乾武十二年六月，熾熱的陽(yáng)光毫無(wú)保留地傾灑在大唐廣袤的土地上，為世間萬(wàn)物鍍上了一層燦爛的金輝。
就在這樣一個(gè)充滿(mǎn)希望與活力的時(shí)節(jié)，一道詔令如春風(fēng)般吹遍了大唐的每一個(gè)角落——朝廷昭告天下，開(kāi)科舉！
整個(gè)大唐陷入了前所未有的沸騰之中，各地的學(xué)子們心中燃起了熾熱的希望之火。
科舉，對(duì)于他們而言，不僅僅是一場(chǎng)考試，更是改變命運(yùn)的絕佳契機(jī)。
只要能在科舉中脫穎而出，從此便踏上了仕途，哪怕只是區(qū)區(qū)九品官身，那也是踏入官場(chǎng)的榮耀開(kāi)端。
此次科舉，朝廷做出了諸多人性化的變革。
除了可以在中京長(zhǎng)安報(bào)考外，還特別增設(shè)了大唐另外四京同時(shí)報(bào)考的便利措施。
長(zhǎng)安的主考官們?cè)缭绫慵缲?fù)重任，奔赴四京，為這場(chǎng)盛事提前做好準(zhǔn)備。
如此一來(lái)，大唐的學(xué)子們不必再歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦、千里迢迢奔赴長(zhǎng)安，只需遵循就近原則，便能參加這場(chǎng)決定命運(yùn)的考試。
更為貼心的是，所有考生赴京趕考的路費(fèi)，一律由朝廷慷慨報(bào)銷(xiāo)。
學(xué)子們只需前往當(dāng)?shù)毓俑崆邦A(yù)支，待到達(dá)考場(chǎng)后打個(gè)回復(fù)條子即可。
這一舉措，無(wú)疑是為那些身處偏遠(yuǎn)山區(qū)、家境貧寒的學(xué)子們打開(kāi)了一扇希望之門(mén)，讓他們也能體會(huì)到朝廷的重視。
詔令一經(jīng)頒布，各地學(xué)子歡呼雀躍。
一時(shí)間，整個(gè)大唐都沉浸在科舉帶來(lái)的熱烈氛圍之中。
在繁華的城中，家境殷實(shí)的學(xué)子們?cè)诟改赣H人的悉心陪同下，精心準(zhǔn)備著考試所需的一切。
筆墨紙硯皆是上乘佳品，行囊中裝滿(mǎn)了滋補(bǔ)的點(diǎn)心和保暖的衣物，他們滿(mǎn)懷信心，只等著科舉之日的到來(lái)，一展身手。
在偏遠(yuǎn)的山村里，孩子們雖然家境清苦，但卻懷揣著同樣熾熱的夢(mèng)想。
除了官府報(bào)銷(xiāo)的路費(fèi)，鄉(xiāng)親們也紛紛伸出援手，你家湊幾個(gè)雞蛋，我家給些干糧，帶著全村人的期望，這些質(zhì)樸的少年踏上了前往科舉的漫漫征途。
他們穿著打著補(bǔ)丁的衣衫，背著簡(jiǎn)單的行囊，眼神中卻閃爍著堅(jiān)定的光芒，一步一步向著夢(mèng)想邁進(jìn)。
咸陽(yáng)城內(nèi)，也被這股席卷而來(lái)的科舉風(fēng)吹得熱鬧非凡。
李世民也按捺不住心中的好奇，帶著程咬金和李勣兩位老將，興致勃勃地前來(lái)湊這難得的熱鬧。
人越老，越容易感到孤獨(dú)，也越發(fā)渴望與充滿(mǎn)朝氣的年輕人為伴。
當(dāng)然，三位久經(jīng)沙場(chǎng)的老將出行，沒(méi)有年輕人陪同自然是不行的。
于是，李世民一道旨意，將百忙之中的吝大福也給叫了出來(lái)。
吝大福接到詔令時(shí)，心中可謂是五味雜陳。
他一邊為能暫時(shí)忙里偷閑感到慶幸，一邊又忍不住在心里嘀咕。
陛下和那個(gè)姓齊的還真是會(huì)給他找麻煩。
報(bào)銷(xiāo)路費(fèi)，這可不是一筆小數(shù)目，他們真是不當(dāng)家不知柴米貴，想一出是一出。
可既然朝廷都已經(jīng)昭告天下，身為臣子的他自然不會(huì)讓陛下難堪。
他只能暗自嘆口氣，著手安排各項(xiàng)事宜，確保每一位咸陽(yáng)的學(xué)子都能順利拿到路費(fèi)，踏上趕考之路。
咸陽(yáng)的學(xué)子們也都在緊鑼密鼓地準(zhǔn)備著。
他們相互交流著備考心得，分享著從各處搜集來(lái)的考試資料。
報(bào)考年齡的限制也明確規(guī)定，須年滿(mǎn)十八實(shí)歲。
畢竟，這是關(guān)乎國(guó)家治理的官員選拔，不是兒戲。
雖然年輕人在處理事情時(shí)可能經(jīng)驗(yàn)不足，但他們擁有滿(mǎn)腔的熱血和無(wú)限的創(chuàng)造力，比起那些墨守成規(guī)的官員，更有可能在仕途上創(chuàng)造出奇跡。
對(duì)于距離長(zhǎng)安較近的學(xué)子們來(lái)說(shuō)，他們無(wú)疑是得天獨(dú)厚的。
聽(tīng)聞這次長(zhǎng)安的主考官，竟然是陛下本人。
陛下親自監(jiān)考，這意味著什么？
這意味著一旦高中，以后出去便能自豪地吹上一句自已是天子門(mén)生！
咸陽(yáng)本就人才輩出，若能再多出幾位天子門(mén)生，那對(duì)于家族來(lái)說(shuō)，都是無(wú)上的榮耀。
李承乾站在長(zhǎng)安城的朱雀大街上，望著眼前洶涌的人潮，心中滿(mǎn)是震撼。
他怎么也沒(méi)有想到，這次參加科舉的學(xué)子們竟如此之多，如此狂熱。
整個(gè)朱雀大街都被人流堵得水泄不通，長(zhǎng)安百姓們這輩子也沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么多人，比過(guò)年時(shí)還要熱鬧幾分。
關(guān)鍵是這些人大多都是朝氣蓬勃的少男少女，他們的歡聲笑語(yǔ)、青春活力，讓整個(gè)長(zhǎng)安城都煥發(fā)出了前所未有的生機(jī)與活力。
放眼望去，街道兩旁的店鋪生意興隆，老板們都忙著招呼這些遠(yuǎn)道而來(lái)的學(xué)子。
客棧早早便被預(yù)訂一空，伙計(jì)們忙得腳不沾地。
書(shū)肆里，學(xué)子們爭(zhēng)相挑選著各類(lèi)書(shū)籍，為考試做最后的沖刺。
街邊的小吃攤也散發(fā)著誘人的香氣，為疲憊的學(xué)子們提供著溫暖的慰藉。
在這熱鬧非凡的場(chǎng)景中，也盡顯人生百態(tài)。
有的學(xué)子自信滿(mǎn)滿(mǎn)，昂首闊步地走在人群中，有的學(xué)子則略顯緊張，手中緊緊握著書(shū)本，口中念念有詞，不放過(guò)任何一個(gè)復(fù)習(xí)的機(jī)會(huì)。
還有的學(xué)子三五成群，熱烈地討論著學(xué)術(shù)問(wèn)題，相互切磋、共同進(jìn)步。
長(zhǎng)安如此熱鬧，其他四京相比也是毫不遜色。
看著眼前這些朝氣蓬勃的學(xué)子們，李承乾又感受到了那種生機(jī)勃勃的感覺(jué)。
這么多的年輕人聚集在一起。
生機(jī)勃勃，萬(wàn)物競(jìng)發(fā)的景象就這么出現(xiàn)在了眼前。
李承乾輕輕的揮著手中的扇子。
“顯懷，你說(shuō)，如今我大唐是有多少學(xué)子要報(bào)考科舉啊？怎么會(huì)有那么多人？”
聽(tīng)到李承乾的話(huà)，張顯懷頓了一下。
“因?yàn)楸菹屡e行的是真正的科舉，而不是保舉，也不是一個(gè)個(gè)小地方慢慢考出來(lái)。”
“全國(guó)適齡學(xué)子一起比拼啊！”
聽(tīng)到張顯懷的話(huà)，李承乾這才明白哪里出問(wèn)題的。
往年的科舉，那都是一步一個(gè)腳印要走好幾年，什么鄉(xiāng)試，會(huì)試，還有保舉。
可現(xiàn)在不一樣的，李承乾給了大家一個(gè)公平的舞臺(tái)。
這場(chǎng)景讓李承乾想到了一句詩(shī)。
“萬(wàn)類(lèi)霜天竟自由！”
大爭(zhēng)之勢(shì)！