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    薛振國(guó)又問(wèn)道：“那你覺(jué)得，王謙寫的這十個(gè)人名，是真是假？”

    雪漫停頓了一下，抬頭看了父親一眼，皺眉說(shuō)道：“這個(gè)，我就不知道了。不過(guò)，張讓這個(gè)名字，我在一個(gè)研究三國(guó)歷史的教授論文里見(jiàn)過(guò)，只是他也不知道張讓是十常侍之一。其他幾個(gè)名字，我見(jiàn)過(guò)曹節(jié)和郭勝，但是也不知道他們是十常侍里的人，信息缺失太嚴(yán)重了。”

    薛振國(guó)眼中光華一閃：“所以，王謙寫的這十個(gè)名字，最起碼不是他自己胡編的！”

    雪漫點(diǎn)頭：“我知道的這三個(gè)，肯定不是王教授胡寫的，其他的名字，我就不知道了。但是，我覺(jué)得，以王教授的品行，以及這三個(gè)名字的真實(shí)性，其他的名字應(yīng)該也不是王教授亂寫的，或許是有出處的。或許，王教授說(shuō)的，他爺爺見(jiàn)過(guò)的那幾本完整的三國(guó)歷史文獻(xiàn)是真實(shí)存在的，可惜已經(jīng)被毀了！可能，現(xiàn)在他的確是唯一知道完整三國(guó)歷史信息的人！”

    薛振國(guó)沉默下來(lái)，對(duì)雪漫的猜測(cè)不置可否，只是默默地繼續(xù)看下去。

    而隨后出現(xiàn)的幾個(gè)人名，都讓他們很是驚訝，黃巾起義的過(guò)程，讓他們感覺(jué)如醍醐灌頂一般。

    他們都知道黃巾起義，也知道天公將軍張角，還知道張角有兩個(gè)兄弟，卻不知道張角的出身，也不知道張角兩個(gè)兄弟的身份和名字，更不知道黃巾起義是來(lái)自于山中的南華老仙？

    這是傳說(shuō)還是真的呢？

    雪漫低聲說(shuō)道：“有些文獻(xiàn)上有提過(guò)張角曾遇到閑人曾寶，然后掀起了黃巾起義，但是不知道具體細(xì)節(jié)！”

    薛振國(guó)嗯了一聲，雙眼沒(méi)有離開(kāi)文字。

    父女兩沒(méi)有再繼續(xù)說(shuō)什么，而是專注無(wú)比地看著其中的每一個(gè)字。

    似乎，其中的每一個(gè)字，都蘊(yùn)含著真理！

    這些文字，將他們之前知道的一些零碎的關(guān)于三國(guó)歷史的信息，紛紛串聯(lián)了起來(lái)，讓他們看到了其中完整的歷史故事。

    讓他們有一種穿越一千多年，回到那個(gè)年代，見(jiàn)證所有發(fā)生一切的史詩(shī)感。

    ……

    西北！

    某環(huán)境優(yōu)美的別墅小區(qū)內(nèi)。

    賈富清和張躍，以及其他好幾個(gè)中年男女聚集在一起。

    這里是賈富清養(yǎng)老的別墅，已經(jīng)居住了十多年。

    此刻。

    賈富清躺在搖椅上，微微閉上眼睛，即便是冬天，手中也拿著一把木質(zhì)折扇，輕輕地在手中擊打著。

    旁邊坐著賈富清以及兩位中年男子。

    對(duì)面，一個(gè)中年女子拿著手機(jī)說(shuō)道：“王謙剛才提前發(fā)表了小說(shuō)，取名三國(guó)演義！”

    張躍急忙說(shuō)道：“你上千千文集，把王謙的作品念給老師聽(tīng)。他發(fā)表這么倉(cāng)促，可能連錯(cuò)別字都有，我們留好證據(jù)，到時(shí)候看他們還怎么說(shuō)！”

    張躍在微博上被劉勝男幾人懟的無(wú)話可說(shuō)，隨后沉默應(yīng)對(duì)，但是這個(gè)仇就銘記在他心里了。

    有任何機(jī)會(huì)，他都會(huì)報(bào)復(fù)！

    所謂小人報(bào)仇，從早到晚。

    躺在椅子上的賈富清也睜開(kāi)了眼睛，手中的折扇指了指對(duì)面的中年女子，輕聲說(shuō)道：“念吧，我們一起聽(tīng)聽(tīng)這位所謂當(dāng)代文壇第一人是什么水平。呵呵，三國(guó)歷史，他有什么資格來(lái)補(bǔ)全？”

    其他人都急忙附和。

    “是呀，三十來(lái)歲，就敢稱文壇第一，還真敢說(shuō)！”

    “年輕人，無(wú)知無(wú)畏。”

    “快念吧，等下我們用他自己的作品，把他反駁的無(wú)話可說(shuō)。”

    中年女子迅速登上了千千文集，找到了王謙剛上傳不久的小說(shuō)作品，三國(guó)演義，當(dāng)即就以極高的朗誦水準(zhǔn)讀了出來(lái)。

    剛讀到前言。

    張躍就不屑說(shuō)道：“思考十年？呵呵！十年前他還在學(xué)習(xí)表演，立志當(dāng)一個(gè)戲子，會(huì)思考三國(guó)歷史？吹牛不打草稿，到處都是漏洞。”

    幾人都點(diǎn)頭。

    躺著的賈富清也說(shuō)道：“我當(dāng)年寫第二本小說(shuō)的時(shí)候，思考五年才動(dòng)筆，收集的資料就有幾十萬(wàn)字，寫的時(shí)候也修修改改，幾次改稿，花費(fèi)十五年才完成。這才是真正做學(xué)問(wèn)，寫作品應(yīng)該有的態(tài)度。”

    “老師說(shuō)的對(duì)，王謙可能就是吹牛，來(lái)抬高自己！”

    “王謙怎么能與老師相比？”

    “呵呵，王謙這輩子應(yīng)該都拿不到咱們的文學(xué)大獎(jiǎng)了，永遠(yuǎn)也追不上老師的地位！”

    幾人都對(duì)賈富清吹捧了一下。

    中年女子也說(shuō)了一句，然后才繼續(xù)讀了下去，正文開(kāi)篇，就讓她很是驚訝，其他幾個(gè)聽(tīng)著的人也都是驚訝地看向她。

    本來(lái)老神在在地躺在椅子上的賈富清又再次睜開(kāi)了眼睛，看向中年女子，身體也坐直了起來(lái)，皺眉問(wèn)道：“半古文？”

    中年女子點(diǎn)頭：“是的，王謙是用半古文的形式書寫的。”

    幾人互相看了看，稍微沉默了一下。

    張躍說(shuō)道：“偶爾寫一篇短文，用這種寫法還可以。但是以這種寫法來(lái)寫長(zhǎng)篇小說(shuō)，他就是在找死！當(dāng)代，沒(méi)人能做到這一點(diǎn)。即便是老師，現(xiàn)在也因?yàn)槟昙o(jì)大，做不到了。”

    賈富清點(diǎn)點(diǎn)頭：“不錯(cuò)，我老了，根本寫不了古文長(zhǎng)篇了，思維跟不上了。這個(gè)王謙，這么大膽，以這種形式寫長(zhǎng)篇小說(shuō)，不是無(wú)知就是無(wú)畏，繼續(xù)讀！看看他寫的三國(guó)歷史都是什么東西。”

    中年女子繼續(xù)讀下去。

    房間內(nèi)的幾人都以挑刺兒的心態(tài)在聽(tīng)著。

    “十常侍，誰(shuí)知道都有誰(shuí)？王謙寫的對(duì)不對(duì)？”

    “不知道！我之前看過(guò)一篇文章提到了三國(guó)的宦官?gòu)堊專菦](méi)說(shuō)過(guò)他是十常侍之一。”

    “張角的兩個(gè)弟弟，叫張寶和張梁？還都有稱號(hào)？我怎么不知道？”

    “黃巾起義是因?yàn)槟先A老仙給了張角天書？這不是亂彈琴？南華老仙是誰(shuí)？”

    一邊聽(tīng)著，幾人就針對(duì)其中的描寫討論了起來(lái)。

    在場(chǎng)的兩個(gè)中年男子都是西北某名校歷史系的招牌教授，雖然都不是專攻三國(guó)歷史的，但是對(duì)現(xiàn)在已經(jīng)知道的三國(guó)歷史信息也極其了解。

    “劉備是鄭玄盧植的學(xué)生？還和公孫瓚是朋友？我完全沒(méi)聽(tīng)過(guò)這方面的信息。”

    “三兄弟的原始積累，是張飛出資！我一直以為是劉備呢，我以為他是靠著才當(dāng)大哥的……”

    賈富清對(duì)兩人問(wèn)道：“這其中的描述，有沒(méi)有問(wèn)題？”

    其中一名歷史系教授回答道：“老師，其中許多細(xì)節(jié)，都是我不知道的。當(dāng)然，也是現(xiàn)在歷史研究領(lǐng)域內(nèi)大家都不知道的。比如，十常侍十個(gè)人的名字，比如黃巾起義的細(xì)節(jié)，比如桃園三結(jié)義的細(xì)節(jié)等等……”

    “我們都不知道，所以，也不知道他寫的是否有問(wèn)題。只是，我個(gè)人覺(jué)得，他好像解答了我很多關(guān)于三國(guó)歷史方面的疑惑。”

    賈富清盯著對(duì)方，淡淡地問(wèn)道：“所以，你信了？”

    教授回答：“老師，我不信！卻也不妨礙我認(rèn)為是這樣的。因?yàn)椋瑳](méi)有完整的歷史事實(shí)可供參考。而且，其中幾個(gè)出現(xiàn)的人名，以及事件經(jīng)過(guò)，和我所了解的三國(guó)歷史信息完全對(duì)得上。”

    賈富清深呼吸一口氣息，將心中壓抑的怒意再次壓下去。

    他本想以王謙的作品為突破口，來(lái)公開(kāi)反駁回去，將對(duì)方說(shuō)的無(wú)話可說(shuō)，將王謙貶低的身敗名裂，才能以報(bào)在微博上被劉勝男幾人罵的無(wú)法還口的仇！

    而經(jīng)過(guò)剛才被劉勝男，秦雪鴻，陳曉雯，茹可她們的公開(kāi)反駁，無(wú)法說(shuō)話之后。

    賈富清和張躍都想以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)，絕對(duì)的證據(jù)，絕對(duì)的破綻來(lái)反駁對(duì)方，讓對(duì)方無(wú)話可說(shuō)。

    所以……

    這就需要專業(yè)人士找到極其專業(yè)的漏洞才可以。

    但是……

    這位專業(yè)人士，卻是發(fā)現(xiàn)不了明顯的錯(cuò)誤漏洞？

    張躍急忙說(shuō)道：“老師，咱們繼續(xù)看下去，肯定有機(jī)會(huì)。王謙的這種寫法本身就很容易出錯(cuò)，我不相信他能寫一部十萬(wàn)字以上的長(zhǎng)篇，還能保持這樣的文采水準(zhǔn)。我也不相信，他整部小說(shuō)當(dāng)中的所有人名和事件都不出錯(cuò)。”

    “我們繼續(xù)看下去，絕對(duì)有機(jī)會(huì)！”

    另一個(gè)歷史系教授也說(shuō)道：“不錯(cuò)，老師，咱們走著瞧就好了。目前第一章，我也沒(méi)有看出很明顯的漏洞，反而他寫的一些人名和事件都和我們研究的一些歷史文獻(xiàn)流傳下來(lái)的只言片語(yǔ)不謀而合。”

    “暫時(shí)，我們只能再找找機(jī)會(huì)！”

    賈富清點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)躺好，閉上眼睛說(shuō)道：“繼續(xù)讀，繼續(xù)找。你們也好好再查查資料對(duì)照一下，咱們這是提攜晚輩，改正他的錯(cuò)誤，不讓他的錯(cuò)誤作品誤人子弟。”

    幾人都點(diǎn)頭微笑符合。

    “老師說(shuō)的對(duì)。”

    “咱們也是幫他斧正。”

    “能得到老師的指點(diǎn)，王謙何其幸運(yùn)！”

    只是……

    僅有的兩章正文很快就讀完了。

    但是。

    他們并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么確切的漏洞。

    文采方面，看起來(lái)沒(méi)什么華麗的辭藻造句，但是在場(chǎng)幾人都是文學(xué)圈子的大師，都能看出來(lái)這寫法背后的難度，可謂是返璞歸真，字字珠璣，幾乎沒(méi)有一句廢話，每一句都有含義，都有前后文的聯(lián)系！

    這種文字底蘊(yùn)如果能保持下去，說(shuō)是國(guó)學(xué)大師都不為過(guò)。

    而三國(guó)史實(shí)方面。

    兩位教授也開(kāi)始查找資料對(duì)照。

    一時(shí)間也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么漏洞！

    反而……

    他們查找到的一些資料信息，都在前兩章當(dāng)中有所展現(xiàn)，并且還將他們知道的一些斷斷續(xù)續(xù)的信息串聯(lián)補(bǔ)全了起來(lái)。

    “沒(méi)了？”

    讀完了！

    朗誦的中年女子有些意猶未盡。

    其他聽(tīng)著的賈富清師徒幾人也都感覺(jué)好像被人掐住了脖子一樣，非常不痛快，很想一直聽(tīng)下去。

    不過(guò)……

    這時(shí)候。

    中年女子興奮地說(shuō)道：“他又更新了一章！”

    賈富清當(dāng)即說(shuō)道：“快點(diǎn)讀！”

    張躍也說(shuō)道：“快給老師讀。”

    兩名教授卻是迫不及待地自己拿出手機(jī)看了起來(lái)。

    ……

    而在網(wǎng)絡(luò)上，此刻大家已經(jīng)再次爆炸！

    就兩章，而且字?jǐn)?shù)不多，所以很多人很快就讀完了。

    然后……

    大家就迅速開(kāi)始針對(duì)看過(guò)的正文開(kāi)始討論起來(lái)。

    “話說(shuō)，我看了一遍，沒(méi)看懂！”

    “我看第二遍了，看懂了一些。王教授這種寫法，簡(jiǎn)直大才。要看懂需要沉下心來(lái)逐字逐句地仔細(xì)讀，仔細(xì)理解其中的意思才行，要是像看網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)一樣一目十行，肯定什么都看不懂。”

    “看完感覺(jué)好過(guò)癮，三國(guó)歷史是這樣的嗎？有大拿出來(lái)科普一下嗎？”

    “有了……已經(jīng)有幾位了解歷史的文化自媒體開(kāi)始科普了，不過(guò)把王教授的文章貶低的一無(wú)是處……”