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“視野就是知識，理性和邏輯?！饼R磊看著安靜的眾人，“人生最重要的一課，我不會給你們講什么人生感悟，那是人格的塑造。。。有的人聽了有用，有的人沒用！”

    “所以，想來想去，就跟大伙兒聊一聊怎么節省十年到二十年的光陰吧！”

    臺下的同學已經入迷，登時生出疑惑，“節省十到二十年？”

    齊磊，“沒錯！”

    “首先，從統計學的角度來說，對生活充滿抱怨，對社會不滿意，以至于經濟訴求、精神訴求得不到滿足的人群中，年輕人的比例是最高的。之后隨著年齡的增長，這個比例會逐年下降?！?br/>
    “三十歲依舊抱怨的比二十歲要少得多，而四十歲、五十歲依舊在抱怨的，又遠比三十歲人群少的更多。”

    “這其中，我們刨除一部分確實能力有缺陷的，生活質量確實差的。”

    “剩下來的，你們知道為什么不抱怨了嗎？”

    眾人搖頭，“不知道?！?br/>
    齊磊，“因為隨著時間的推移，這部分人有很大的比例，達到了他們的相對生活目標?！?br/>
    “說通俗一點，就是三十歲在京城買房的，一定比二十歲的多，而四十歲的更多。”

    掃視全場，“你們都是在接受高等教育的佼佼者，所以，你們中的大多數，都有更大的幾率實現自己的相對生活目標。”

    “區別只在于，實現的時間早晚而已?！?br/>
    “也許你們二十五歲，剛剛畢業就停止了抱怨，也許三十歲。”

    “也許…到四十，五十才可以過的順意。”

    齊磊笑道，“這個世界，其實沒有那么多悲劇。大多數人都是有善終的?！?br/>
    “……”

    “……”

    齊磊，“那么，我接下來要講的，也許可以讓你們的目標提前?！?br/>
    “視野！打開你們的視野！才是節省這二三十年的關鍵！”

    齊磊在舞臺上一邊踱步，一邊組織著語言，“我們常說，機會只會留給有準備的人?！?br/>
    “那么，什么是有準備的人？勤勤懇懇在一個行業幾十年？那不叫有準備，那叫平庸！”

    “所謂有準備，就是你比別人更有洞察力，更具備敏銳的神經，看的更通透！”

    “不是機會找上了你，而是你發現了機會。”

    “視野就是你站的更高，看的更遠！更詳細！”

    “那么…什么是視野？首先，是知識！”

    淡然一笑，“這個知識，不是指專業知識?！?br/>
    “你把新聞專業學全了，就掌握了新聞行業的視野？錯了！”

    “北廣說白了就是一個大技校，和藍翔沒區別，你們在這里學到的是專業技能。”

    突然看向雛鷹班二期，“但是，雛鷹班除外。你們在這里學的就是視野！”

    繼續道，“這里所說的知識，是生活中的一切?！?br/>
    指著唐小奕，“唐奕同學熟讀歷史，所以他能看到權衡利弊這一層?！?br/>
    再指馬拓，“拓爺精通法規、美學、國學、新聞學、傳播學，所以他看問題的角度，一般人比不了。”

    “而對你們來說，生活中就沒有無用的冷知識。”

    “那些看似不著邊際，和你的生活毫無關聯的東西，遲早有一天會成為你思考的佐證，進而打開你的視野?！?br/>
    “也總有一天，會在你人生可能邁上一個臺階的關鍵時刻，起到至關重要的作用！”

    “同學們！”齊磊突然嚴肅起來，“請記住一句話?！?br/>
    “一個知識越貧乏的人，越是擁有一種莫名奇怪的勇氣，和一種莫名奇怪的自豪感?！?br/>
    “因為知識越貧乏，你所相信的東西就越絕對，因為你根本沒有聽過與此相對立的觀點。”

    “這就是視野的意義所在！孤立的觀點，即便偶爾正確，也僅僅只是運氣而已?！?br/>
    “對于我們絕大多數人來說，生活不需要運氣，而是腳踏實地。”

    “只有站的更高，看的更遠、更全，才能找到很多個正確答案，從中擇優錄取?！?br/>
    這段話，發人深省，有點過于深刻。

    齊磊突然一笑，“這樣吧，我們做一個小實驗怎么樣？”

    只聞齊磊道，“沖之鳥礁！”

    眾人一聽，登時來了興致。

    最近，除了齊磊收購ARM不成的新聞，就是這個沖之鳥礁了。

    齊磊，“沖之鳥礁，位于倭國南邊一千多公里外的海上?！?br/>
    “是一組漲潮時只高于海平面1米，面積只有幾平方露出海面的珊瑚環礁。”

    “倭國方面一直聲稱沖之鳥礁屬于島嶼，可是中韓都不承認。最近幾年鬧的更兇，甚至上升到了國際爭端的高度?！?br/>
    “那你們誰知道，就那么幾塊海里的破石頭，為什么就爭來爭去的呢？”

    眾人茫然，很多人只是知道這個新聞，可是還真不知道怎么回事兒。

    不過，也有人清楚，“我知道！”

    有人自告奮勇，都不用話筒，“因為專屬經濟區！”

    齊磊登時豎起大拇指，“回答正確！在這件事上，你的視野比他們高。”

    那位同學登時挺得意。

    齊磊，“沒錯！因為專屬經濟區。”

    “根據國際法，一旦沖之鳥礁被認定為島嶼，那么倭國方面就依法擁有環島200海里范圍的專屬經濟區，以及海底的大陸架范圍?！?br/>
    “你們知道那是多大的面積嗎？”

    見眾人搖頭，齊磊直接揭曉答案，“47萬平方公里的經濟區，和25萬平方公里的外大陸架海域！”

    “嘶??！”所有人倒吸冷氣，“那么大？”

    齊磊，“所以，大伙兒現在理解，為什么會上升到國際爭端的地步了吧？”

    眾人已經完全被這個案例吸引，跟著齊磊的節奏走。

    齊磊，“那我們繼續?！?br/>
    “現在問題卡在這兒了，我們不承認，倭國就沒法實質性的擁有這47萬平方公里的專屬經濟區?！?br/>
    “如果你們是倭國領導人，你們會怎么做？”

    有人想了想，“小齊導師，可以填海造陸嗎？我看新聞上，倭國就是這么干的，還用混凝土加固了島礁。”

    齊磊一甩手，“沒用！小鬼子做做樣子罷了?！?br/>
    “國際公約規定，必須是天然形成的島嶼才算數。”

    學生們一下為難了，填海不行？那…怎么辦??？

    還好，有明白的。

    后面突然傳出一個聲音，“養珊瑚??！”

    齊磊看過去，“這位同學的視野也打開了。沒錯，養珊瑚！”

    迎上眾人不解的目光，“沖之鳥礁本來就是珊瑚環礁，由珊瑚蟲的基座經年累月形成的。”

    “既然人工造島不行，那我養珊瑚總行了吧？珊瑚蟲造島，那不算人工的吧？”

    “……”

    “……”

    眾人無語，小日子過的不錯的倭國人，這特么也行？

    齊磊，“事實上，他們就是這么干的。從八十年代起，倭國政府前前后后累積投入了400億日倭元，在沖之鳥礁周邊人工飼養珊瑚?！?br/>
    “?。?！”

    有人急了，“那怎么辦？就這么看著他們一點一點的擴大島礁？”

    另一個人接話，“那不早晚形成自然島嶼的規模了嗎？”

    ……

    “好幾十萬平方公里的海域呢！不能任由他們耍賴！”

    齊磊，“誒？？那問題來了。如果你們現在代表中國官方，你們能想出什么辦法來阻止倭國人的造島行為呢？”

    大伙兒的積極性已經徹底被調動了起來。

    二成子最積極，“抗！抗抗抗！”

    三冰子，“他想說，國際抗議！”

    都不用齊磊，別人就開始反駁，“扯淡！一直在抗議，有用嗎？”

    繼續道，“可不可以聯合韓國制裁倭國？迫使他們停止造島？”