看著面板上達到八級的教學技能，周逸塵心里那股子喜悅，像是溫水一樣，慢慢漾開。
他面上不動聲色，心里卻樂開了花。
八級了。
他按捺住那點激動，決定趁熱打鐵。
江小滿剛聽完，正覺得收獲滿滿，伸手就準備合上筆記本。
“小滿，先別急。”周逸塵開口叫住了她。
“嗯？”江小滿抬起頭，有點疑惑。
“關(guān)于剛才說的肺俞穴，我們再延伸一點。”
周逸塵看著她，眼神溫和，問題卻很具體。
“如果上午那個肺氣腫的大爺，不光是喘，還咳得厲害，痰又多又黏，你覺得在針刺肺俞穴的基礎上，再加哪個穴位效果最好？”
這個問題，把江小滿從剛剛的滿足感里拉了出來，大腦又飛快地轉(zhuǎn)動起來。
她的思路還熱乎著，學過的知識點在腦子里亂竄，然后猛地抓住了一個。
她有些不確定地試探著問：“是……豐隆穴嗎？”
“我記得書上好像提過，這是個化痰的要穴。”
周逸塵心里頓時贊了一聲。
悟性真不錯。
八級教學的能力，讓他瞬間就抓住了江小滿這個回答里的關(guān)鍵點。
他沒有直接說對，也沒有說錯。
而是順著她的思路引導下去：“沒錯，思路很對！那你再想想，為什么豐隆穴能化痰？它屬于哪條經(jīng)絡？”
屬于哪條經(jīng)絡？
這個問題又把江小滿問住了。
她努力回憶著那些復雜的經(jīng)絡走向圖，嘴里小聲念叨著：“足陽明胃經(jīng)……從頭走足……”
看著她皺著眉頭苦思冥想的樣子，周逸塵笑了。
他換了個更簡單的說法。
“你這么記。中醫(yī)常說，脾為生痰之源，肺為貯痰之器。你就把咱們的脾胃，想象成一個廚房，吃進去的東西消化不好，就容易產(chǎn)生油污和垃圾，這些垃圾就是痰。”
這個比喻很新鮮，江小滿一下子就被吸引了。
周逸塵繼續(xù)說：“豐隆穴呢，它就在足陽明胃經(jīng)上。這條胃經(jīng)，就像是咱們身體里負責往下排污水的總管道。”
“而豐隆穴，就是這條總管道上最重要的一個開關(guān)，一個疏通口。”
“你想想，廚房垃圾多了，管道堵了，你把這個最重要的疏通口打開，用力捅一捅，那些痰濕垃圾是不是就嘩啦一下全沖走了？”
嘩啦一下……
這么形象的比喻，聽得江小滿眼睛發(fā)亮。
之前那些死記硬背的健脾化痰、通降胃氣，瞬間就活了過來。
她甚至能想象出那個畫面。
她激動地一拍大腿：“我懂了！徹底懂了！”
“所以刺激豐隆穴，就是打開了身體排痰濕的總開關(guān)！”
看著她那副豁然開朗的樣子，周逸塵心里無比舒暢。
他能清晰地感覺到，這次教學跟以往完全不一樣了。
以前他教，得掰開了揉碎了，一點點喂給她。
現(xiàn)在，他只需要搭個橋，她自己就能跑過去，甚至還能在橋上跳兩下。
教得更省力了，對方學得也更快、更扎實了。
這就是八級教學的效果嗎？
果然厲害。
可緊接著，周逸塵自己也愣了一下。
就在剛才，他為了讓江小滿聽懂，把脾胃運化和痰濕的關(guān)系，用廚房和下水道做了個比喻。
這個比喻說出口的瞬間，他自己腦子里也忽然冒出來一股感悟。
以前書本上那些脾為生痰之源，肺為貯痰之器的理論，對他來說就是一行需要記憶的文字。
可現(xiàn)在，這行字活了。
他仿佛能清晰地看到，水谷精微在脾胃這個廚房里，因為火力不旺或者水加多了，變成了一鍋黏糊糊的半成品。
這些半成品無法變成氣血，就成了垃圾，也就是痰濕。
然后這些垃圾順著經(jīng)絡往上走，堆積在了肺這個倉庫里，引起咳嗽、氣喘。
整個過程，在他腦海里形成了一幅連貫的動態(tài)畫面，清晰無比。
這個念頭一起，他幾乎是下意識地瞥了一眼腦海里那塊只有自己能看到的藍色面板。
面板上，兩行小字清晰地浮現(xiàn)出來。
【教學技能熟練度+3】
【醫(yī)術(shù)技能熟練度+1】
看到第二行字，周逸塵的心臟猛地一跳。
醫(yī)術(shù)技能也提升了！
雖然只是一點，可這意義完全不一樣！
他猛地明白了。
教，果然是最好的學！
為了把一個復雜的知識點，用最簡單的話講給別人聽，他自己就必須先把這個知識點掰開了、揉碎了，徹底消化掉，直到抓住最核心的本質(zhì)。
這個過程，本身就是一次對知識的再提煉，再升華！
原來，教小滿學醫(yī)，不單單是付出。
這還是一條能反過來提升自己醫(yī)術(shù)的捷徑！
這個發(fā)現(xiàn)讓周逸塵心里一下子就熱了起來，比剛才教學升級還要興奮。
他強行按捺住心里的激動，臉上依舊是一副溫和的表情。
他看著還在回味下水道理論的江小滿，又補充了一句。
“其實這痰啊，也分冷熱。”
“還拿廚房打比方，要是火太大了，鍋里的水燒干了，是不是就容易熬出又黃又黏的鍋巴？這就是熱痰。”
“要是火太小，火力不夠，米都煮不熟，湯湯水水的，這就是寒痰、濕痰。”
講完這個，他又悄悄看了一眼面板。
【教學技能熟練度+2】
【醫(yī)術(shù)技能熟練度+1】
真的可以！
這個效果是穩(wěn)定存在的！
周逸塵心頭大定，看江小滿也消化得差不多了，便笑著合上了書。
“好了，今天就到這兒吧，你再自己看看筆記，鞏固一下。”
江小滿用力點點頭，拿起本子看得起勁，嘴里還小聲念叨著廚房……鍋巴……。
周逸塵看著她這副認真的樣子，心里也很滿意。
以前他想著，把小滿教出來，讓她能有個好工作，能在醫(yī)院站穩(wěn)腳跟。
現(xiàn)在他發(fā)現(xiàn)，這事兒還能這么干。
培養(yǎng)身邊的人，和自己的成長，完全可以捆綁在一起，互相促進。
甚至……以后是不是可以在醫(yī)院里，也搞一些小范圍的培訓班？
比如，給護士們講講經(jīng)絡穴位，給年輕醫(yī)生們講講中西醫(yī)結(jié)合的思路？
這不僅僅是為了幫助別人，更是為了讓自己，以最快的速度成長起來！