(fā)現(xiàn)他在寫化學(xué)作業(yè)...

    于是...口口相傳，英語自習(xí)就成了化學(xué)作業(yè)課。

    羅漂亮要是在，得踹齊磊！

    .....

    。

    還欠了【王子服】一個(gè)盟主加更。

    暫時(shí)緩幾天，每天就一萬字吧，等我狀態(tài)好的時(shí)候，或者還有欠更不得不還的時(shí)候。一并還了。