馮老師視線順著聲音看過(guò)去，見(jiàn)到姜檸時(shí)，眼底閃過(guò)驚艷，遂又想到什么，疑惑的道，“你是霍志奇家長(zhǎng)？”
“我家收養(yǎng)了志奇。”姜檸解釋，遂又反問(wèn)，“你作為老師，都不關(guān)心孩子的家庭狀況嗎？”
講臺(tái)上的馮老師似乎被什么噎住，半晌沒(méi)說(shuō)出話。
姜檸又開(kāi)口：“我記得老師是要到學(xué)生家里走訪的，請(qǐng)問(wèn)馮老師這是多久沒(méi)到學(xué)生家走訪了？”
馮老師的眉頭有一瞬間的蹙起，很快又舒展開(kāi)，臉上掛著職業(yè)微笑，“自然是走訪過(guò)，去前兩天還到羅同學(xué)家里走訪了。”
姜檸瞥了一眼，是方才那批優(yōu)等生的家里。
姜檸雙手環(huán)胸，身子往后一靠，“是嗎？老師只到優(yōu)等生家走訪？差生就不是馮老師的學(xué)生？學(xué)校老師對(duì)待自已的學(xué)生，難道不該是一視同仁嗎？”
面對(duì)老師要尊重，她知道這個(gè)道理，但也得看這老師值不值得尊重。
姜檸的話，讓馮老師的臉色頓時(shí)變得不好看起來(lái)。
這位家長(zhǎng)什么意思，他們老師都是高知分子，平時(shí)自然也更喜歡學(xué)習(xí)好的學(xué)生，所以走訪的時(shí)候也專到學(xué)習(xí)好的學(xué)生家里。
這都是他們老師之間的默契，從來(lái)沒(méi)有家長(zhǎng)反駁過(guò)，而這位家長(zhǎng)卻當(dāng)眾說(shuō)出來(lái)。
馮老師努力控制著一個(gè)好老師的形象，“當(dāng)然是一視同仁的，我正打算等家長(zhǎng)會(huì)之后，再到學(xué)習(xí)不好的同學(xué)們家里走訪，給孩子們做做思想工作。”
此話一出，班級(jí)上有人鼓掌，夸贊道，“好，馮老師真盡責(zé)。”
被人吹捧，馮老師心情也好了不少，再次把話題扯到霍志奇的身上。
“霍志奇家長(zhǎng)，你家孩子成績(jī)很差，再這樣下去絲毫沒(méi)有進(jìn)步，我看他已經(jīng)不適合讀書了。”
他一邊說(shuō)著這話，一邊觀察姜檸的反應(yīng)和表情。
一般的家長(zhǎng)聽(tīng)到自家孩子差成這樣早就羞憤到恨不得奪門而出了，或者低著頭一副任人數(shù)落的模樣。
姜檸卻始終微微揚(yáng)著下巴聽(tīng)他說(shuō)。
馮老師繼續(xù)說(shuō)道：“成績(jī)不好的孩子啊，這心性品德就會(huì)不好，霍志奇家長(zhǎng)，以后你要好好教導(dǎo)這孩子，以后做錯(cuò)事，你們啊后悔都來(lái)不及。”
霍志奇聽(tīng)到這話，他猛的抬頭看了一眼老師。
他才不會(huì)做錯(cuò)事，他會(huì)乖乖的，盡自已的所能幫沈叔叔和姜姐姐做事，不讓他們那么累。
“老師是預(yù)言家？”姜檸問(wèn)。
“霍志奇家長(zhǎng)，你是在開(kāi)玩笑嗎？”
“呵呵。”姜檸輕笑了一聲，“既然不是，你怎么知道我家孩子以后會(huì)做錯(cuò)事？”
馮老師又被噎住，半晌說(shuō)不出話來(lái)。
此時(shí)此刻，剛剛因?yàn)樽约液⒆硬畋慌u(píng)的家長(zhǎng)看了馮老師一眼，莫名看到馮老師說(shuō)不出話的樣子，她們心里堵著的那口氣好像順了一點(diǎn)。
隨即看向姜檸的眼神帶了一絲崇拜，滿教室的家長(zhǎng)，只有這一個(gè)家長(zhǎng)敢這樣跟馮老師嗆聲，甚至嗆得讓馮老師連話都說(shuō)不出。
馮老師深吸一口氣，面對(duì)姜檸的質(zhì)問(wèn)讓他有些懊惱，“霍志奇家長(zhǎng)，我只是好意提醒。”
“好意提醒？你貶低我家孩子，踐踏一個(gè)孩子的自尊心，這是好意提醒？”姜檸突然起身，一步步走到講臺(tái)，看著馮老師，“你作為老師，不僅要在乎孩子們的成績(jī)，更應(yīng)該多多在意孩子們的身心健康。”
“我家孩子，只是做錯(cuò)題，不是做錯(cuò)人，你沒(méi)必要揪著孩子的成績(jī)不好不放。”她伸手摸了摸霍志奇的腦袋，“孩子都是媽媽身上掉下來(lái)的一塊肉，父母手里的寶貝，他若是天賦過(guò)人，就上交國(guó)家，報(bào)效祖國(guó)，若資質(zhì)平庸，就承歡膝下孝敬父母。”
“沒(méi)有人因?yàn)橐粓?chǎng)考試就找到了一輩子的路，也沒(méi)有人因?yàn)檩斄艘粓?chǎng)考試就輸?shù)袅艘簧鹁聿贿^(guò)一張紙，未來(lái)才是他們必走的畫。”
姜檸扭頭，“馮老師，因?yàn)槌煽?jī)就否定一個(gè)孩子的一輩子，實(shí)在不是你一個(gè)做老師的該說(shuō)出來(lái)的話。”
坐在講臺(tái)底下的家長(zhǎng)們看著臺(tái)上的女生。
她一顰一笑，一言一行仿佛都讓人忍不住把目光落到她的身上，一雙漂亮至極的眼眸里，閃爍著靈動(dòng)的光澤，似蘊(yùn)含辰星。
雖是嬌弱女兒身，說(shuō)出來(lái)的話卻慷慨激昂，讓人不覺(jué)信服。
那些心里有些不平衡，已經(jīng)打算回家好好教訓(xùn)孩子的家長(zhǎng)心里開(kāi)始反思起來(lái)。
姜檸說(shuō)：“各位家長(zhǎng)，每個(gè)人生下來(lái)的路注定不同，你們只需要好好引導(dǎo)他們不要走上歧途，他們自會(huì)走出自已的光明大道。”
姜檸說(shuō)完，牽著志奇回到了座位上，走下臺(tái)的時(shí)候，教室內(nèi)突然響起鼓掌聲，認(rèn)可姜檸方才那番話的家長(zhǎng)對(duì)姜檸一片稱贊。
“同志你說(shuō)得真好，我家孩子雖然成績(jī)不好，但她在紡織方面很厲害，現(xiàn)在小小年紀(jì)的就能跟她媽媽一起做衣服了。”
“我家那孩子調(diào)皮搗蛋的，卻很有孝心，經(jīng)常到山里去打鳥回家呢。”
“......”
姜檸并不是想出風(fēng)頭，她這人護(hù)短，這馮老師這么說(shuō)她家孩子，可不行。
若不是在場(chǎng)的家長(zhǎng)不少，孩子們還要上學(xué)，她高低要搬出‘為人師表’四個(gè)字。
馮老師嘴角抽了抽。
班上大部分的家長(zhǎng)好像都很認(rèn)同姜檸剛才講的那番話，他要是反駁不僅他老師的人設(shè)會(huì)崩，若家長(zhǎng)們不聽(tīng)他的話鬧起來(lái)。
想想都頭疼。
馮老師站在講臺(tái)上，他說(shuō)：“霍志奇家長(zhǎng)，是我考慮欠妥，不應(yīng)該說(shuō)孩子以后的事，以后我一定會(huì)好好關(guān)注孩子們的身心健康，努力把祖國(guó)的花朵培養(yǎng)成才，上交國(guó)家。”
他這番話說(shuō)得滴水不漏，支持他的家長(zhǎng)們都鼓起掌來(lái)。
他們班的家長(zhǎng)會(huì)提前下了，馮老師收拾講臺(tái)上東西離開(kāi)的時(shí)候，頗有幾分落荒而逃的意思。
若是以前，他高低講到他們班是最后一個(gè)下學(xué)的。
家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束，姜檸牽著志奇到李嫂子家閨女的班級(jí)看了一眼，見(jiàn)李嫂子還在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，她在窗外跟李嫂子打了個(gè)照面就離開(kāi)了。
一路上姜檸都牽著霍志奇的小手。
“媽媽，你真的沒(méi)有對(duì)我失望嗎？”霍志奇低著腦袋，他書包里的試卷都不及格。
剛才姜檸拿到卷子的時(shí)候眉頭都擰得能夾死一只蚊子了，他看見(jiàn)了。
這就是失望的表情。
以前在王叔叔家的時(shí)候，他第一次考差了，王叔叔就是那個(gè)表情。
姜檸驚愕轉(zhuǎn)頭，“你剛叫我什么？再叫一聲。”
霍志奇愣了一下，然后低下腦袋，結(jié)巴了一下，“媽，媽媽。”
他知道自已是可以這樣叫她媽媽的，從被沈叔叔接回家的第一天，她就說(shuō)讓他叫媽媽。
可他一直沒(méi)有喊出口，媽媽在他的心里是神圣高大的，任何人都不準(zhǔn)詆毀他的媽媽。
他親生媽媽離世的時(shí)候都還在擔(dān)心他。
可是背上沈叔叔接到家，他再次感受到了有人心疼的溫暖，他一直在潛意識(shí)的害怕這一抹溫暖被收回去，甚至覺(jué)得，時(shí)間久了，這抹溫暖一定會(huì)被收回去的。
那時(shí)候他可能真的活不下去了。
小孩子嗓音脆生生的，姜檸活了兩世，這還是第一次聽(tīng)到有人叫她媽媽。
姜檸突然蹲下身，然后捧起小家伙紅彤彤的臉蛋，“媽媽的乖兒子，來(lái)親一下，mua！”
霍志奇還從來(lái)沒(méi)被人親過(guò)，親生媽媽也不曾親過(guò)他。
‘啵唧’一聲，讓志奇的小臉蛋兒紅了個(gè)徹底。
沈墨今早跟姜檸一起出門的，知道志奇家長(zhǎng)會(huì)的事，下了訓(xùn)就往機(jī)關(guān)學(xué)校這邊趕，剛到校門口就看見(jiàn)媳婦兒親了霍志奇一口。
他都還沒(méi)被親呢，這小子倒比他先親上了。