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    一班的八個人，總體上來說，還是比較放心十四班的，就一個徐小倩，其他人暫時不足為懼。

    是的...暫時！

    其實，十四班的存在，是一個很大的隱患。

    雖然從第二的齊磊往后數(shù)，幾乎都在學年前十之外，都不屬于第一梯隊。

    但是，那幾個人也太接近了。

    齊磊學年第九、董秀秀十一、許晨十五、周之洲十六。

    這幾個家伙幾乎就是挨著，說明水平很接近。

    而且，如果要和一班對等的話，把十四班的前八位截取出來，其實就比一班差一點，并不是太多。

    而且，你要知道，這個學期又收了5個借讀班，現(xiàn)在二中的高二學年已經(jīng)有36個班了，2400多人。

    雖然尖子班聚集了最好的生源，和普通班有一些差距。但是普通班里，哪個班還沒兩個基因突變的牲口？

    目前來看，別說學年前十，能進學年前一百，都是相當?shù)睦щy，競爭非常激烈。

    就拿這次月考來說吧，一班還好，八個人全部在前三十名，依舊強勁。

    二班、十六班、十七班，如果要和一班平行比較的話，前八名基本也在50名以內(nèi)。

    就算少個一兩個，也差距不大。

    而且，和一班的分數(shù)也就差那么十幾分、二十幾分，說上來就上來。

    而十四班最少，只有5個進了前五十的榜單，而且只是徐小倩一個人進了前十。

    可是，仔細看就會發(fā)現(xiàn)，十四班雖然前五十少了點兒，可是前一百的人數(shù)卻一點不少。

    他們班有13個人進了前百，比二班、十六、十七，還要多，保不準什么時候就殺上來了。

    “咱們得加把勁了啊！”李沫提醒著眾人。

    四眼妹狂是狂，但絕對不驕縱，而且清醒得很。

    其實，能在兩千多人里殺進前百，先天條件上的差距其實已經(jīng)微乎其微了。

    當然像她，像徐倩這種除外，真的就是卷面上只有一百分。

    而其他人，幾乎是沒有智商上的差距的，比的是什么？

    就是誰見到過的題型多，誰在考試的時候少犯錯。

    這讓李沫不得不產(chǎn)生危機感，最后一咬牙，把她精心挑選的的十幾套練習冊和題庫都暴露了出來。

    列了一個單子，“自己去書店買哈！親測，非常有用，愛信不信！”

    一班眾圍上去一看，都瞪了眼，“好啊！錢沫沫，你還會吃獨食了！”

    李沫一陣煩躁，“誰還沒點絕門絕活是怎么的啊？我不信你們沒有?！?br/>
    “嘿嘿。”錢宏俊呲牙一樂，仔細掃了一遍書單，在其中七本上畫了勾兒。

    “這幾本我有了?！?br/>
    然后把李沫書單上沒有的幾本，他覺得還不錯的列舉出來三四本，“這幾本是我挑的?！?br/>
    眾人再次翻了白眼兒，錢宏俊也不是好東西！

    于是，八個學霸東拼西湊，各自拿出壓箱底兒的寶貴經(jīng)驗，列了一張二十多本練習冊的書單。

    總結(jié)下來就是：

    特么的，學霸的嘴，騙人的鬼！

    什么“回家不學習”？

    什么“從來不做課外題”？

    還有“上課聽聽就會了啊”、“做題全憑感覺啊”，那都是扯淡，你永遠不知道人家背后有多努力。

    說句難聽點的，上廁所這一路上，你想的可能是這泡尿朝哪撒，人家可能就已經(jīng)把幾個考點在腦子里又過了一遍。

    不過，有一點是好的，就連李沫這種把同學當對手的家伙都為了大局著想，也開始往出倒干貨了。

    ......

    此時在二班，宋小樂正在和班級前八的同學訓話。

    “你們特么是怎么搞的？”

    “牛皮可是吹出去了哈！”

    “一班那幾個禽獸有什么可怕的，干他們啊??？”

    宋小樂背著手，一舉一動頗有幾分神似二班班主任張顯貴的派頭兒。

    “雖說吧，咱們和一班還是有一點差距地！！”

    “可是我認為??！差距也不是很大嘛！使一使勁兒就追上去了嘛！”

    “怎么就看不到你們的態(tài)度呢??？”

    “態(tài)度！懂不懂??？”

    “失望！！我相當?shù)氖?！?br/>
    長出一聲，“幸好齊磊那孫子把賭約拖到了期末，要是月考就見分曉，那咱班還有臉見人嗎??？”

    “失之一城，尚可再戰(zhàn)，失之一志，則永敗啊，同志們！”

    “要重視！”

    “總之，只許成功，不許失?。。　?br/>
    說的前八那幾個同學一副沒臉見的瞥著宋小樂，你學的是真像?。?br/>
    咋不去特長班呢？咋不去弄個北影、中戲之類的目標呢？

    有人實在忍不了了，“班長同志，咱批評別人的時候，能先照鏡子瞅瞅自己嗎？”

    宋小樂一窘，“我，我咋了！？”

    “還你咋了？”八個人一起瞪眼，“你特么倒數(shù)第一，還好意思說我們！？”

    “額...”宋小樂萎了下來。

    好吧，不得不說，二班比較奇葩，宋小樂這個班長在各方面都很給力，深得愛戴，但是唯獨學習不咋的。

    也不是說不好，放在普通班屬于不上不下的中等水平，可在尖子班就得墊底了。

    所以，能想象前八的這幾個學霸是啥心情了吧？

    被特么倒數(shù)第一一頓訓！

    有人揶揄，開始反擊，“班長同志，你說你倒數(shù)就倒數(shù)了，咱都是一個戰(zhàn)壕的戰(zhàn)友，沒人歧視你?！?br/>
    “可你連十四班的董磕巴都沒干過，那就有點說不過去了吧？”

    宋小樂漲紅了臉，特么的，罵人不揭短哈??！

    可是，這話說的對啊，倒數(shù)第一也得有尊嚴?。∫彩怯袘?zhàn)場的?。?br/>
    和一班比，只需要前八的這八個人給勁兒。

    可是，和十四、十六、十七比，那是全班一桿槍，一起使勁，他這個班長更不能拖后腿。

    悶著嗓子，“那什么，反正...反正你們給我爭點氣！”

    “我也努力！不就是一個董磕巴嗎？下次月考，老子就弄了他！”

    八個人一挑眉，“真的？”

    宋小樂有點煩躁，“這有啥真不真的？弄他還不容易？”

    挑著眼皮問道：“我跟他差了多少名？”

    八個人，“你大榜是1200多?！?br/>
    宋小樂，“他呢！？”

    八人人馬上翻出總榜，找半天，“900多?！?br/>
    “額....”宋小樂一縮脖子，派頭瞬間消失不見，一臉怯懦：“要不...期末一起算總賬吧！”

    900多名對他來說有點費勁。

    “我呸！！”

    “我呸呸?。　?br/>
    二班的大班長，徹底沒了威信。

    ......

    ——————

    高二學年的辦公室里，老劉正被二十幾個班主任集體圍攻。

    起因是，不公平??！

    好吧，大伙兒都以為他只挑走了四個尖子生，結(jié)果沒想到，打包過去那5個也是尖子生。

    這就有點忍不了了，一下拿了9個，也太不要臉了。

    連“自己人”羅漂亮都有點吃味，“劉卓富，你這回勝之不武了哈！”

    對此，劉卓富一個勁兒給羅漂亮使眼色，甚至還咬耳朵，“跟我，你還計較這個干啥？”

    “挑去，看上哪個隨便挑，把徐倩拿走都行！咱倆還分得那么清干什么？”

    羅漂亮一聽，心里美滋滋的，這話說的還是蠻敞亮的。

    先不說她會不會真的去挑，起碼態(tài)度到位了，很給面子。

    可是轉(zhuǎn)念一想，“不對??？”

    她是十五班的班主任，也就是上學期實驗甩下來的那個渣子班。

    畢竟底子差，目前墊底，可是一直在進步，和普通班的差距其實已經(jīng)不大了，確實需要幾個尖子生來拉一拉成績。

    但是，問題來了，十五班是理科班，我上你文科班挑什么人去？這就是張空頭支票。

    剛要瞪眼，卻是老劉馬上一百八十度大轉(zhuǎn)彎兒，“放心！就算你不去挑人，我也會在十五班下大力氣，比自己班還上心?！?br/>
    老劉也兼著十五班的語文課的。

    羅漂亮一撇嘴，“這還差不多！！”

    突然瞪眼，“我要吃魚！”

    老劉，“明天，紅燒還是醬燜？”

    羅漂亮，“不行，晚上就要！”

    老劉：“安排！”

    正說著，章南進來了。

    大伙兒一看校長來了，都有些局促的不再打趣。

    好吧，雖然明面兒上，實驗中學過來的和二中還是有一點嫌隙。

    但是，對于章南這個大校長，也不知道怎么回事，開始的時候意見還挺大的，可是隨著時間的推移，真的是一點脾氣都沒有了。

    沒辦法，這校長太給力了，拿捏的也太準了。

    首先，是收入問題。

    實驗的老師過來之后，收入起碼翻了一倍，高三的老師掙的更多。

    二中太有錢了，校長也太闊氣了。

    其次就是，雖然王紅、老馬、王興業(yè)這幾個人依舊攛掇著和二中的老師對抗，可是，即便是對抗，也只存在于成績與成績之間、老師與老師之間的競爭。

    也是怪了，上學期劍拔弩張的，大伙兒都以為是你死我活，水火不容的局面。

    可是爭著爭著，發(fā)現(xiàn)沒有輸贏。

    什么實驗把二中比下去了，二中壓了實驗一頭的之類的場景，根本就沒出現(xiàn)。

    甚至紅個臉兒，誰對誰有怨恨的情況都沒發(fā)生過。

    反而是，大伙兒不服氣歸不服氣，比著勁也僅僅是比著勁兒。

    實驗的老師們不得不佩服二中老師的敬業(yè)和開拓精神，二中老師也認可了實驗老師們的能力和水平。

    到最后，大伙兒一起使勁兒，吃透哈三中的教學模式，同時也一起針對現(xiàn)在二中的實際情況、生源水平，研究摸索出一套更適合二中的教學出路。

    這就是章南厲害的地方了，她需要對抗，但不是無節(jié)制的對抗，控制矛盾范圍，使之轉(zhuǎn)化為動力。

    而且，更過分的是，你永遠不知道章大校長在哪兒等著你呢！甚至明明看見眼前有一個坑，你都得往里跳。

    跳完還得砸吧嘴，“這坑跳的真舒服！”

    因為章校長在坑里留好處了，那些把大伙兒喂的飽飽的獎金可不是白給的。

    所以，她一進來，大伙兒就猜出來肯定有事兒，只是不知道這回又是什么事兒。

    “大伙兒坐吧！~”

    章南從不用表面的嚴厲來彰顯校長的威信，依舊是和善地帶著淡然的笑意，示意大伙兒坐下。

    “我就是路過，順便看看高二這次月考的成績?！?br/>
    汪國臣一聽，趕緊把學年大榜遞上了去，“總體上來說，還是有進步的??！”