“今天鎮(zhèn)上的小學(xué)有個(gè)藝術(shù)展，有志愿者來(lái)到學(xué)校教當(dāng)?shù)氐男∨笥炎鍪止ぎ?huà)畫(huà)捏泥塑的，你們的任務(wù)呢，就是跟志愿者一起去教小朋友們，然后完成展覽。”
導(dǎo)演宣布著今天的行程。
“每組家庭需要教的觀眾會(huì)在直播間投票選出來(lái)，結(jié)果出來(lái)后，大家就可以去準(zhǔn)備了。”
投票開(kāi)啟，觀眾迅速給四個(gè)家庭投票。
最后的結(jié)果出來(lái)，舒悅跟舒子銘要去教小朋友們做花燈，舒淮跟徐斯則是要去教小朋友捏泥人。
這些他們自己也不會(huì)，也是要跟著志愿者老師一起學(xué)，然后教給小朋友。
“泥人我倒是會(huì)捏，可惜了。”
舒悅看了一眼舒淮抱起來(lái)一捧軟泥，那泥軟硬適中，很好塑形。
【學(xué)校有泥塑這門(mén)選修課，我當(dāng)時(shí)覺(jué)得好玩報(bào)了，秦裊裊也跟著我報(bào)了來(lái)著，她捏泥塑的天賦比我好，作品受到很多次表?yè)P(yáng)來(lái)著。】
舒子銘一邊清點(diǎn)面前的材料，一邊聽(tīng)著舒悅絮叨的心聲，清點(diǎn)完后一抬眼，就看見(jiàn)了一個(gè)熟人。
“秦裊裊？”
“對(duì)啊，她泥塑捏的挺好的，小鹿都能捏的栩栩如生的。”舒悅以為他在回自己的心里話，結(jié)果舒子銘拍了拍她的肩膀，示意她往門(mén)口看。
“不是，你看門(mén)口。”
舒悅這才看過(guò)去。
秦裊裊穿著一身新中式的長(zhǎng)裙，長(zhǎng)發(fā)挽起，面帶微笑，舉手投足都很優(yōu)雅。
“我眼花了？”
舒悅?cè)嗔巳嘌劬Γ俦犻_(kāi)，還是見(jiàn)到了秦裊裊。
秦裊裊注意到了舒悅跟舒子銘，但沒(méi)看他們。
她身后又進(jìn)來(lái)了幾個(gè)人，村支書(shū)也跟了進(jìn)來(lái)。
“我給你們介紹一下，這幾位就是我們今天藝術(shù)節(jié)來(lái)的志愿者了，這位是泥塑老師，張怡。”村支書(shū)介紹的正是秦裊裊。
“你們好，今天的泥塑課程就由我來(lái)教你們跟小朋友了。”秦裊裊笑著看向舒淮跟徐斯。
舒淮側(cè)過(guò)身子回頭看，徐斯的目光已經(jīng)粘在秦裊裊身上了。
他默默的把椅子挪開(kāi)避開(kāi)他們兩個(gè)人交匯的視線。
這么明顯的眼神對(duì)視，舒悅是瞎了才看不出來(lái)。
【哇，秦裊裊，他那么大年紀(jì)你也下得去手啊？】
聽(tīng)到這話，秦裊裊不自覺(jué)皺眉，眼神就落在了舒悅身上，舒悅見(jiàn)她看過(guò)來(lái)，也不避開(kāi)，就大大方方的對(duì)著她微笑。
秦裊裊朝著徐斯總?cè)ィ苁亲匀坏脑谒吷献隆?/p>
“徐總，沒(méi)想到在這里我們也能見(jiàn)面。”
“是挺巧，你來(lái)這么遠(yuǎn)做志愿者，你哥不說(shuō)你嗎？”
“說(shuō)啊，但我不聽(tīng)。”秦裊裊揪了一塊軟泥下來(lái)，在手里揉搓，徐斯盯著她手里的動(dòng)作。
白嫩纖細(xì)的手跟泥土的顏色形成鮮明的對(duì)比。
“那你怎么想到來(lái)這里做志愿者？”徐斯的眼睛一刻也沒(méi)離開(kāi)過(guò)秦裊裊的手。
她的手很好看，像是一件進(jìn)行雕刻的藝術(shù)品，連指甲都是泛著淡淡的粉色。
秦裊裊沒(méi)注意他那奇怪的眼神，回答著他的問(wèn)題。
“這里的孩子很少接觸藝術(shù)相關(guān)的東西，正好有這個(gè)機(jī)會(huì)，我就想著教教他們，也是一種娛樂(lè)見(jiàn)世面的方式，說(shuō)不定有感興趣的，以后也會(huì)走上藝術(shù)的道路呢。”
“徐總，我來(lái)教你們吧，早點(diǎn)學(xué)會(huì)，待會(huì)兒孩子們過(guò)來(lái)了你們就可以一起教他們了。”
秦裊裊教徐斯跟舒淮捏泥塑，但好像根本沒(méi)有舒淮什么事。
他就在對(duì)面看著這兩個(gè)人。
徐斯年紀(jì)挺大了，但很好學(xué)啊，十分鐘不到，問(wèn)了秦裊裊好幾次怎么捏，兩個(gè)人離得又近。
攝像師的鏡頭都要狠狠懟到他們臉上了。
舒淮特意躲在了鏡頭后面，避免攝影師帶上自己。
舒悅在學(xué)花燈的時(shí)候，手機(jī)放在抽屜里偷偷看直播彈幕。
卸妝卸不干凈：我去，這個(gè)徐斯跟張怡貼那么近，這合適嗎？
用卸妝油：徐斯雖然保養(yǎng)的不錯(cuò)是個(gè)帥大叔，但是兩個(gè)人的年齡差，都可以當(dāng)父女了，大家理智磕cp啊。
自律暴富：可是年齡差膚色差性格差就很好嗑啊！
舒悅看著那些彈幕刷的飛起。
cp腦沒(méi)救了。
有誰(shuí)還記得這是個(gè)親子類綜藝啊？
等學(xué)會(huì)了一些簡(jiǎn)單的花燈制作后，參加藝術(shù)節(jié)的小朋友都來(lái)了，房間不大，小孩一進(jìn)來(lái)擠滿了，熱鬧的不行，攝影師都全擋在了門(mén)口。
“姐姐，你看我的花燈好不好看呀？”
舒悅帶了五個(gè)小孩，都很喜歡她，花燈做一會(huì)兒就要找舒悅聊兩句。
只有對(duì)面坐著的一個(gè)女孩，默不作聲的做著花燈，她做得快，做完放在桌上就安靜的待著，就低著腦袋玩著自己的手指。
舒悅很容易就注意到她，搬凳子坐到她的旁邊去。
“你的花燈好漂亮呀。”
聽(tīng)到舒悅的聲音，她這才抬起頭看向舒悅，眼神懵懂。
舒悅這才注意到她的臉頰有傷口，紅紅的細(xì)長(zhǎng)一根，那顏色像是新傷，剛添的。
“臉上的傷怎么回事啊？”舒悅溫柔的詢問(wèn)著。
但女孩不說(shuō)話，就盯著她看。
舒悅記得自己的口袋里有創(chuàng)可貼，她摸了摸果然有，便拿出來(lái)撕開(kāi)包裝就要給女孩貼上。
小孩卻往后躲了一下，眼神帶著害怕。
舒悅頓了一下，把創(chuàng)可貼放在她手里，“那你自己貼。”
女孩這才開(kāi)口，聲音很輕，“沒(méi)有鏡子，我看不到。”
“那我?guī)湍恪！笔鎼傂χo她貼上創(chuàng)可貼，她的溫柔舉動(dòng)，讓女孩有些無(wú)措。
“你的名字，我見(jiàn)過(guò)。”
女孩的話讓舒悅一頭霧水，“什么意思？”
她從自己洗白了的帆布小包里翻出來(lái)一個(gè)小本子，她翻到后面幾頁(yè)，指著給舒悅看。
“這里。”
舒悅低頭看去，這是她的記賬本，才多大啊，就學(xué)會(huì)記賬了。
從上往下看，舒悅看到了自己的名字，她的名字后面，還寫(xiě)了一行字，有些字她不會(huì)寫(xiě)，用的拼音，但舒悅也猜的出來(lái)是那幾個(gè)字。
兩件棉衣三雙棉鞋五千資助金。
舒悅有些驚訝，這都能遇到她資助的小孩？
做慈善的錢(qián)捐出去，她還挑選了一些貧困家庭進(jìn)行資助，沒(méi)想到能在這里遇到其中一個(gè)。