但俗話說得好，狡兔三窟，我安能束手被擒。
打開教室的窗戶，沿著邊緣，一鼓作氣跳到樹杈上，這就是踩點的重要性，一個合格的歹徒，怎么能沒有后手。
更何況翻墻這本領，本就是在這學校學到的。
我順著樹干滑到地上，就朝著自已的班級沖了過去。
一張張熟悉的面孔，在報紙的重擊下倒去，我拽著趙小雨，將她拖出了教室。
“你干嘛把我拽出來啊？”趙小雨不知道我是誰，雖然是演戲，但面對一個戴頭套的男人，她本能的有些害怕。
“我現在是歹徒，當然要做點歹徒該做的事情了。”我摘下頭套，玩味的看著她。
“方圓？”
“你，你要干嘛。”趙小雨往后一縮，但背后就是圍墻，退無可退。
“你猜。”我撿起一根繩子，笑嘻嘻的看著她。
“這是演習，你不是真的歹徒，別，別沖動。”趙小雨咽著口水，生怕我入戲太深。
我見她雙手抱在胸前，跟我要占她便宜似的。
野豬哪能吃細糠呢，想的還挺美。
“別想美事了，老實點在這等我。”我把繩子放在她手上，就當是綁住她了。
“別想跑，也別喊，不然真給你綁起來，再把嘴堵上。”我讓趙小雨躲在草叢后，囑咐她遵守演習規則。
隨后我再次戴上頭套，繞過教學樓，直沖學校大門。
此時校長還在鏡頭前侃侃而談，說很快就會抓到歹徒，借助掩體，我偷偷接近他的位置，當他發現我時，已經沒有逃跑的機會了。
他跟電飯煲有點像，胖乎乎的，一副領導作派，速度遠不及我，沒一會就被我追上，一報紙就送走了。
門口的保安玩命的追著我，但有些距離，一時間根本追不上。
得手后我轉身就跑，這時教學樓的老師也跟了上來，加上還活著的學生在樓上給予視野幫助，這一次，被抓是必然的。
但抓到的，不會是我。
我迅速鉆進草叢，進入學生的視野盲區，將趙小雨的頭發卷起，頭套往她頭上一戴。
“你要我當替死鬼啊？”趙小雨哪能不明白我的意圖，她不滿的瞪著我。
頭套下，只能看到她一雙水汪汪的大眼睛。
“不然你還能有啥作用。”我脫下衣服套在她身上，囑咐她縮在這別亂動。
隨后便拿出藏在這的勾繩，甩出墻外，借助繩子的力量翻了出去。
趙小雨很快就被人抓到，我在墻的另一邊，都聽到了老師領導興奮的聲音。
“抓到了，抓到了。”
“這兔崽子怪能跑的。”他們押著趙小雨，就往學校大門的方向走去。
而我也繞過大半個圍墻，重新回到了大門的位置，混在人群之中。
“這歹徒有點東西，剛才看到沒，校長都被干掉了。”
“可不是嘛，那跑的快的很，保安都追不上。”剛才在門口干掉校長時，那是眾目睽睽之下，少不了被議論幾句。
我跟個沒事人一樣看著熱鬧。
沒一會，那些老師和領導，便押著趙小雨抵達大門口。
“這次演習，雖然出現了一些傷亡，但終究將歹徒繩之以法。”
“身為校長的我，以及學校保安，為了保護學生，避免學生收到歹徒的傷害，英勇就義，這是我們的職責，所幸學生沒有受到任何傷害，這很重要。”
“學生的安危高于一切。”
校長在那慷慨激昂的發表著言論，雖然名不副實，因為學生都被刀成了麻花，他說沒有受到任何傷害。
但這種事，怎么好意思往外說，按演習規定，這傷亡都不計其數了，報出去能嚇死個人，學校還開不開了。
他全程黑著臉，估計心里已經罵罵咧咧的了。
我早知道他會這么說，這就是他們不重視安保，不讓學生反擊，同時又看輕歹徒危害的后果。
我只是假的，要是真的歹徒怎么辦，更何況他可不會跟你約好作案時間。
當校長拉開頭套，看到面前站著的，是一個模樣清秀的花季少女時，他的手都愣住了。
“我滴乖，這還是個女娃子啊。”
“但身高和剛才那個歹徒不太像啊。”門口的群眾小聲議論著。
他們隔得遠，看不到趙小雨脖子上的紅色印記，只有死人才能保守秘密。
校長側身擋住趙小雨，干咳兩聲，便讓趙小雨回去了，生怕別人注意到細節。
他承認趙小雨是歹徒，面子上必然過不去，加上保安，兩個大男人，被一個女孩子解決了，怎么說的出口。
可說她不是歹徒，那真的歹徒呢，還沒抓到，這像什么話，不是擺明了告訴別人，學校沒辦法保護好學生嘛。
校長臉色極為難看，他瞥了眼一旁的教導主任，卻見他也是滿眼空洞。
演習在眾領導面面相覷下落幕，我不知道哪個是來視察的領導，不然我連他都得干掉。
真要是有歹徒，應該每個人都貢獻自已的力量，如果不是學校限制學生反擊，以我一個人的能力，根本就是以卵擊石。
但學校的教育，恨不得把學生變成聽話的機器人。
之所以不找個身材與我相似的男同學，特意找趙小雨，就是想表明我的態度。
對此，我是沒有任何愧疚和不好意思的，我這人就是敬業，干小工的時候我認真對待，扮演暴徒也盡心盡力。
我不僅做了壞人該做的事，還返回作案現場，他都沒逮住我。
這不能怪我，哪有壞人會束手就擒呢。
中午吃飯時，教導主任將我喊到了食堂二樓，一群老師坐在那，齊齊皺眉看著我。
“你就是上午那個歹徒？”趙老師看著我，臉上滿是笑意。
在座的，只有他一個人是笑著的。
“昂。”我點點頭應道。
又不是真壞人，有啥不敢承認的。
“你小子行啊，還把趙小雨推出來背鍋，校長被你氣的臉都青了。”
“要不是教導主任知道你身份，神不知鬼不覺的。”他示意我坐到對面，眼底是毫不遮掩的贊賞。
他夸贊我的能力，其余老師只是一味的皺眉，他們不愿承認自已的失敗。