江城大學(xué)有四個(gè)食堂，離蘇錦宿舍最近的是三食堂，蘇錦很喜歡一樓的餛飩，胡老師喜歡二樓的油餅。
蘇錦美美地吃完一碗餛飩，給胡老師帶了油餅就打車去醫(yī)院。
沈逾白天不亮就要去族學(xué)晨讀，蘇錦起不來(lái)床，平時(shí)不管沈逾白的早餐。
遇到她勤快，會(huì)出門給他們母子買午餐晚餐，如果她不想出門，要么點(diǎn)外賣，要么蹭沈逾白的飯菜。
分家后，羅氏顧念兒子病弱，總是做好飯好菜給沈逾白補(bǔ)身子。
每天一個(gè)雞蛋必不可少，蘇錦為了不吃糙米飯，特意買了五十斤的米送過(guò)去，白米飯也就有了。
偶爾也會(huì)買肉傳送過(guò)去讓羅氏做。
羅氏的廚藝很好，哪怕用著陶燉鍋，也能把飯菜做得很香。
蘇錦很喜歡吃她做的飯菜。
當(dāng)然，跟此時(shí)激動(dòng)吃著油餅的胡老師比，她的喜歡要差不少。
“我終于吃到學(xué)校三食堂的油餅了！”
蘇錦懷疑再讓他說(shuō)下去，他可能要哭，趕緊轉(zhuǎn)移話題：“老師，我找到一種顏料跟卷軸原本的顏料有點(diǎn)像。”
胡老師顧不得吃油餅，催著蘇錦把顏料拿出來(lái)。
卷軸在胡老師手里好幾年，早就看了無(wú)數(shù)回，當(dāng)顏料出現(xiàn)在面前時(shí)，他激動(dòng)地把油餅往桌子上一放，拿著衛(wèi)生紙把手擦了又擦，這才捧起其中一個(gè)小瓷罐：“就是這個(gè)顏料！”
蘇錦拿出卷軸給胡老師對(duì)比，細(xì)細(xì)說(shuō)了其中的區(qū)別。
胡老師嘀咕：“以我這個(gè)外行看來(lái)是一樣的，你說(shuō)了我也分不出有什么不同。”
可惜了，怎么不是原本顏料呢。
蘇錦卻很高興：“老師都分不清，那些沒(méi)怎么看過(guò)卷軸的人就更分不清了，我們完全可以拿來(lái)做實(shí)驗(yàn)。”
胡老師轉(zhuǎn)瞬又釋然了。
如果原材料真那么好找，也不至于卷軸傳了幾千年也沒(méi)有人能修復(fù)。
能找到相似的已經(jīng)是意外之喜。
“光是這個(gè)顏料，足以唬住那些來(lái)訪問(wèn)的西方學(xué)者。”
提到訪問(wèn)學(xué)者，胡老師問(wèn)道：“招待西方學(xué)者團(tuán)的事準(zhǔn)備得怎么樣了？”
蘇錦撇撇嘴：“我沒(méi)準(zhǔn)備。”
什么訪問(wèn)團(tuán)，明明就是找麻煩團(tuán)。
“不過(guò)我已經(jīng)知道是哪些人會(huì)來(lái)，研究古羅馬的約翰教授，研究西方歷史的卡洛斯教授，還有個(gè)研究考古和人類系教授的奧勒教授，全是對(duì)種花家歷史抱有偏見(jiàn)的學(xué)者。”
胡老師大驚失色：“奧勒也在訪問(wèn)團(tuán)里？”
“老師也認(rèn)識(shí)奧勒教授？”
“他對(duì)我們種花家的文物非常抵觸，一直宣稱咱們的文物都是造假得到的，幾千年前不可能制作出那些東西。”
胡老師神情轉(zhuǎn)為凝重：“我老丈人有個(gè)學(xué)生對(duì)奧勒的發(fā)言很不滿，拿了件宋朝的青花瓷花瓶去找他對(duì)峙，奧勒被辯駁得啞口無(wú)言，卻不服輸，當(dāng)場(chǎng)把花瓶砸碎，還指責(zé)那位學(xué)生學(xué)術(shù)造假。”
蘇錦又驚又怒：“青花瓷摔壞了不能做鑒定嗎？不能要求賠償嗎？”
“奧勒當(dāng)場(chǎng)讓保安把碎片丟棄，那個(gè)學(xué)生一個(gè)人根本無(wú)法抵抗。哎，那個(gè)學(xué)生是我老丈人的得意門生，老爺子斷定他以后前途無(wú)量，可惜經(jīng)過(guò)那件事后學(xué)生一蹶不振，中途退學(xué)，現(xiàn)在也不知道在哪兒了。”
想起往事，胡老師唏噓不已。
明明有大好前途，卻因?yàn)橐粓?chǎng)意外葬送，實(shí)在可惜。
蘇錦簡(jiǎn)直被奧勒的無(wú)恥給震驚到了。
這哪兒是學(xué)術(shù)研究，明明就是強(qiáng)盜行徑。
這樣對(duì)待文物的人怎么配當(dāng)教授？
“他一定會(huì)為難你，你一個(gè)人很難招架。”
胡老師擔(dān)憂道：“我看還是我來(lái)招待。”
“老師您還在住院，醫(yī)生不會(huì)讓您出門。”
“我在那幾天申請(qǐng)出院。”
胡老師越說(shuō)越覺(jué)得這個(gè)主意可行。
待在醫(yī)院這么久，身體都快生銹了，正好去會(huì)一會(huì)那些西方學(xué)者。
“你想得美，醫(yī)生已經(jīng)勒令你在醫(yī)院休養(yǎng)，等身體各項(xiàng)數(shù)據(jù)達(dá)標(biāo)就該安排做手術(shù)了，你不能亂跑。”
許圖南一身黑裙從門口進(jìn)來(lái)，優(yōu)雅中帶著一絲強(qiáng)勢(shì)。
“那些全是狠角色，我不能躲在醫(yī)院里讓蘇錦一個(gè)人去面對(duì)他們吧？”
胡老師氣勢(shì)明顯弱下來(lái)，卻還是為自己爭(zhēng)取。
許圖南瞥他一眼：“那也用不著你，蘇錦，我陪你去。”
胡老師聲音更小：“你又不懂越史，去了有什么用。”
許圖南似笑非笑，還用手撩了下頭發(fā)，風(fēng)姿綽約，可熟悉她的胡明卻知道她是生氣了。
果然，許圖南笑著問(wèn)他：“你這么懂越史，怎么學(xué)校要取締越史系時(shí)你一點(diǎn)辦法都沒(méi)有，還要靠蘇錦在研討會(huì)上力挽狂瀾呢胡教授？”
胡明胸口如遭雷擊，一時(shí)呆住不知該怎么反駁。
蘇錦縮了脖子，只覺(jué)得頭皮發(fā)麻。
師母的軟刀子太可怕了。
再看胡老師的神情，蘇錦不禁對(duì)他多了幾分同情。
蘇錦道：“老師放心，我自己沒(méi)問(wèn)題，研討會(huì)我也是一個(gè)人弄下來(lái)的。”
“可那個(gè)奧勒不一樣，他不擇手段。”
胡明還是不放心。
蘇錦拍拍胸膛，很自信：“我會(huì)很小心的，老師您放心吧。”
“師母這么多年在你老師的耳濡目染下也了解了一些越史，幫你說(shuō)話打個(gè)下手還是可以的。”
許圖南依舊笑得眉眼彎彎，很有一股婉約的氣質(zhì)在。
如果不是親眼所見(jiàn)，她是絕不會(huì)信師母有戰(zhàn)斗力的。
不過(guò)蘇錦并沒(méi)有答應(yīng)：“師母還是好好照顧老師吧，老師能早日康復(fù)比什么都強(qiáng)，這些事交給我，反正遲早要面對(duì)他們。”
見(jiàn)蘇錦堅(jiān)持，許圖南也就放棄了，只是叮囑蘇錦有事隨時(shí)給她打電話。
蘇錦點(diǎn)頭答應(yīng)。
晚上跟沈逾白說(shuō)了這件事。
農(nóng)家小院里，沈逾白漆黑的眼眸溢滿寒氣。
此卷軸是他與蘇姑娘唯一的聯(lián)系方式，萬(wàn)萬(wàn)不能讓人損毀。
沈逾白落筆：“此人為達(dá)目的不擇手段，屆時(shí)定會(huì)提出觀看卷軸，若一個(gè)不慎，極有可能趁機(jī)將卷軸損毀，蘇姑娘早些做準(zhǔn)備才是。”
蘇錦心頭猛跳。
她下意識(shí)將手覆在卷軸上。
古樸的卷軸是他們研究越史的希望，她肯定不能讓任何人對(duì)其有損毀。
蘇錦：“只靠我一個(gè)人很難完全照顧到，看來(lái)要請(qǐng)專業(yè)人士來(lái)保護(hù)卷軸了。”
沈逾白：“何為專業(yè)人士？”
蘇錦：“就是你們的護(hù)衛(wèi)，我請(qǐng)護(hù)衛(wèi)來(lái)保護(hù)卷軸。”
見(jiàn)蘇錦重視起來(lái)，沈逾白心下稍安，只是隱隱覺(jué)得有事會(huì)發(fā)生。