丁一一看著訓(xùn)練場上坐的一排排人，并沒有緊張。
她走上講臺，這是高衛(wèi)民臨時命人搭建的。
就是一塊粗木板，做成了臺階的樣子，臺階上有兩個木樁，一塊黑板掛在了兩個木樁上。
這就是丁一一要講課的地方。
因?yàn)槿颂啵猿肆舫鰩讞l可以過人的小路外，其他地方都密密麻麻坐滿了人。
就連講臺一圈，都坐滿了人，而且這是有人連晚飯都沒吃，早早就過來排隊(duì)占的位置。
在這些人中，丁一一還看到了孫桂麗、皮蛋和小軍，以及孔美珍帶著他的孩子等。
對于他們能有這樣的覺悟，丁一一很欣慰。
她緩緩看向臺下坐著的人，聲音清晰又抑揚(yáng)頓挫，盡量讓坐的遠(yuǎn)的人也能聽清。
“大家好，我叫丁一一。”
“從今天開始，每天晚上七點(diǎn)我會在這里開課講英語，這堂課是免費(fèi)的，遵從自愿原則，只要想學(xué)習(xí)的人，就可以報名，但是，想聽我的課，就得按我的規(guī)矩來。”
“第一，課堂紀(jì)律必須要好，若是有人上課不認(rèn)真聽講，甚至交頭接耳、打擾其他人聽講，我的課堂不歡迎你。
我不管你是什么職位，既然坐到這里，就只是一名學(xué)生，所以請你們做好學(xué)生該做的事。”
“第二，我每天都會留作業(yè)，累計三次完不成作業(yè)者，以后禁止踏入我的課堂。”
“第三，我會定期考核，連續(xù)兩次考核不合格者，說明不夠用心，或者不適合語言類學(xué)習(xí)，那么有這個時間，還不如去學(xué)習(xí)其他方面的知識，在其他方面提升自已，就不用再來上課了。”
“以上三點(diǎn)，對在座的所有人都適用，不論男女老少、也不論軍職高低。”
她這話一出，大家心里非常震撼。
豈不是師長在她面前，也得叫她一聲老師？也得乖乖聽她的話？
士兵們紛紛看向高衛(wèi)民，本以為會看到他生氣的表情，但他們失望了，高衛(wèi)民臉上沒有絲毫生氣的不悅，反而帶著學(xué)生對老師的尊敬和感激。
再轉(zhuǎn)頭看他們的旅長，此刻正站在人群的最邊上，他的目光則是溫柔又深情。
好嘛，這兩個重量級別的人都如此看重丁一一這個老師，他們這些人，怎么敢造次？
所以大家都老老實(shí)實(shí)的坐在臺下，絲毫不敢弄出聲音。
原本對丁一一各種各樣的眼神，也都轉(zhuǎn)化為對老師的尊敬。
連師長和旅長都老老實(shí)實(shí)的上課，他們哪還敢看不起丁一一？
就算有那個心，也沒那個膽子。
明明很多人的訓(xùn)練場，卻只有丁一一一個人的說話聲。
葛三蛋、皮志勝站在沈明征旁邊，張毛則是坐在他們兩人身邊，三人手里都拿著一個小本子。
張毛的傷還沒有好，但他實(shí)在不想錯過這么重要的學(xué)習(xí)機(jī)會。
若是下次再有出國的任務(wù)，他不想繼續(xù)鴨子聽雷一樣，完全聽不懂別人說了什么。
這樣危險性太大了，而且對旅長和嫂子起不到半點(diǎn)幫助作用，甚至還可能拖他們的后腿。
這種情況絕對不能再出現(xiàn)。
“好，下面我們開始正式今天的講課，在座的絕大部分人，都對英語一竅不通，所以我們從最基礎(chǔ)的知識學(xué)起，今天我們要學(xué)習(xí)的是26個英文字母......”
丁一一講了26個英文字母的發(fā)音和讀寫，她每在黑板上寫一個字母，就教大家讀幾遍。
最后將26個字母的大小寫都寫在黑板上后，就帶著大家從頭開始一遍遍的讀。
一千多人跟讀，聲音特別整齊、洪亮。
教完26個英文字母的發(fā)音和書寫后，丁一一繼續(xù)教他們基礎(chǔ)的拼讀規(guī)則。
臺下大部分人都聽的云里霧里，感覺學(xué)會這一個，上一個就忘了。
一個小時的課程下來，大家只覺得腦袋里好像有一團(tuán)漿糊。
“今天的課就上到這里，今天的作業(yè)是：要將我講的26個英文字母的大小寫、及發(fā)音、拼讀規(guī)則記清楚，明天上課之前我會考核。”
臺下的士兵們你看看我、我看看你，都一個頭兩個大。
就連高衛(wèi)民都皺著眉頭，一副苦大仇深的樣子。
這玩意兒，是真難學(xué)啊。
有人鼓起勇氣舉起手。
丁一一看到了，開口：“這位同學(xué)，你有什么想說的或想問的？”
那名士兵站起來：“嫂...老師，這些東西實(shí)在太難了，你講的時候我好像學(xué)會了，可是現(xiàn)在想起來，發(fā)現(xiàn)又全忘了。”
聽到他的話，臺下的人都深有同感的點(diǎn)頭。
是啊，這會兒大部分都忘了，明天要是考核，他們怎么可能通過嗎？
這不會是故意為難他們吧？
雖然那個士兵沒有說其他的話，但從大家的目光中，丁一一讀懂了他們的含義。
她擺了擺手讓那名士兵坐下：“這是個好問題，那么我現(xiàn)場提問一下，看有沒有人記得住。”
她看了一圈，選擇了最角落的皮蛋：“皮蛋，你來回答，這個字母怎么讀？”
丁一一手中的木棍指的是字母“S”。
小小的皮蛋站起身，看了眼黑板上的字母，再看了看自已的本子，脆生生的回答：“這個字母是：挨死。”
“這個呢？”
“這個是：幣。”
“這個？”
“誒吃。”
“這個呢？”
“達(dá)不溜。”
“很好，你來告訴大家，你是如何記住這些字母是怎么讀的？”
皮蛋撓了撓頭，笑的有些靦腆：“這些字母都太難了，長得也難看，讀起來更難，你把字母寫在黑板上后，我就將每個字母都抄在本子上，你教我們讀的時候，我就在字母下面用漢字標(biāo)上怎么讀，這樣等下課回家后，我就可以多復(fù)習(xí)幾遍了，只要努力學(xué)，我相信總會記住的。”
聽了皮蛋的話，臺下的士兵們只覺得汗顏。
一個小孩子都知道怎么學(xué)習(xí)，他們卻不知道。
學(xué)習(xí)能力還不如一個小孩子呢，實(shí)在是太丟人了。
之前提出問題的那名士兵，此刻恨不得將頭插到地里去。
就連孫大剛都忍不住看向自家兒子，既為自家兒子覺得驕傲，又為自已連兒子都趕不上而覺得羞愧。
因?yàn)樗痛蟛糠质勘粯樱惶谜n下來聽的很認(rèn)真，但是啥都沒記住。