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    會(huì)不算長(zhǎng)，主要就是講了分班、教師考核等問(wèn)題。

    下首的老師們聽(tīng)罷，第一反應(yīng)是，二中要變天了。

    但是，對(duì)于變天這個(gè)事兒，大伙的反應(yīng)卻是神態(tài)各異。

    年輕教師，以及教學(xué)能力強(qiáng)的老師，都是眼前一亮，躍躍欲試。

    但也有一部分人露出擔(dān)憂(yōu)，又或不屑之色，這些大多都是要么能力差，要么資歷老的老師。

    現(xiàn)實(shí)就是這樣，有積極上進(jìn)的，也就會(huì)有混一天算一算的。

    就像同樣是老師，有的認(rèn)真負(fù)責(zé)，有的則真不咋地。

    散會(huì)之后，章南單獨(dú)留下幾個(gè)老師。

    開(kāi)始，被留下的人還不知道為什么留下他們單獨(dú)談話(huà)，可等到其他老師都走完了，大伙兒相互辨認(rèn)，卻是心中有底了。

    無(wú)它，這幾個(gè)老師都有一個(gè)共同特點(diǎn)，都是高一新學(xué)年的主科老師，且都教學(xué)任務(wù)不重，只教了一個(gè)班。

    而且，那個(gè)班，就是即將組成的高一十四班。

    說(shuō)好聽(tīng)點(diǎn)，叫進(jìn)取班。可是誰(shuí)都知道，其實(shí)就是差生班。

    而且，他們不知道的是，其實(shí)在這個(gè)假期，他們每個(gè)人都明里暗里，通過(guò)各種途徑，向這位新來(lái)的校長(zhǎng)攀過(guò)關(guān)系。

    有些甚至還送過(guò)禮，且被章南心安理得地接受了。

    “大家不用緊張。”章南率先開(kāi)口，依舊和煦。

    “我這個(gè)人，講原則，該是怎么回事就是怎么回事。說(shuō)話(huà)比較直接，但還算好相處。”

    眾人一笑，暗自了然。

    什么原則？當(dāng)然是禮送到了，關(guān)系走到了，校長(zhǎng)自然幫他們辦事兒。

    事實(shí)上，也確實(shí)如此，這個(gè)章校長(zhǎng)辦事還是很利索的，像這種東北小城，收了禮，走了關(guān)系，辦事還磨磨唧唧的，那是大有人在。

    可章校長(zhǎng)不，很痛快。

    他們這幾個(gè)人之所以送禮走關(guān)系，原因無(wú)外乎就那么幾個(gè)。

    要么務(wù)業(yè)能力不行，水平不夠。要么就是風(fēng)評(píng)不太好。

    像是劉彥波，去年的考核績(jī)效墊底，還和學(xué)生家長(zhǎng)鬧過(guò)不愉快，按說(shuō)這個(gè)學(xué)期就得下放到初中部。

    但是，高中部掙的多，誰(shuí)愿意去初中哄孩子呢？

    校長(zhǎng)一換人，劉彥波馬上托關(guān)系找上了章南。

    結(jié)果就是，這不，依舊是高中班級(jí)的班主任。

    此時(shí)，劉彥波陪著笑，“校長(zhǎng)，您是有什么指示？”

    章南露出招牌的親和笑容，“也不算指示，就是多幾句嘴。”

    “十四班的情況，你們大概也有一個(gè)了解了。做為校長(zhǎng)，對(duì)十四班雖然也不抱什么希望，但是該盡到的責(zé)任，還要要盡的。”

    眾人紛紛點(diǎn)頭，“校長(zhǎng)放心，我們一定認(rèn)真負(fù)責(zé)。”

    “嗯。”章南點(diǎn)著頭，卻是皺著眉，給人的感覺(jué)，似乎對(duì)這個(gè)回答不太滿(mǎn)意。

    又沉吟了一下，“算了，我就直說(shuō)吧！”

    “把你們安排到十四班，還是有用意的。”

    拿出去年的考核表，“直說(shuō)了啊，都別介意。”

    “幾位的業(yè)務(wù)有待提高啊！”

    眾人一聽(tīng)，紛紛低頭，確實(shí)有待提高。要是業(yè)務(wù)過(guò)硬，誰(shuí)還走后門(mén)，托關(guān)系的？

    章南，“所以…才只給你們十四班的教學(xué)任務(wù)，相對(duì)輕松。”

    “管這一個(gè)班，可花不了多少精力，空余時(shí)間也要找一找自身的問(wèn)題，爭(zhēng)取有所進(jìn)步，這樣才能更好的接管優(yōu)秀班級(jí)嘛！”

    再笑一聲，“實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)吧！如果不出現(xiàn)特殊情況，十四班也就存在一個(gè)學(xué)期。到時(shí)候還能剩下多少，得看你們的能力了！”

    “等到十四班解散，下學(xué)期正好也有幾個(gè)高一高二的老教師到年齡退下來(lái)，誰(shuí)來(lái)接替他們的教學(xué)任務(wù)，就要看你們自己的表現(xiàn)了。”

    眾人再次了然，聽(tīng)話(huà)聽(tīng)音兒，這些應(yīng)該都算是章南在二中的嫡系了吧？都脫不開(kāi)關(guān)系。

    現(xiàn)在看來(lái)，大校長(zhǎng)還是比較夠意思的，起碼和大伙兒是掏心掏肺。

    雖然沒(méi)明說(shuō)，但是....

    不抱什么希望......

    對(duì)認(rèn)真負(fù)責(zé)的回答不滿(mǎn)意....

    花不了什么精力....

    半年就解散....

    剩下多少看你們的能力....

    話(huà)里話(huà)外已經(jīng)說(shuō)的很明白了，十四班就是個(gè)累贅，影響升學(xué)，刺頭還多，放到別的班就是一根攪屎棍。

    大校長(zhǎng)不想他們成為二中進(jìn)步的絆腳石。那就變相清除唄！

    這一點(diǎn)，呵呵，熟啊！

    別人不好說(shuō)，但是在坐的這幾位，可都是個(gè)中高手。

    就拿劉彥波來(lái)說(shuō)，她去年和家長(zhǎng)鬧的那個(gè)事兒，就是因?yàn)樗床粦T班里的后進(jìn)生拖后腿，想方設(shè)法把人攆走了。

    最后處理的不太好，才鬧大了。

    總之，算是明白校長(zhǎng)到底是什么意圖了。

    重點(diǎn)也放在“一個(gè)學(xué)期，解散十四班，剩下多少看他們能力”上。

    “哦，對(duì)了！”章南看著他們變化的神情，并沒(méi)有多說(shuō)什么。

    似乎想起了來(lái)個(gè)事，“我畢竟剛來(lái)尚北，又要改革，但總要服眾，殺一儆百的事在所難免。”

    “十四班有不少市里領(lǐng)導(dǎo)的孩子，你們懂的，總要公平嘛！”

    “所以，上點(diǎn)心，別做的太過(guò)分！”

    劉彥波一聽(tīng)，登時(shí)賠笑，“校長(zhǎng)放心，我們心里有數(shù)！”

    章南意味深長(zhǎng)地看著她，“有數(shù)就好，但千萬(wàn)別會(huì)錯(cuò)了意！”

    劉彥波還是點(diǎn)頭，“校長(zhǎng)放一百二十個(gè)心，起碼領(lǐng)導(dǎo)的家屬，我們一定不讓他們掉隊(duì)。”

    章南....

    依舊淡笑，但是，誰(shuí)也不知道他在笑什么。

    另一邊。

    和徐小倩回到家，齊磊就被摁在那兒啃書(shū)。

    可是，真沒(méi)啥心情。

    過(guò)了有半個(gè)多小時(shí)，倆人各揣心事，話(huà)都少了。

    最后，齊磊蹦出一句，“可憐的娃！”

    徐倩沒(méi)聽(tīng)懂，“什么？”

    齊磊，“我說(shuō)，可憐的娃！這些年你都怎么過(guò)來(lái)的啊？”

    “噗！”徐小倩被他逗的咯咯直樂(lè)，趴在桌子上就不起來(lái)了。

    齊磊也笑，兩人都不知道哪來(lái)的笑點(diǎn)。

    徐倩半天才回了一句肺腑之言：“我真的太難了！”

    笑夠了，直起身，整理了一下儀容，嗔怪嘟嘴，“看書(shū)！你要考個(gè)第一名，趕緊從差生班出來(lái)！”

    ...…

    “聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有啊！？待在那種班，你可怎么辦啊！”

    別看徐倩笑的挺歡實(shí)，其實(shí)還是很為齊磊擔(dān)心的。

    在她看來(lái)，學(xué)習(xí)是需要一個(gè)氛圍的，差生班就沒(méi)氛圍可言。就算有，那也是睡覺(jué)逃課的氛圍濃厚。

    對(duì)此，齊磊還是沒(méi)個(gè)正經(jīng)的，“你媽都說(shuō)了，那叫進(jìn)取班。”

    反過(guò)來(lái)勸徐小倩，“放心吧！差生班怎么了？一樣出人才。”

    徐小倩，“瞎安慰！”

    齊磊，“我說(shuō)真的啊，咱媽其實(shí)說(shuō)的挺有道理的。”

    “這是我的優(yōu)點(diǎn)，要是連這點(diǎn)事兒都搞不定，那她怎么能認(rèn)可我這個(gè)女婿？”

    徐小倩瞇起大眼睛，“齊小磊，你又疑似不要臉了！”

    齊磊，“嘿嘿，反正我想試試，證明給咱媽看看！”