李正通對(duì)著學(xué)堂先生嘿嘿一笑：“這種簡(jiǎn)單的問(wèn)題，我隨時(shí)可解！”
說(shuō)著，李正通隨手丟下憾地龍象，開(kāi)始在周圍布置陣法。
憾地龍象一個(gè)沒(méi)站穩(wěn)，還摔了一跤。
它急忙爬起來(lái)，小眼睛看了一圈，發(fā)現(xiàn)大家的目光都在李正通身上，便躡手躡腳的朝著外面走去。
這地方它是一刻都不想待了。
之前給靈草的時(shí)候，不是說(shuō)好只要在船上站一下就行嗎？
怎么來(lái)著之后，又是商量怎么把它大卸八塊，又是把它扛起來(lái)走來(lái)走去。
我憾地龍象從出生起，只有扛別人的份，什么時(shí)候被人這么扛過(guò)？
我們憾地龍象一族難道不要面子的嗎？
真當(dāng)我憾地龍象好欺負(fù)啊，就一顆靈草就想讓我犧牲這么多，現(xiàn)在是另外的價(jià)格！
憾地龍象剛跑兩步，突然被秦宇擋住去路。
“你想要干什么去啊？”秦宇笑嘻嘻的說(shuō)道。
憾地龍象一聲不吭，忽閃這大耳朵，轉(zhuǎn)身就要跑。
“我看你是想一頓飽，三天飽了！”
憾地龍象愣了一下，他之前只聽(tīng)說(shuō)過(guò)一頓飽和頓頓飽，那三天飽是什么意思啊？
看著憾地龍象眼中閃過(guò)的小困惑，秦宇大發(fā)慈悲的給它解釋道：“就是在殺你之前，給你吃頓飽飯，然后殺掉你之后，你的肉能讓我們吃三天飽飯！”
憾地龍象頓了一下，默默轉(zhuǎn)身，回到原地。
‘扛一下就扛一下，又不會(huì)掉塊肉，有什么大不了的！’
......
李正通在地上不斷繪制著奇異的符號(hào)，隱隱有靈氣的波動(dòng)在上面閃爍。
圍觀的學(xué)生們都好奇且崇拜的看著這一幕，他們的夢(mèng)想就是成為像李正通這樣的修仙者。
很快，一個(gè)簡(jiǎn)單的陣法成型！
李正通在陣眼處貼上一張符箓，整個(gè)陣法頓時(shí)有靈氣涌動(dòng)，陣法內(nèi)的所有人，全都感覺(jué)身體驟輕。
李正通布置的陣法是他掌握的第一個(gè)陣法，名為反重力陣。
陣法之內(nèi)所有物體都能夠減小九成以上的重量！
“這下子，秤就可以了吧！”
在學(xué)堂先生目瞪口呆的注視下，李正通直接扛著老實(shí)巴交的憾地龍象，輕輕一躍跳到秤上！
最終稱重，163斤！
學(xué)堂先生迅速捕捉到漏洞，繼續(xù)說(shuō)道：“我要求的是憾地龍象的真實(shí)體重，不是使用陣法之后的體重！”
“你們這修仙手段，在這不實(shí)用啊！”
“此言差矣！”秦宇向前一步，接過(guò)話題。
李正通該裝的也裝完了，接下來(lái)是他秦宇的主場(chǎng)了。
“先生，163斤只需要一個(gè)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)換算，就能得到憾地龍象嗯真實(shí)體重了！”
秦宇讓李正通放下憾地龍象，在秤上稱得體重12斤！
隨后取消陣法，李正通的真實(shí)體重是145斤！
“這是一道很簡(jiǎn)單的算數(shù)問(wèn)題嘛！”秦宇隨手拿了根樹(shù)枝，在地上寫著。
學(xué)堂先生和學(xué)生們都湊了過(guò)來(lái)。
“現(xiàn)在，我們先梳理一下已知信息，已知李正通在陣法中的體重為12斤、李正通的真實(shí)體重為145斤、李正通和憾地龍象加起來(lái)，在陣法中的體重為163斤，問(wèn)憾地龍象的真實(shí)體重為多少。”
“在做這個(gè)問(wèn)題之前，我們要先完成至關(guān)重要的第一步，要注意，如果你忘記這一步，這個(gè)題可能就解不出來(lái)了！”
“第一步就是，在左上角位置寫一個(gè)‘解’字！”
“我們?cè)O(shè)李正通和憾地龍象加起來(lái)的真實(shí)體重為x！”
“那么，李正通的真實(shí)體重145除以陣法中的體重12就等于x除以163！”
“最終得出，x等于1967斤，減去李正通的真實(shí)體重，最終的到憾地龍象的真實(shí)體重為1822斤！”
“也可以得出，陣法可以減輕物體百分之91.7的重量！”
“明白了嗎？”
眾人沉默，一片寂靜，只有李小嬌傷心的說(shuō)，“我明白了！”
秦宇：“你明白什么了？”
“我明白原來(lái)修仙之后，也得做算數(shù)題！”
修仙界的高大形象，此刻在李小嬌那稚嫩的心里轟然坍塌了。
秦宇：“......”
學(xué)堂先生皺眉沉思，秦宇所用的方程式與加減乘除的原理相同，學(xué)堂先生自然是知道這是正確的。
‘如果這道題用乘除法做，不但需要多步，而且還有點(diǎn)繁瑣，像李小嬌這種弟子至少需要教一年，才能確定對(duì)方肯定是學(xué)不會(huì)了！’
‘但如果用這種精妙的算數(shù)方法，不需要拐彎，簡(jiǎn)單明了，一個(gè)式子就能得出答案，如果多用點(diǎn)心，可能李小嬌都能夠掌握這種方法。’
‘真是妙啊！這種簡(jiǎn)單的方法，我為什么之前就沒(méi)想到呢？’
“先生，他這種方法對(duì)嗎？”有學(xué)生問(wèn)道。
學(xué)堂先生咳嗽一聲，‘心想被這么一攪和，他這課還怎么上啊！’
“對(duì)不對(duì)和你們有關(guān)系嗎？人家那是修仙者的手段，你是修仙者嗎？”
“那么大的憾地龍象，你們能抬起來(lái)嗎？”
“咱們身為普通人，還是要用普通人的方法去得到自己想要的答案！”
“來(lái)，咱們按照李小嬌說(shuō)的方法，親手測(cè)量一下憾地龍象的體重。”
這個(gè)活動(dòng)有著提高學(xué)生們動(dòng)手能力的作用，所以學(xué)堂先生還是打算讓活動(dòng)回歸正軌，帶著學(xué)生們親手操作一遍！
憾地龍象不悅的哼唧了一下。
‘什么鬼，搞到最后還得再站在船上啊！’
“好的，先生！”李小嬌撒腿就跑。
“你干什么去？”
李小嬌：“我去拿大砍刀，不是要把憾地龍象沒(méi)用的地方先砍下來(lái)嗎？”
憾地龍象：‘納尼？’
“回來(lái)，我說(shuō)的是第二種方法！”學(xué)堂先生氣憤的說(shuō)道。
“啊？”李小嬌有些失望。
憾地龍象：‘你失望是什么鬼啊，敢情砍的不是你對(duì)吧？’
憾地龍象突然感覺(jué)，在船上站一下也挺好。
在眾人的協(xié)作和憾地龍象的極度配合下，憾地龍象終于站到了木船上。
但還沒(méi)等在木船上劃線，木船因?yàn)槟昃檬蓿青暌幌聰喑蓛砂耄兜佚埾筻弁ㄒ幌卤愕袅讼氯ァ?
憾地龍象：‘我討厭人類，咕嚕嚕嚕嚕嚕......’