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吃完油條，周逸塵擦了擦嘴，把那張油乎乎的包裝紙扔進(jìn)了廢紙簍。

劉衛(wèi)民很有眼力見，早就泡好了一杯熱茶遞到了手邊。

周逸塵喝了一口茶，腦子里卻沒(méi)閑著。

三病區(qū)的架子搭起來(lái)了，人心也穩(wěn)住了，但這只是第一步。

要想在協(xié)和徹底站穩(wěn)腳跟，甚至在全國(guó)骨科界這潭水里激起個(gè)浪花，光靠做手術(shù)是不夠的。

得有科研，得有成果，得有白紙黑字發(fā)在核心期刊上的文章。

他從抽屜里拿出一個(gè)嶄新的筆記本，翻開第一頁(yè)，擰開了鋼筆帽。

既然擅長(zhǎng)中西醫(yī)結(jié)合，那就得利用起來(lái)。

他在紙上寫下了兩行字：中藥熏蒸配合功能鍛煉在骨折術(shù)后康復(fù)中的應(yīng)用。

這年頭，骨科大夫的眼睛多半盯著手術(shù)臺(tái)上的那點(diǎn)活兒。

鋼板怎么打，螺釘怎么擰，那是顯微鏡下的功夫。

可手術(shù)做完了，病人能不能走，能不能跑，這后半截的事兒，往往被忽視了。

這就是空白，這就是機(jī)會(huì)。

周逸塵一下午都在圖書館泡著。

他翻遍了這幾年的《中華醫(yī)學(xué)雜志》和能找到的外文期刊。

果不其然，關(guān)于術(shù)后早期康復(fù)介入，尤其是結(jié)合中藥熏蒸的研究，幾乎是零。

這就像是在荒地上發(fā)現(xiàn)了金礦。

晚上回到東堂子胡同的家，樓道里飄著鄰居炒白菜的香味。

江小滿正在客廳的方桌上縫被套，那是給陳小麗做的。

周逸塵洗了把手，也沒(méi)急著休息，搬個(gè)凳子坐在了小滿對(duì)面。

他鋪開稿紙，開始寫申請(qǐng)書。

燈光下，鋼筆在紙上沙沙作響。

江小滿咬斷了線頭，抬頭看了他一眼。

“逸塵，這都回家了，還忙乎呢？”

周逸塵頭也沒(méi)抬，筆尖不停。

“我想在科里搞個(gè)課題，專門研究怎么讓骨折好得快。”

江小滿把針別在衣襟上，湊過(guò)來(lái)看了一眼。

“熏蒸？那不是要把人蒸熟了？”

周逸塵笑了，放下筆，拉過(guò)她的手。

“想哪去了，是用中藥煮的熱氣熏患處，能活血化瘀，軟化疤痕。”

“這事兒還得你幫忙。”

江小滿眼睛眨了眨。

“我？我能幫啥忙？我又不會(huì)開方子。”

“你是護(hù)士啊，這熏蒸操作，還有指導(dǎo)病人鍛煉，那是護(hù)理的活兒，離了你玩不轉(zhuǎn)?！?br/>
江小滿聽了這話，臉上笑開了花，那是被需要的滿足感。

“行，只要你周主任發(fā)話，我就給你當(dāng)個(gè)小兵?！?br/>
接下來(lái)的幾天，周逸塵除了查房手術(shù)，就在琢磨這本申請(qǐng)書。

思路是現(xiàn)成的，畢竟腦子里裝著后世幾十年的醫(yī)學(xué)見聞。

難的是怎么把這些超前的理念，用現(xiàn)在人能接受的方式寫出來(lái)。

周四下午，他拿著寫好的初稿，敲開了魏主任的門。

魏主任戴著老花鏡，看得很仔細(xì)，眉頭時(shí)而舒展，時(shí)而緊鎖。

過(guò)了足足二十分鐘，老頭才放下稿子，摘下眼鏡揉了揉鼻梁。

“想法是個(gè)好想法，切入點(diǎn)也很刁鉆。”

魏主任手指在桌子上點(diǎn)了點(diǎn)。

“但是，小周啊，光有臨床觀察不行，得有數(shù)據(jù)?！?br/>
“咱們搞科研，不能光憑一張嘴說(shuō)好，得讓數(shù)據(jù)說(shuō)話?！?br/>
“你要把病人分成兩組，一組用你的法子，一組不用，最后拿尺子量，拿X光片比?！?br/>
“這就是統(tǒng)計(jì)學(xué)，這就是科學(xué)。”

周逸塵心里暗暗佩服。

這老頭不愧是協(xié)和的一把手，眼光毒辣，直接點(diǎn)到了七寸上。

其實(shí)他也懂這些，只是怕步子邁太大扯著蛋，故意收著寫的。

既然主任發(fā)話了，那就好辦了。

“主任說(shuō)得對(duì)，我回去就把統(tǒng)計(jì)設(shè)計(jì)加上，搞個(gè)隨機(jī)對(duì)照?！?br/>
魏主任滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“這就對(duì)了，去吧，改好了咱們上會(huì)討論?！?br/>
回到大辦公室，周逸塵拿著改好的本子，目光在屋里掃了一圈。

搞科研不是單打獨(dú)斗，得拉起一支隊(duì)伍來(lái)。

他的目光落在了正在翻書的吳明遠(yuǎn)身上。

這老吳平時(shí)話不多，看著嚴(yán)肅，但做事最嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)這塊非他莫屬。

“吳老師，忙著呢？”

周逸塵拿著本子走了過(guò)去。

吳明遠(yuǎn)抬起頭，扶了扶眼鏡。

“周主任，有事？”

“有個(gè)課題，想請(qǐng)您把把關(guān)，特別是數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)這塊，還得您這尊大佛來(lái)鎮(zhèn)場(chǎng)子?！?br/>