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“涵蓋了：政治、經(jīng)濟(jì)、金融、軍事、文化輸出、新聞戰(zhàn)略、傳播手段，等等一系列的內(nèi)容。"

“在這里，關(guān)于政經(jīng)、軍事等等，不是我們所涉足領(lǐng)域的內(nèi)容，我就不提了。“

“如果真的有興趣，將來可以把相關(guān)的專家學(xué)者請到學(xué)校來，單獨(dú)給大伙兒開講座。"

拿起粉筆，“在這次討論中，我個(gè)人只負(fù)責(zé)填補(bǔ)關(guān)于文化輸出和傳播手段的部分。"

“所以，我們今天的課上內(nèi)容，就是關(guān)于這方面的。"

轉(zhuǎn)身一邊在黑板上寫板書，一邊道，“想了解米國的文化輸出及傳播策略，想理解米國的文化邏輯，

甚至洞悉他們的行為邏輯，那么我們可以從三個(gè)方面淺談一二。“

“它們分別是：“

“1、清教徒國家的傲慢與偏見。"

"2、瓦解其它國家的執(zhí)念與手段。”

“3、好萊塢的文化洗腦。"

寫好板書，齊磊在好萊塢的文化洗腦下面劃了兩道橫線。

轉(zhuǎn)過身來，“這就是我今天要設(shè)置的議程，好萊塢到底是不是在文化洗腦？“

眾人，“

連中國學(xué)生都看不下去了，嚓！！太器張了哈！

齊磊，“了解一個(gè)國家的行動(dòng)邏輯，就要知道它的起源。”

“不用我說，大家也清楚米國的行動(dòng)邏輯是什么，他們極其熱衷于在全世界推行他們的民主政治。"

“認(rèn)為‘零和博弈才是這個(gè)世界上國與國之間競爭的唯一方向。”

”偏執(zhí)的要把世界變成米國人希望的樣子，不允許存在不同的文化、以及意識形態(tài)。"

吡牙一笑，“紅脖子的偏執(zhí)，至少在咱們東亞人看來，有點(diǎn)幼稚可笑。“

嗡的一聲，教室里都笑了。

這一點(diǎn)上，日韓留學(xué)生和齊磊倒是有共識的。

米國人的這種政治執(zhí)念，是有目共睹的。

“那么問題來了！“齊磊突然發(fā)問，“是什么造就了米國的這種近乎偏執(zhí)的政治性格呢？“

眾人思考，有人結(jié)合板書回答道，“是因?yàn)榍褰掏絿覇幔?

齊磊，“對！"

“大家都知道，1620年11月，英中輪船五月花號在曼哈頓附近登陸美洲大陸，算是正式開啟了米國歷史。”

“而船上的三十五位清教徒，也決定了這個(gè)強(qiáng)大米國的國家性格。”

”他們自詡是上帝的使者，在宗教中就存在相對偏執(zhí)的基因，認(rèn)為他們認(rèn)為的，就是上帝授意的。"

“而兩次世界大戰(zhàn)的戰(zhàn)火都沒有在米國本土蔓延，而當(dāng)時(shí)的世界霸主歐洲卻在戰(zhàn)火中幾乎化為灰燼。

“米國通過長達(dá)幾十年的窗口期迅速崛起。再加上二戰(zhàn)后期，米國在幾乎沒有遭到戰(zhàn)爭破壞的情況下，卻得到了德國、日本絕大多數(shù)的科技遺產(chǎn)。"

“這使得米國在戰(zhàn)后的半個(gè)多世紀(jì)里，稱霸全球。"

無奈地一攤手，“一群清教徒，贏得了這個(gè)世界！"

“本就執(zhí)拗偏激的性格，更認(rèn)為這是上帝的旨意。"

“好吧！"畫風(fēng)一轉(zhuǎn)，“上帝也沒想到，我僅僅只是給他們下了旨而已，結(jié)果他們真把自己當(dāng)上帝了。

“哈哈”下面又是一陣大笑。

齊磊等笑聲平息，“所以，現(xiàn)在也就不難理解，米國人的傲慢和偏見到底是從哪兒來的了吧？"

眾人點(diǎn)頭認(rèn)可之際，齊磊卻再次看向日本留學(xué)生，“對不起，我又要提二戰(zhàn)了。"

日本留學(xué)生，"…”

提吧，都習(xí)慣了！

齊磊，“二戰(zhàn)對米國的霸主地位是一個(gè)分水嶺，正式登頂王座。“

“對米國的文化輸出策略，其實(shí)也是一個(gè)分水嶺。"

“在二戰(zhàn)之前，米國的文化輸出還是學(xué)習(xí)歐洲，套路極其簡單。就是建學(xué)校，辦教會(huì)。“

“而且，學(xué)校也是教會(huì)承辦。“

對日韓留學(xué)生道，“你們那個(gè)時(shí)候處于敵對狀態(tài)，所以沒趕上。“

“但是，我們趕上了！現(xiàn)在中國的很多大學(xué)、就是那個(gè)時(shí)候米國人拿欺負(fù)中國人搶來的賠款辦的。"

“現(xiàn)在還有很多中國人認(rèn)為，這是米國人的善舉。“

“殊不知，錢是咱們的錢，卻都是傳教的教會(huì)學(xué)校，是為傳播米國的思想而服務(wù)的。目的是讓中國人向往米國文化。“

眾人，"

齊磊，“有人打過一個(gè)比方。“

“這就好比，你把我兒子打了，我一個(gè)當(dāng)?shù)拇虿贿^你，你還叫我賠你錢。"

“然后，你拿著我給你的錢，開了一堆培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)你家多好多好，我這個(gè)當(dāng)?shù)牟蝗缒悖屛覂鹤诱J(rèn)你當(dāng)?shù)?

“嚓！！不講理嘛！“

這回日韓留學(xué)生依舊笑了，這些他們也知道一些，好像中國的北大、清華就是那個(gè)時(shí)期米國人辦的。

其實(shí)不僅僅是清北，還有協(xié)和、南京大學(xué)上海理工，這些高校的前身都是當(dāng)時(shí)米國人創(chuàng)辦的教會(huì)學(xué)校。

齊磊繼續(xù)道，“這是米國人在二戰(zhàn)之前的套路，但是二戰(zhàn)之后就不這么干了。"

“他們發(fā)現(xiàn)，這玩意投資周期長，還見效慢。”

“忽悠了一幫中國小孩兒，當(dāng)時(shí)說的好好的，你們好好學(xué)，到時(shí)候去建設(shè)米國，不要親爹了。“

“結(jié)果等成材了，影還是爹，家還是家，再窮也得回去孝敬父母！”

此牙一笑：“老米又沒搞清楚咱們東亞文化里的彎彎繞，他們應(yīng)該多了解了解啥叫孝道，啥叫家天下。

“哈哈哈哈！！"

日韓留學(xué)生和中國學(xué)生一起哈哈大笑，感同身受，還有那么一點(diǎn)自豪的味道呢？

門外，老秦和老董都聽不下去了，

他們是知道齊磊今天要收網(wǎng)的，心說，這幫可憐的娃喲，已經(jīng)被忽悠了，這就產(chǎn)生共情了？

正想著，一個(gè)日本留學(xué)生開口了，“小齊導(dǎo)員，雖然二戰(zhàn)我的國家存在不對的地方，我個(gè)人也是很歉意的。”

“但是，我還是要說，二戰(zhàn)之后，日本也同樣陷入了最大的艱難！”

“那時(shí)，我們的國民很多在海外，并沒有受到戰(zhàn)爭的牽連，可還是選擇回到困難時(shí)期的祖國。”

“這一點(diǎn)，我們東亞文化確實(shí)起到了很大的作用，我認(rèn)同您的觀點(diǎn)！“

說著話，他還鄭重地站了起來，給齊磊鞠了個(gè)躬。

老秦，““

董大校長，…

無語了！！