啊？”
我不是不用，是這些題不用。
“那個(gè)……后面大題可能用。”
高數(shù)老師聽得臉直抽：“這些不用？我都……那你算后面的。”
好像不用說(shuō)，我前面的已經(jīng)做完了。
后面的大題，我只有一道題用了草紙，而且只寫了三個(gè)數(shù)字。
高數(shù)老師的眉頭都快擠到了一起，本來(lái)老頭兒眉頭的溝就多，現(xiàn)在都能夾死蒼蠅，指著草紙：
“你管這個(gè)叫驗(yàn)算？”
“啊！我只是沒寫過(guò)程，都在我腦子里。”
高數(shù)老師就像在看怪物，拿過(guò)卷子，又拿出答案，兩相一比：
“全對(duì)？鄭陽(yáng)！你做過(guò)這題？”
“類似的做過(guò)。”
一理通百里明吧！比這些都難的我都做過(guò)。
還有指節(jié)心算，因?yàn)檫@幾天寫程序，我更加熟練了。
不然大題也不會(huì)只寫數(shù)字，不寫過(guò)程。
“好！太好了。用這么短的時(shí)間，準(zhǔn)確率還這么高，我正愁咱們計(jì)算機(jī)系派誰(shuí)參加這次的數(shù)學(xué)競(jìng)賽，就你了。”
數(shù)學(xué)競(jìng)賽？
“老師你等會(huì)兒，你是說(shuō)要我參加比賽？”
“對(duì)啊？社科司舉辦的全國(guó)高校數(shù)學(xué)競(jìng)賽。”
“那我不參加！”
“啥？”
老頭兒沒蹦起來(lái)：“你剛才說(shuō)什么？不參加？社科司的比賽，拿了名次那就是在社科司掛名了，花錢都買不到的機(jī)會(huì)……不是你說(shuō)說(shuō)為什么？”
“我剛榮獲大過(guò)一次，就不占別的同學(xué)的名額了。”
我說(shuō)完就走，數(shù)學(xué)老師眼睛直直的，一直目送我走出辦公室。
哎呀！這躺平，不用比賽的感覺，好安逸啊！
到了操場(chǎng)，一聲“鄭陽(yáng)”讓我停了下來(lái)。
“楚卿？”
珺姨的那個(gè)繼妹，我還挺好奇，珺姨叫楚少珺，堂弟叫楚少華。
為什么楚卿中間沒“少”字呢？
“鄭陽(yáng)！你最近很忙？”
楚卿跑到我跟前，還有些好羞的轉(zhuǎn)身跟我并排往前走。
“還行！你找我有事？”
“沒事就不能來(lái)找你了？”
我轉(zhuǎn)頭看看楚卿，這話、這表情，怎么看得那么曖昧呢？
“這不是還得上課嗎？你不用上課？”
“怎么？我課都不上了來(lái)找你，你感不感動(dòng)？”
什么玩意兒我就感動(dòng)了：“那個(gè)什么……我還得上課，你看……”
“就不能為了我不上課？我今天過(guò)生日的。”
“啊？”還要我為了她的生日不上課？
不是，我們好像沒那么熟吧？
我突然想起那天晚上她說(shuō)的醉話，她可是說(shuō)喜歡我，那現(xiàn)在來(lái)，是來(lái)創(chuàng)造氛圍的？
“生日快樂！不過(guò)今天的課很重要。”
我這算是委婉地拒絕她的心思，讓她知道我對(duì)她沒意思。
“這樣啊！咦？海鷗？”
海鷗？這是內(nèi)陸，哪來(lái)的海鷗？
盡管這么想，但我還是轉(zhuǎn)頭看去，可什么都沒有啊？
就在我轉(zhuǎn)頭的時(shí)候，楚卿突然湊了上來(lái)，溫潤(rùn)的嘴唇一下就貼到我臉上：
“就當(dāng)是我的生日禮物了。咯咯！”
楚卿說(shuō)完就跑，我這被占了便宜還沒反應(yīng)過(guò)來(lái)呢！
這楚卿也太會(huì)了吧。
我有些郁悶地回了教室，田碧竹已經(jīng)回來(lái)了，她直接把我拽到身邊：
“你是多虧沒去，你知道嗎？辦公室就她自己，連窗簾都拉著。”
臥槽！她不是吧！辦公室啊！
“看到我去了，她還很失望，對(duì)我不是鼻子不是臉的，問我你怎么沒去。”
“哼！我還給她臉了，被我兩句就給懟的她老實(shí)。其實(shí)她是想讓你回校隊(duì)，參加跟京華大學(xué)的交流活動(dòng)。”
“草！”就知道是這么回事。
“那你打算怎么辦？”
“接著躺！”
我是對(duì)學(xué)校躺，該賺錢還得賺不是？
最后一節(jié)課是計(jì)算機(jī)硬件，魏先老師把我們帶到了實(shí)驗(yàn)室。
魏先讓其他人自己弄，把我叫到一旁：
“鄭陽(yáng)！你的事我已經(jīng)知道了，是太可惜。咱們學(xué)校有些事是差強(qiáng)人意，你也是好意，結(jié)果還背個(gè)大過(guò)。”
“我這人就知道教書，其他的我不管，也管不了。這樣，我這里有本書，你拿去看！”
“不管學(xué)校對(duì)你怎么樣，你是我的學(xué)生，我就會(huì)把我會(huì)的東西都教給你。”
魏先把一本書拿了出來(lái)，一看那本書我就一愣，這還真有深藍(lán)的風(fēng)格。
那書也是后換的封面，只有“計(jì)算機(jī)硬件”五個(gè)字，里面的也是打印后裝訂的。
“這個(gè)是我一個(gè)長(zhǎng)輩贈(zèng)給我的，我已經(jīng)看完了，你拿去研究，有不明白的就來(lái)問我。”
“謝謝老師！”
臉紅啊！人家都不藏私，深藍(lán)留下的東西說(shuō)給別人就給，我都是怕人發(fā)現(xiàn)，到底是老師。
不過(guò)佩服歸佩服，要我學(xué)魏先，我可做不到。
我可不能當(dāng)著同學(xué)的面看，把書塞進(jìn)包里，接著跟同學(xué)們一起研究。
學(xué)習(xí)硬件，就是要了解計(jì)算機(jī)各部分的構(gòu)造。
計(jì)算機(jī)系走出去的，不但可以寫軟件，就算硬件有故障，也照樣可以排除。
下課后，我去食堂打飯，就看到我們一個(gè)貧困生只買了一個(gè)饅頭。
他另一只手里拿著瓶咸菜。
先不說(shuō)這么點(diǎn)東西，一個(gè)大小伙子能不能吃飽，也沒營(yíng)養(yǎng)啊？
我發(fā)現(xiàn)我犯了一個(gè)錯(cuò)誤，楚少華聯(lián)合學(xué)校不讓我?guī)ж毨鲰?xiàng)目，這關(guān)他們什么事？
不能我向?qū)W校抗議，就不管這些貧困生了不是？
端了吃的，我就來(lái)到田碧竹那桌：
“學(xué)校說(shuō)不讓我?guī)俗鲰?xiàng)目，那我雇人做總行了吧？”
田碧竹和白露都聽得一愣，我又解釋了一遍。
我單獨(dú)雇人給我做項(xiàng)目，不是帶人做項(xiàng)目。
而且是一個(gè)個(gè)雇。
其實(shí)就是鉆學(xué)校規(guī)定的漏洞，我沒帶他們做項(xiàng)目啊？而且也沒有超過(guò)三人。
田碧竹聽得眼睛一亮：“鄭陽(yáng)！想不到你還關(guān)心咱們班的貧困生。”
“吃完飯你就把咱們班那倆貧困生叫去教室，我分配給他們?nèi)蝿?wù)。”
上次楚少華不是往我網(wǎng)站放了很多小程序嗎？我就讓貧困生他們?nèi)龀鰜?lái)。
我加以改良，全放網(wǎng)站上買。
當(dāng)然了，大部分的程序我都得改，但是沒關(guān)系，我會(huì)根據(jù)他們的完成度給錢。
分配完任務(wù)，兩個(gè)貧困生連聲道謝，也讓我覺得又做了件有意義的事。
“鄭陽(yáng)！要是肖老師知道了，一定會(huì)高興的。”
田碧竹對(duì)我豎起了大拇指。
我并沒有多高興，貧困生的問題是解決了，可楚少華還沒對(duì)付呢！
我拿出手機(jī)，給王浩發(fā)了個(gè)信息：
[說(shuō)話方便嗎？]
隔了好一會(huì)兒，王浩的電話才打過(guò)來(lái)：
“我剛找到機(jī)會(huì)給你回電話，安庭來(lái)了，就在基地。”
“安庭？”