系統(tǒng)：【績(jī)效不會(huì)有問(wèn)題。】
鹿念放心，不過(guò)她又意識(shí)到另外一個(gè)問(wèn)題。
接下來(lái)沒(méi)有指令，那獲得的績(jī)效豈不是少了？
鹿念：【我記得以前維護(hù)劇情都不會(huì)影響指令啊，怎么這次沒(méi)有指令了，那我接下來(lái)該怎么走劇情？】
就算維持人設(shè)，也得有劇情參考，不然到時(shí)候世界崩了她可是有責(zé)任的。
系統(tǒng)：【等我把原劇情傳輸給你，你結(jié)合實(shí)際情況，自行判斷該如何走劇情。】
鹿念：【自行判斷……萬(wàn)一出現(xiàn)什么問(wèn)題怎么辦？】
系統(tǒng)：【只要不是宿主刻意主動(dòng)做出可能令世界崩塌的行為，即便真的出現(xiàn)問(wèn)題，也不會(huì)影響宿主的指令績(jī)效提成，也不需要宿主承擔(dān)責(zé)任。】
鹿念：【什么樣的行為算刻意主動(dòng)？】
系統(tǒng)：【比如主動(dòng)睡男主。】
鹿念沉默片刻：【我發(fā)現(xiàn)你們真的很在意我會(huì)不會(huì)睡男主這件事。】
系統(tǒng)：【沒(méi)辦法，這得看原劇情設(shè)定，大部分言情文男主的初吻還有第一次是要留給女主的，除非是那種虐文設(shè)定男主不潔的情況下，你可以隨便睡，接吻同理。】
鹿念懂了，畢竟她看小說(shuō)也喜歡男主是潔的，可以理解。
不過(guò)……
要是被動(dòng)呢？
鹿念沒(méi)問(wèn)，萬(wàn)一出現(xiàn)特殊情況，系統(tǒng)又把話說(shuō)死了，她也不好摳字眼為自已開(kāi)脫。
畢竟沈域?qū)λ倪@個(gè)表現(xiàn)，難免自已可能會(huì)把持不住“被動(dòng)”接受。
最后，系統(tǒng)把原劇情給她傳輸了過(guò)來(lái)。
男主沈域，從小被母親徐茹冷落，幼年時(shí)期還曾被家里傭人鎖進(jìn)衣柜里直到他快要餓死才放他出來(lái)，反復(fù)多次。
這也令他產(chǎn)生心理陰影，怕黑，怕狹窄的空間，還怕餓。
徐茹雖然回來(lái)處理這件事，但沒(méi)在家待多久，又走了，導(dǎo)致沈域?qū)π烊阌性寡浴?/p>
可他又渴求母親的關(guān)照，從那以后他就開(kāi)始惹事，期盼著母親能回來(lái)，但無(wú)果。
再后來(lái)，他就越來(lái)越叛逆，越來(lái)越野，徐茹就把他送進(jìn)了一個(gè)特訓(xùn)營(yíng)，他又在特訓(xùn)營(yíng)里遭受老師虐待，從此就有了很?chē)?yán)重的心理疾病。
原本和同學(xué)關(guān)系就沒(méi)多好的沈域，從特訓(xùn)營(yíng)回來(lái)之后更加嚴(yán)重，跟誰(shuí)都走不近，且這次回來(lái)雖然不像以前那樣打架次數(shù)那么多，但卻是直接折磨人。
鹿念接收到沈域這段背景劇情后，想起來(lái)自已家里附近以前就開(kāi)過(guò)一個(gè)特訓(xùn)營(yíng)，沒(méi)幾年就被關(guān)了，說(shuō)是里面的老師虐待學(xué)生致死。
她記得曾經(jīng)還從特訓(xùn)營(yíng)附近，幫助一個(gè)從里面逃出來(lái)的男生逃跑。
到現(xiàn)在她都記得，男生被剃了光頭，臉上青一塊紫一塊，都看不清原本的容貌，渾身都臟兮兮的。
那男生一瘸一拐，跑的不快，從特訓(xùn)營(yíng)里追出來(lái)的人速度可快，她就幫男生躲掉了人，讓他逃跑。
只是那男生不老實(shí)，臨走前還偷親她的臉，等她反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候，人已經(jīng)跑了。
當(dāng)時(shí)她就發(fā)誓，如果再遇見(jiàn)一定先呼他一巴掌！
過(guò)了這么多年，想必也遇不見(jiàn)了。