看到林之遙，高校長可比看到自已的親兒子還親！
要知道過年那會兒，他出去開會都是挺直了腰桿子的，以前哪有這么硬氣啊！
上面也給了他不少獎勵，還有一些教育資源，這才是實打?qū)嵉暮锰帲咝ｉL別提多開心了。
現(xiàn)在又快要考試了，林之遙再不回來，他都想打電話去催催林慕青，看能不能先讓她回來考完試再去忙。
“該忙的應(yīng)該都忙完了吧？”高校長親自給她倒了杯茶，問她，“這次回來能留下來嗎？”
對于她的去處，高校長隱隱約約有所覺察，但他不敢問。
這種事哪里能問啊！動不動就什么保密之類的，他老高可不會在林慕青面前做這種跌份的事。
“差不多了，高伯伯，我有件事想找您申請一下。”
一聽這話，高校長立馬正襟危坐，此刻心里十分慌亂。
直到聽到她說下學(xué)期想要跳級，他才松了口氣。
“不是轉(zhuǎn)學(xué)啊？那都可以，我答應(yīng)了。”高校長毫不猶豫就給她批了個申請書，“哪怕你自已不提出來，我們也想讓你直接升高三了，現(xiàn)在多耽誤時間啊！你們的班主任趙老師跟我說過，你的知識儲備在高中綽綽有余。”
高校長把批條遞給她：“等下學(xué)期開學(xué)，你直接去高三報到就行，走個過場。”
“至于你是想在課堂上學(xué)習(xí)還是在家自學(xué)，都看你自已的想法。”
高校長哪能不懂她的意思，無非是想趁機去做別的事。
但現(xiàn)在只有高三才有保送名額，高一高二是無法直接去讀大學(xué)的，除非是某些學(xué)校的少年班，但也需要完成高中主要課程然后再通過高校單獨的選拔考試和政審。
林之遙只要跳級到高三，以她的能力，保送也可以，自已去高考也行。
而且高校長也有私心，希望下半年的全國數(shù)學(xué)競賽上，她能替學(xué)校拿個獎。
要是林之遙直接去上了大學(xué)，也就沒有參賽資格了。
高校長也沒有瞞著她，直接跟她說了這件事：“你要是愿意去就去，沒時間參加也沒關(guān)系。”
嘴上雖然這么說，但卻一直眼巴巴地看著她，恨不得她立馬答應(yīng)下來。
“看情況吧，應(yīng)該是沒問題的。”林之遙忍俊不禁道，“您知道競賽時間嗎？”
“當然。省級預(yù)賽是九月，全國聯(lián)賽是十月十二日。”高校長言辭懇切道，“之遙，你高伯伯能不能揚眉吐氣就靠你了啊！”
林之遙神色微窘：“您太高看我了。物理競賽大概是什么時候呀？”
高校長以為她就是隨便一問，想也沒想就道：“十一月是預(yù)賽，明年二月份是決賽。”
“好，我知道了。”林之遙拿著批條，起身道，“那我就不打擾您了，我想去班上看一下。”
高校長試探問道：“一中和中心中學(xué)來我們學(xué)校交流學(xué)習(xí)你知道嗎？”
林之遙笑著點頭：“在門口看到他們了。”
聽到這，高校長徹底放心了：“行，你去忙你的。等什么時候有空，讓你爸爸帶著你來伯伯家吃頓飯，我跟你爸是好朋友，不用太客套。”
“好。”林之遙喝完杯子里的茶水，滿口應(yīng)了下來。
至于以后去不去就另當別論了。
回到了熟悉的教學(xué)樓，現(xiàn)在正是上課時間，林之遙在走廊上就能聽到教室里的講課聲以及同學(xué)們回答問題的聲音。
到了丙十六班外面，她停下腳步，透過窗戶往里看。
這種感覺很新奇，同學(xué)們還在上課，但她卻仿佛置身事外，有一種奇異的松弛感。
“數(shù)學(xué)課代表，你來解一下黑板上這一道幾何題，這道題涉及等腰三角形性質(zhì)和角度換算，別失手了！”
每一科的課代表可謂是那個科目老師的愛徒，自然希望他能出來鎮(zhèn)鎮(zhèn)場子，讓同學(xué)們好好見識一下。
數(shù)學(xué)課代表是個女孩子，斯斯文文的，一邊編了個麻花辮，性格看起來就很沉穩(wěn)。
她起身走到講臺上，接過老師手里的粉筆，認真看完題目后，這才在黑板上作答。
見她一出手就是畫輔助線連接兩點，數(shù)學(xué)老師微不可察點頭，走到一邊，示意同學(xué)們不要管黑板上的，各自動起來。
林之遙先是看了眼黑板，隨后輕笑一聲，又垂眸看向靠窗戶這位同學(xué)的稿紙。
這種難度的題目對現(xiàn)在的丙十六班來說可謂是毫無挑戰(zhàn)性，這才短短兩三分鐘，大部分同學(xué)都解出來了。
聽到黑板上還在發(fā)出粉筆的吱呀聲，他們洋洋得意，正要炫耀自已早就找到了答案，結(jié)果抬頭一看，一句“我去”差點脫口而出。
數(shù)學(xué)課代表仰著頭，手里的粉筆一直沒停，已經(jīng)在寫第三種解法了。
“服了，我真服了。”有人哀怨道，“不愧是數(shù)學(xué)課代表，我剛想出兩種解法，人家已經(jīng)遠遠超過我了，難怪數(shù)學(xué)老師看她的眼神永遠那么慈祥那么和藹那么充滿人性的光輝！”
“……行了行了。”這話聽得數(shù)學(xué)老師一頭黑線，“等我退休了你們再跟我談光輝吧，除了這三種解法，還有同學(xué)想到第四種沒？”
剛寫完解題步驟的數(shù)學(xué)課代表后退一步，站在距離黑板一步的距離之外，仔細看著最上面的題目。
還有第四種解法？
數(shù)學(xué)課代表皺著眉頭，在仔細思忖。
“班長呢？有頭緒嗎，還有學(xué)習(xí)委員，你倆好好想想。”說到這，數(shù)學(xué)老師又扭頭看向陳沐靈，“以往就屬你愛走偏門，總是出其不意，怎么樣，開動一下你聰明的小腦袋瓜？”
“這道題誰要是能給出第四種解法，下次我?guī)銈兂鋈ネ妫铱刹幌衲銈儼嘀魅卫馅w那么摳門。”數(shù)學(xué)老師環(huán)視一周，自信道，“有沒有同學(xué)敢再上來挑戰(zhàn)一下？”
“數(shù)學(xué)課代表也不用著急，你可以在講臺旁邊慢慢想，同學(xué)們，數(shù)學(xué)就是要思考，越思考腦袋越靈活。”
聽他啰哩巴嗦一大堆，體育委員大熊悶聲道：“你就是看林妹妹不在，故意欺負我們唄。”
“對對對就是這樣，要是小林同學(xué)在這里，數(shù)學(xué)老師肯定不敢大放厥詞！”
“就是，老吳你這是為師不尊！之遙不在學(xué)校，你凈會撿軟柿子捏！”陳沐靈也氣呼呼道。
各種聲音不絕于耳，數(shù)學(xué)老師都怕了他們了，嘰嘰喳喳的，跟麻雀兒似的。
“得得得，三種就三種吧，你們啊，等下了課好好想想。”數(shù)學(xué)老師示意數(shù)學(xué)課代表先回座位，又跟他們說，“今天一中和中心中學(xué)的師生過來和甲班的同學(xué)交流學(xué)習(xí)，你們待會兒也去看看。”
說完，他正要講下一題，就聽到一道含笑的聲音從門外傳進來——
“老師，我這里有第四種解法，可以讓我試試嗎？”